滨江雅思写作培训哪家学校好？

时间 2024/2/17 9:53:10

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来源：杭州新航道雅思托福培训中心

新闻导语

语法可以说是语言学习的重中之重，但它也是非常枯燥的内容，因此在雅思备考的时候总是容易忽略它。下面小编就整理了雅思考试语法常见的扣分点，一起来看看吧~一

不—致

所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。比如: When one have money, he can do what he want to.
分析: one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants,本句是典型的主谓不一致。改为: When one has money, he can do what he wants (to do).

修饰语错位

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
比如: lbelieve l can do it well and l will better know the world outside thecampus.分析: better位置不当，应置于句末。

机构简介

新航道国际教育集团下辖培训学校、留学咨询公司、美国AP课程中心、在线教育事业部、优加青少英语事业部、派乐多幼少儿英语事业部、图书出版事业部、加盟事业部、各省市分支机构等五十五家机构，合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、都师范大学、上海师范大学、南京师范大学、高等教育出版社、麦克米伦教育（英国）等知名学府和学术机构。

句子不完整
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。
比如: There are many ways to know the society.For example by TV, radio, newspaper and soon.分析:本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and soon.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio, andnewspaper.

悬垂修饰语

所谓悬垂修饰语是指句的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。
比如:At the age of ten, my grandfather died.这句中"at the age of ten"只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。
改为: When l was ten, my grandfather died.

指代不清

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不—致。
比如: Mary was friendly to my sisterbecause she wanted her to be her bridesmaid.读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引超误解的代词所指代的对象加以明确，意思就—目了然了。
改为: Marywas friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

不间断句子

这个错误的出现受中文意识的影响很大。很多考生在写句子时，句子之间缺乏有效的连接成分。甚至，有的句子写的比较中式化。
比如:There are many ways we get to know the outside world.
分析:这个句子包含了两层完整的意思:“there are many ways”以及“we get to know the outsideworld"。简单地把它们连在—起就不妥当了。
改为: There are many ways for us to learn about the outside world.或: There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.

措诃毛病

学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌句子中所选用词的习惯。大部分考生随心所欲，拿来就用，所以作文中用词不当的错误随处可见。
比如: Theincreasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
分析:显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物

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