象山区暑假大学英语四级培训四级考试对词汇量有一定要求，除了参加培训课程中的词汇学习部分，学员还应自主地利用课余时间增加词汇储备。可通过单词书、背单词APP等工具进行学习，制定每日背诵计划，并定期复习已学单词，确保词汇量稳步提升。
大学英语六级阅读理解技巧
略读技巧
略读是一种选择阅读法，有两个特点。 ，它有意地忽略掉一些字词、句子或段落；第二，它有意地不求甚解。比如在抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬，但这不是略去某些词不读，而是不逐字逐词阅读。要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。在一个句子里，主语、谓语、宾语是最关键的，其他成分都是补充主、谓、宾的附加成分。使用略读法时，要省去各种细节知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等，注意故事的主要情节，抓住中心意思。例如，在阅读一篇关于科学研究成果的文章时，重点关注研究的主要发现、结论等，而对于具体的实验数据、研究过程中的小步骤等细节可以暂时忽略。一旦找到了所需要的信息，就要立即停下来，然后再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。遇到难句一定要将主语、谓语、宾语勾画出来，明确句子的意思，在做完题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚，这样有助于提高阅读能力 1。
信号词的识别
信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。例如“To sum up”就是一个表示要做结论的信号词。像“but”“however”这样的词是起转折作用的信号词，看到它们就要意识到后面的内容与前面有所不同；“and”“in addition”等是起顺接作用的信号词，表示前后内容的连贯或递进；“as a result”“because of”等是表示因果关系的信号词，有助于理解句子之间的逻辑关系。在阅读时，注意这些信号词能帮助我们更好地把握文章的结构和内容走向 1。
寻找中心思想
一个句子、一段文章虽然能提供许多信息，但中心意思通常只有一个。段落的中心意思与句子的中心意思类似，一般有表明的中心意思和隐含的中心意思两种情况。要想在六级阅读理解部分取得高分，必须学会寻找和抓住中心思想，特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活，有的在段首，这种情况比较常见，有的在段末，有的则居段中。例如在一篇论述环保重要性的文章中，段首可能会有这样的句子：“Environmental protection is of utmost importance in modern society.”这就是主题句，概括了该段的中心思想；而在一些文章中，段末的句子可能会总结前面的内容，起到点明中心思想的作用，如在列举了一些环境污染的现象后，段末说“All these phenomena indicate that we must take immediate actions to protect the environment.” 1。
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（六）与打破、中断相关的短语
break in：可表示“训练；强行进入；打断”。例如，“Don't break in when others are talking.”（别人说话时不要打断。）
break off：意思是“（使）折断；中断；断绝”。例如，“They broke off their relationship last year.”（他们去年断绝了关系。）
二、大学英语重点组词短语汇总
大学英语重点组词短语是在语言学习和运用中需要着重掌握的部分，它们在语义表达、语法结构等方面具有重要意义。
（一）表示强调的短语
by far：用于强调程度，常表示“…得多；最最”。例如，“This is by far the best movie I have ever seen.”（这是我看过的最好的电影，比其他的要好得多。）这个短语可以用来突出比较的程度，强调某事物在同类中的优越性。
far from：意思是“远离；远非，完全不”。例如，“The result is far from satisfactory.”（结果远非令人满意。）它不仅可以表示空间上的距离，还可以用于表达与某种状态或预期相差甚远的概念。
（二）与聚集、积累相关的短语
build up：有“树立；逐步建立；增大”的含义。例如，“He has been building up his strength through exercise.”（他一直通过锻炼来增强自己的力量。）在这个句子中，build up表示逐步增强的过程。
gather up：表示“收集；收拢；归拢（分散的东西）”。例如，“She gathered up her scattered papers.”（她收拢起散落的纸张。）这个短语强调将分散的物品聚集在一起的动作。
（三）与出现、发生相关的短语
break out：通常表示“（战争等）爆发；逃出”。例如，“The Second World War broke out in 1939.”（第二次世界大战于1939年爆发。）这个短语常用来描述突然发生的重大事件，尤其是战争、疾病、火灾等。
come about：表示“发生；产生；改变方向”。例如，“How did this situation come about?”（这种情况是如何发生的？）它更侧重于询问事情发生的原因或过程。
（四）与完成、结束相关的短语
finish up：表示“完成；结束；用光（某物）”。例如，“We need to finish up this project by the end of this month.”（我们需要在这个月底完成这个项目。）这个短语在口语和书面语中都比较常用，强调完成某件事情或者用完某物。
wind up：有“结束；使紧张；卷起（某物）”的意思。例如，“The meeting wound up at 5 o'clock.”（会议在5点钟结束了。）它可以用于描述活动、事件的结束，也可以表示使某人处于某种紧张的状态。
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随着全球化进程的不断加速，商务英语已经成为越来越多职场人士必备的技能之一。掌握商务英语不仅能提高自己的竞争力，还能为自己的职业发展打开一扇新的大门。那么，商务英语好学吗？初学者又该如何入门呢？本文将为您解答这些问题。
一、商务英语学习难点
1.专业词汇量大
商务英语涉及到许多专业的词汇，如金融、市场营销、企业管理等。这些词汇对于初学者来说可能比较陌生，需要花费一定的时间去学习和记忆。
2.商务场景复杂
商务英语的使用场景较为复杂，涉及到会议、商务谈判、商业报告等多种形式。初学者需要了解这些场景下的语言特点和表达方式。
3.听说能力要求高
商务英语的听说能力是实际应用中非常重要的环节。初学者往往在这一方面存在一定的困难，需要通过不断的练习来提高。
二、商务英语学习步骤
1.学习基础词汇和语法
掌握商务英语首先需要具备一定的词汇量和基本的语法知识。可以通过阅读商务英语教材、词汇书、英语报纸和杂志等方式来积累词汇和提高语法水平。
2.了解商务英语场景和表达方式
学习商务英语的过程中，要了解不同商务场景下的表达方式和语言特点。可以通过观看商务英语电影、电视剧、参加商务英语角等活动来提高自己的商务英语水平。
3.加强听说练习
听说能力是商务英语的重要组成部分。初学者可以通过模拟商务场景进行角色扮演、参加商务英语角、收听商务英语广播等方式来提高自己的听说能力。
4.阅读商务英语文献
阅读商务英语文献是提高商务英语水平的有效途径。可以通过阅读英文商务书籍、报纸、杂志、报告等文献，了解商务英语的实际应用。
5.参加商务英语考试
商务英语学习对于职场人士来说具有一定的挑战性，但只要掌握正确的学习方法和步骤，就能够逐渐提高自己的商务英语水平。初学者可以从学习基础词汇和语法入手，逐步了解商务英语场景和表达方式，加强听说练习，阅读商务英语文献，并参加商务英语考试来检验自己的学习成果。只要坚持不懈，商务英语学习一定能够取得良好的效果。
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（四）考虑文化背景下的词汇选择
文化特色词的翻译
中西文化差异使得英语和汉语包含着许多文化色彩浓厚且不易为译文读者所理解的词语。对于具有中国文化特色的词汇，要选择能让英语读者理解的表达方式。例如“风水”这个词，可译为“Feng Shui”，同时可能需要简单解释其含义，让外国读者能够理解这个概念。
避免文化误解的词汇选择
在选择词汇时，要避免因文化差异可能导致的误解。比如一些颜色词在中西文化中的含义不同，“红色”在中国文化中有喜庆、革命等积极意义，在英语中“red”虽然也有一些类似的联想，但不完全相同，在翻译时要根据具体语境准确选择词汇，避免误解。大学英语六级翻译合适词汇的选择技巧
在大学英语六级翻译中，合适词汇的选择至关重要。以下是一些词汇选择的技巧：
一、依据词义的多寡进行选择（一）多义词的精准抉择
在英语中，很多单词具有多个含义。例如“address”，它既有“地址”的意思，也有“演讲；称呼；处理”等多种意思。在翻译时，就需要根据具体语境来确定其确切含义。如果是在描述“他在会议上的演讲”，那么“address”就应取“演讲”之意，即“his address at the meeting”。又如“bank”，除了常见的“银行”，还有“河岸；堤；岸坡”等意思。当看到“河岸边有许多树”这样的句子时，这里的“bank”就应是“河岸”，即“There are many trees on the bank of the river”。
（二）避免混淆近义词
近义词虽然意思相近，但在用法和语义上存在细微差别。以“big”和“large”为例，它们都表示“大的”，但“big”更口语化，“large”则更正式一些。在描述一个规模宏大的建筑工程时，“a large construction project”比“a big construction project”更合适。再如“look”“see”和“watch”，“look”强调看的动作，“see”强调看到的结果，“watch”则侧重于观看动态的事物或长时间的观看。当表达“看电影”时，要用“watch a movie”；表达“我看到了一只鸟”则是“I see a bird”；表达“他看了我一眼”则是“He looks at me”。
二、考虑语境的影响
（一）上下文线索的重要性
语境能够为词汇的选择提供明确的方向。比如在翻译“这个政策对经济有积极的影响”这句话时，“影响”可以是“effect”或者“influence”，但由于前面有“积极的”这个修饰词，并且是在描述政策对经济的作用，从搭配和语境的角度来看，“effect”更合适，即“This policy has a positive effect on the economy”。再如“他在困难的情况下仍然保持乐观”，“情况”如果用“situation”就比“condition”更能准确表达整体的境遇，整句可译为“He remained optimistic in difficult situations”。
（二）文化背景与语境的融合
在涉及文化相关的翻译时，语境与文化背景的结合尤为关键。例如在翻译中国的传统节日“春节”时，不能简单地直译为“Spring Festival”，还需要根据具体语境考虑是否需要进一步解释，如“Spring Festival, the most important traditional Chinese festival”。因为对于不了解中国文化的外国人来说，仅仅“Spring Festival”可能无法完全传达其重要性和内涵。又如在翻译一些具有中国特色的概念，像“风水”（Feng shui），在不同语境下可能需要适当解释，如“Feng shui, an ancient Chinese concept related to the environment and its influence on people”。
三、关注词汇的词性与搭配
（一）词性的转换与选择
汉译英时，词性的转换是常见的技巧。汉语中动词使用频繁，而英语中名词和介词使用较多。例如“他的成功使他的家人很高兴”，这里“成功”是名词，可译为“His success makes his family very happy”；但如果按照汉语的动词用法，也可将“成功”转换为动词来翻译“He succeeds and makes his family very happy”。再如“由于下雨，我们不得不推迟会议”，“下雨”这个动作可以转换为名词形式，“Because of the rain, we have to postpone the meeting”。一、动词词性转换案例
（一）汉语动词转换为英语名词
在“这本书反映了30年代的中国社会。”这句话中，汉语动词“反映”转换为英语名词“reflection”，译文为“The book is a reflection of Chinese society in the 1930s.”3
（二）汉语动词转换为英语形容词
“他们不满足于现有的成就。”里的“满足”这一汉语动词转换为英语形容词“content”，译文是“They were not content with their present achievements.”3
（三）汉语动词转换为英语介词
例如“Are you for or against the plan?”这里将表示支持或反对含义的汉语动词转换为英语介词“for”和“against”3
（四）汉语动词转换为英语副词
像“我想男孩与女孩的思维方式不同。”译文为“I suppose boys think differently from girls.”其中“不同”这个汉语动词转换为英语副词“differently”2
二、名词词性转换案例
（一）汉语名词转换为英语副词
“他们尽了最大的努力帮助病号和伤员。”中的“努力”这一汉语名词转换为英语副词“best”，译文是“They did their best to help the sick and the wounded.”2
（二）汉语名词转换为英语形容词
“钢的含炭量越高，强度和硬度就越大。”“炭量”这个汉语名词转换为英语形容词，译文为“The more carbon the steel contains，the harder and stronger it is.”3
（三）汉语名词转换为英语动词
“我的体重比过去轻了。”“体重”这个汉语名词转换为英语动词“weigh”，译文为“I weigh less than I used to.”3
三、形容词词性转换案例
（一）汉语形容词转换为英语名词
例如“我们感到，解决这个复杂的问题是困难的。”其中的“困难”这个汉语形容词转换为英语名词，具体翻译需根据句子整体语境调整（文档未完整给出这一例句的完整翻译，这里主要体现词性转换思路）2
（二）汉语形容词转换为英语副词
“有时候我们不得不为错误付出昂贵的代价。”中的“昂贵”这一汉语形容词转换为英语副词“dearly”，译文为“Sometimes we have to pay dearly for mistakes.”2
四、副词词性转换案例
（一）汉语副词转换为英语名词
“独立思考对学习是绝对必需的。”“绝对”这个汉语副词转换为英语名词“necessity”，译文为“Independent thinking is an absolute necessity in study.”
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在英语四级阅读中，突破瓶颈需要一些有效的策略。
一是扩充词汇量。词汇就像构建阅读大厦的砖块。我曾经在做四级阅读练习时，遇到“conserve”这个词，知道它常见的意思是“保护”，但在阅读文章里是“保存、节约”的意思。所以，除了背诵四级词汇书，还要阅读英语文章，如《纽约时报》的简易版，遇到生词及时查字典并记录下来，反复复习。
二是掌握长难句分析。长难句常常让人望而却步。比如在一道四级阅读真题中有这样一个句子：“The newly - discovered star, which is located at the edge of our galaxy and emits a strong radio signal, has attracted the attention of astronomers all over the world.”这个句子中包含了一个非限定性定语从句。通过划分句子结构，先找出主句“The newly - discovered star has attracted the attention of astronomers all over the world”，就能理解句子的主要内容，再看从句补充的信息。
三是运用阅读技巧。先看题目再读文章是很实用的技巧。例如有一次考试，题目中提到了“environmental protection”这个关键词，我在阅读文章时就快速定位到相关段落，节省了很多时间。同时，要学会略读，抓住文章的标题、首段、每段的首句和尾句等关键部分，了解文章的主旨大意；还要掌握扫读技巧，快速寻找特定信息。
四是增加阅读量。阅读不同类型的文章有助于提高阅读能力。我平时除了做四级真题阅读，还会阅读一些英语短篇小说，像欧·亨利的一些简单作品。这不仅提高了我的阅读速度，还让我熟悉了不同的写作风格和表达习惯。四六级口语考试需要一些应对要点。
首先，流利度是关键。在口语表达中，不要过分纠结于语法错误。比如我在一次口语练习中，想要表达“我已经去过那个地方很多次了”，说成了“I have been to that place many times already”，虽然有一点小的语法瑕疵，但整体表达流利。在实际考试中，保持流利的表达能够让考官更好地理解你的意思。为了提高流利度，可以多进行口语练习，例如和同学进行英语对话，或者自己对着镜子练习描述事物、讲述故事等。
其次，发音准确很重要。准确的发音能让你的表达更清晰。我曾经通过模仿英语原声材料来纠正自己的发音。像“th”这个音，很多中国人发不好，我就专门听一些包含这个音的单词和句子，如“think”“thanks”等，反复模仿练习。在口语考试中，清晰准确的发音能够让考官轻松理解你的内容。
最后，内容的丰富性也不可或缺。在回答问题时，要有足够的内容支撑。例如在回答“Describe your favorite city”这个问题时，我不仅提到了城市的著名景点，如北京的故宫“The Forbidden City in Beijing
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5. "What would you like to be doing five years from now?
"I hope to be the best I can be at my job and because many in this line of work are promoted to area manager, I am planning on that also."
"从今以后5年内你想做些什么?"你要清楚你实际上能胜任什么。你可以事先和他人交流一番。问问他们在某公司的头5年都做了些什么。
如可答。"我希望能在我的职位上尽力做好工作，由于在同一领域工作的许多人都被提为区域负责人，所以我亦有此打算。"
6. "What is your greatest weakness?"
The best approach is to admit your weakness but show that you are working on it and have a plan to overcome it. If possible, cite a weakness that will work to the company’s advantage. "I’ m such a perfectionist that I won’t stop until a job is well done.
"你的弱点是什么?"你不应该说你没有任何弱点，以此来回避这个问题;每个人都有弱点。策略是承认你的弱点，但同时表明你在予以改进，并有克服弱点的计划。
可能的话，你可说出一项可能会给公司带来好处的弱点，如可说："我是一个完美主义者。工作做得不漂亮，我是不会撒手的。"
7. "What is your greatest strength? "
"I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I’d planned. I’ve set some high goals for myself. For example, I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor’s thesis."
"你最突出的优点是什么?"这是你"展示自己"的机会，不要吹嘘自己或过于自负，但要让雇主知道你相信自己，你知道自己的优点。
如可答："我认为我的优点是能够执着地尽力把事情办好。当做完一件工作而其成果又正合我的预想时，我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。比如说，我要成为出色的毕业生。尽管在大学一年级时我启动慢了些，但最终我以优等论文完成了学业。"
新航道国际教育集团提供专业的雅思培训、托福培训、GRE培训、SAT培训、剑桥青少英语培训等，帮助广大学子“用英语点亮人生”。
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1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
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