和平南大学英语四六级培训

时间 2025/5/23 13:41:58

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来源：海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦

和平南大学英语四六级培训适用于希望打牢基础知识，像参加过四级分数在400分以下、未参加过四级且高考英语分数在110分以下的学员，或者想从基础、强化再到冲刺全程系统学习四级知识的学员

和平南大学英语四六级培训

　英语四级考试，作为全国大学英语水平测试的重要组成部分，是衡量大学生英语能力的一项重要指标。该考试不仅考察学生的英语基础知识，还注重其实际应用能力，包括听力、阅读、写作和翻译等多个方面。
　　一、英语四级考试满分情况
　　英语四级考试满分为710分。这一总分是由各个部分分值累加而成的，具体包括写作、听力、阅读和翻译四个部分。各部分的具体分值如下：
　　写作部分：满分为106.5分，占整套试卷的15%。写作部分主要考察学生的英语写作能力，要求考生在规定时间内完成一篇短文或信件等。
　　听力部分：满分为248.5分，占整套试卷的35%。听力部分包含短篇新闻、长对话、听力篇章等多种题型，旨在全面考察学生的英语听力理解能力。
　　阅读部分：同样满分为248.5分，也占整套试卷的35%。阅读部分包含选词填空、长篇阅读和仔细阅读等题型，主要考察学生的阅读速度和理解能力。
　　翻译部分：满分为106.5分，占整套试卷的15%。翻译部分要求考生将一段中文翻译成英文，主要考察学生的翻译能力和语言表达能力。
　　二、英语四级考试及格标
　　虽然英语四级考试的满分为710分，但及格标准并不是固定的710分的一半或某个具体的分数值。实际上，英语四级考试的及格标准是根据考生整体成绩分布情况来划定的。一般来说，大多数学校和机构将425分作为英语四级考试的及格线。这意味着，只要考生的总分达到或超过425分，就可以被认为是通过了英语四级考试。
　　三、英语四级考试的重要
　　英语四级考试不仅是对大学生英语能力的一次全面检验，也是许多高校和企业招聘时的重要参考依据。通过英语四级考试，不仅可以证明自己的英语水平，还可以为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。因此，对于广大大学生来说，认真备考英语四级考试显得尤为重要。
　　四、备考建
　　为了顺利通过英语四级考试，考生可以从以下几个方面进行备考：
　　制定合理的学习计划：根据自己的实际情况和考试时间表，制定切实可行的学习计划，并坚持执行。
　　注重基础知识的巩固：英语四级考试注重基础知识的考察，因此考生需要加强对词汇、语法等基础知识的复习和巩固。
　　加强听力和阅读训练：听力和阅读是英语四级考试的重点部分，考生需要多听多读，提高自己的听力和阅读理解能力。
　　注重写作和翻译练习：写作和翻译是英语四级考试的难点部分，考生需要多进行写作和翻译练习，提高自己的写作和翻译能力。
　　参加模拟考试：通过参加模拟考试，考生可以了解自己的备考情况，发现自己的不足之处，并及时进行调整和改进。
　　总之，英语四级考试满分为710分，及格标准一般为425分。考生需要认真备考，注重基础知识的巩固和听、说、读、写、译等能力的全面提升，才能顺利通过英语四级考试并取得优异成绩。

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　在英语学习中，听力是一个非常重要的环节。提升英语听力能力，不仅有助于更好地理解和掌握英语，还能让我们的英语口语、阅读和写作能力得到进一步提高。那么，如何有效地练习英语听力呢？本文将为您分享一些实用的技巧和方法。
　　一、选择合适的听力材料
　　1.真实语境：选择真实语境的听力材料，如新闻、电影、电视剧、纪录片等，可以让您更好地了解日常用语和地道表达。
　　2.适合自己水平：选择适合自己的听力材料非常重要。过于简单的材料会让人感到无聊，而过于难的材料则会让人感到挫败。根据自己的实际水平，选择有一定挑战性的材料。
　　3.多样化：选择不同主题、不同国家和文化的听力材料，可以丰富您的知识储备，同时提高您的听力水平。
　　二、制定合理的听力计
　　1.设定目标：明确自己的听力目标，例如提高英语四六级听力成绩、能看懂英文电影等。
　　2.制定计划：根据自己的目标，制定合适的听力练习计划。计划应包括每天练习的时间、练习的内容以及练习的方式。
　　3.持之以恒：坚持每天练习，切勿三天打鱼，两天晒网。听力是一个长期积累的过程，需要持续不断地练习。
　　三、有效的听力练习方法
　　1.精听：精听是指仔细聆听听力材料，并尽量理解每一个单词和句子。可以先从慢速、简单的材料开始，逐步提高难度。
　　2.跟读：跟读是指在听力过程中，模仿发音、语调和节奏。跟读可以帮助您更好地理解听力材料，并提高口语表达能力。
　　3.听写：听写是指边听边写下所听到的内容。这可以锻炼您的听力和写作能力，并帮助您发现和纠正自己的发音错误。
　　4.总结归纳：在听完一个段落或篇章后，尝试总结归纳所听内容。这可以提高您的理解能力和记忆力。
　　四、充分利用碎片时间
　　1.利用通勤时间：在上班或上学的通勤时间，可以听听英语听力材料，既能放松身心，又能提高英语水平。
　　2.利用等待时间：在等待朋友、公交车等场合，可以带上耳机，听听英语听力材料。
　　3.利用睡前时间：睡前一小时，可以用来听听英语听力材料，有助于入眠，还能提高听力水平。
　　有效地练习英语听力，需要选择合适的听力材料、制定合理的听力计划、采用有效的听力练习方法，并充分利用碎片时间。只要持之以恒，您的英语听力水平一定会得到显著提高。

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大学英语翻译中词性转换原则的内涵与重要性
在大学英语翻译中，词性转换遵循着一定的原则，这些原则对于准确、通顺地进行翻译起着至关重要的作用。
一、忠实原则
意义传达的完整性
忠实于原文内容是大学英语翻译中词性转换的首要原则。这意味着在进行词性转换时，不能改变原文的语义信息。例如，在将英语句子 “His sudden appearance surprised us.” 翻译为汉语时，如果要进行词性转换，将名词 “appearance” 转换为动词，就应该准确地传达出 “出现” 这个意思。不能将其错误地转换为其他与原义不符的内容。如果转换后的意思变成了 “他突然的外貌使我们惊讶”，这就违背了忠实原则，因为原句中 “appearance” 在此处是“出现”的意思，而不是“外貌”的意思1。
在英译汉过程中，许多英语单词有多种词性和含义，要根据上下文确定其确切意义并在词性转换后准确表达。比如 “bank” 这个词，作为名词有“银行”“河岸”等意思，作为动词有“把（钱）存入银行”等意思。在句子 “He banks half of his salary every month.” 中，“bank” 是动词，在翻译时如果进行词性转换，要确保转换后的译文能准确表达“把（钱）存入银行”这个动作，而不是按照“银行”这个名词义去理解。
避免增减和歪曲
忠实原则要求在词性转换过程中不得有增删、歪曲、篡改或遗漏原文信息的现象。例如，在翻译 “The beauty of the scenery attracted me.” 这个句子时，如果将名词 “beauty” 转换为形容词来翻译，就不能添加或减少原句中的信息。不能翻译成“美丽的风景吸引我”的同时，又添加一些原句没有的描述，如“极其美丽的风景吸引我”（这里的“极其”属于额外添加）；也不能将原句的意思歪曲为“风景的丑陋吸引我”等完全错误的意思。
二、通顺原则
符合目标语言习惯
通顺原则要求译文必须通俗易懂，符合规范，符合目标语言（在大学英语翻译中主要是汉语）的习惯。由于英语和汉语在语法结构、词汇用法等方面存在差异，词性转换往往是使译文通顺的有效手段。例如，英语中经常使用名词化结构，而汉语中动词使用频率相对较高。在翻译 “The construction of the bridge took two years.” 时，按照汉语习惯，可以将名词 “construction” 转换为动词“建造”，翻译成“建造这座桥花了两年时间”，这样的译文更符合汉语的表达习惯。如果不进行词性转换，直接译为“这座桥的建造花了两年时间”，虽然也能传达基本意思，但在通顺性上就稍逊一筹2。

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四、大学英语写作中连接词使用的错误案例
连接词的错用
混淆因果关系连接词：例如将“because”和“so”同时用在一个句子中，这是很多学生常犯的错误。如“Because it was raining, so I didn't go out.”这种用法是错误的，因为“because”引导原因状语从句，句子中已经有了因果关系，不需要再用“so”，正确的句子是“Because it was raining, I didn't go out.”或者“It was raining, so I didn't go out.”。
错用转折关系连接词：比如在没有对比或转折意义的句子中使用“however”。“I like reading books. However, I also like watching movies.”这里“however”使用不当，因为“also”已经表明了并列关系，句子并没有转折的意思，应改为“I like reading books and I also like watching movies.”。
连接词的滥用
过度堆砌连接词会让文章显得啰嗦、不自然。例如“She is beautiful, and moreover, she is kind, and in addition, she is intelligent.”这里“and”“moreover”“in addition”的使用过于频繁，可简化为“She is beautiful, kind and intelligent.”。
在不需要连接词的地方强行使用，破坏了句子的简洁性。例如“I got up early this morning. Then I ate breakfast. Then I went to school.”这里第二个“Then”的使用没有必要，可以改为“I got up early this morning, ate breakfast and then went to school.”。
连接词的漏用
有时候由于没有使用连接词，会使句子之间的逻辑关系不清晰。例如“I opened the door. I went into the room. I saw a cat.”这几个句子之间缺乏连接词，读起来比较松散，可以加上连接词改为“I opened the door and went into the room. Then I saw a cat.”。
五、大学英语写作中连接词的练习方法
阅读优秀范文
阅读大量的英语优秀范文是学习连接词使用的有效方法。在阅读过程中，仔细观察作者是如何运用连接词来构建文章结构、表达逻辑关系的。例如在议论文范文中，看作者如何使用“firstly”“secondly”“in contrast”“therefore”等连接词来阐述观点、进行论证和得出结论。可以选择一些经典的英语写作教材中的范文，或者从知名英语学习网站上获取范文。通过阅读不同类型的范文，如记叙文、说明文、议论文等，能够全面了解连接词在各种文体中的用法。
进行专项练习
可以进行专门针对连接词使用的练习。例如，给出一些句子，让自己根据句子之间的逻辑关系选择合适的连接词填空；或者给出一些没有连接词的段落，让自己添加合适的连接词使其逻辑连贯。也可以进行连接词的替换练习，如将“but”换成“however”，体会在不同语境下两者使用的差异。这种专项练习能够加深对连接词用法的理解和记忆。
模仿写作
模仿优秀范文进行写作是提高连接词使用能力的好方法。选择一篇范文，分析其结构和连接词的使用，然后按照同样的结构和主题进行写作，尽量模仿范文中连接词的使用方式。例如，如果范文是一篇关于环境保护的议论文，使用了“firstly, the government should...; secondly, individuals need to...”这样的结构，在自己的模仿写作中也尝试使用类似的结构和连接词来阐述关于环境保护的观点。在模仿写作的过程中，逐渐掌握连接词的正确用法，并形成自己的写作风格。
寻求反馈与修改
将自己写的文章交给老师、同学或者英语水平较高的人阅读，让他们指出连接词使用方面存在的问题。根据反馈意见进行修改，不断改进自己连接词的使用能力。同时，自己在写完文章后也可以进行反复检查，从逻辑关系、语境适应性等方面审视连接词的使用是否恰当，通过不断地修改来提高对连接词使用的准确性。

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课程介绍

和平南大学英语四六级培训

美国文化，从某种意义上说，是欧洲文化的延伸，因为美国人的语言、人口构成以及她的立国精神都源于欧洲。另一方面，美国文化又与欧洲不同，因为欧洲移民在北美大陆上驱赶走印第安人后，在一片荒芜旷野之地创造了令人赞叹不已的灿烂文明。所以，在谈论美国文化习俗与社交礼义时，既要顾及欧美文化的相同性，又要注意两者的相异性 .文化习俗是个范围广泛、内容复杂的题目，涉及人在社会生活和交往中的方方面面。
宽容性。　　
美国是个移民之国，它的祖先来自于全球各地。人们移居美国时，不仅仅在地理位置上挪动一下，而且还把他们所在国的评议和风俗习惯带到了新的居住地。因为杂，人们各自的差异十分突出；因为差异十分普遍，人们就不特别注重统一性。久而久之，美国人的文化习俗中形成了较高程度的宽容性（tolerance），对异质文化和不同评议持容忍、可接受的态度。在这一点上，美国社会里可行的习俗要比世界上其他国家来得宽泛。　　
从政治上讲，这种宽容性表现在对自由的追求和对自由权利的维护。从宗教上说，它体现在不同信仰的和谐共存。从生活范围上看，它显现在不同和族、不同族裔社区的平安相处。一言以蔽之，在美国，每个人基本上可以任意选择不同的观念、信仰、生活方式和传统习惯；人们也可以在相当程度上保持自己的习俗和仪。譬如，犹太人可以庆祝他们的宗教节日，而基督教徒则能够他们的圣诞节和复活节。再譬如，美国华人可以在唐人街用华语生活和工作；同样的道理，越南移民能够在他们的“小西贡”按越南的方式经营业务，从事各种活动。　　　
国人的容忍性，除了上面的美国是个移民国这个因素以外，还与美国人的频繁迁徙有关。众所周知，美国历史发展中的一个重要部分是她的西部开发史。那时，美国拓荒者或徒步跋涉，或骑马坐车，从东到西，从南到北，哪里有机遇，就往那里移居。频繁的迁移和不断地更换居处使人们始终处于“流动”状态，对暂面临的种种不同现象更易于宽容和接受。此外，经常迁移还能够帮助人们扩大眼界，知多识广，对不同的习俗持同情、理解的，并逐渐形成多样性胜于单一性的开放性观念。
　于美国人的宽容性较强，所以美国人很少把自己的意志强加在其他人身上，它与中国孔夫子“己所不欲，勿施于人”的古训十分酷似。譬如说，丈夫可能是个共和党人，但他决不能逼迫他那拥护民主党的妻子改变政治立场。同理，母亲也许是个天主教徒，但她决不能强迫她那已皈依成穆斯林教徒的儿子改变宗教信仰。在日常生活习惯和平时事务处理中，这种宽容精神更是屡见不鲜，司空见惯。

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商务英语中级B1指的是在欧洲语言共同参考框架（CEFR）中，商务英语能力达到B1级别。CEFR是一个用于描述外语学习者语言能力的国际标准，B1级别代表“独立使用者”，意味着能够在大多数日常商务环境中进行有效沟通。本文将详细介绍商务英语B1级别的具体能力、评估标准以及如何提升到这一水平。
　　一、商务英语B1级别能力描述　　1.听力理解
　　-能够理解商务环境中的常见表达和术语。
　　2.口语表达
　　-能够就熟悉的商务话题进行基本的交流和讨论。
　　3.阅读理解
　　-能够阅读并理解商务相关的文件、邮件和报告。
　　4.写作能力　　-能够撰写简单的商务信函、邮件和报告。
　　5.词汇量
　　-拥有一定量的商务专业词汇和表达方式。
　　二、商务英语B1级别评估标准
　　1.语言能力
　　-能够使用基本的语法结构和词汇进行沟通。
　　2.交流能力
　　-在商务会议和谈判中能够表达自己的观点和需求。
　　3.理解能力
　　-能够理解商务场合中的指示、通知和公告。
　　4.应用能力
　　-能够将商务英语应用到实际工作中，如撰写商务文档。
　　三、提升到B1级别的方法
　　1.系统学习
　　-参加商务英语课程，系统学习商务英语知识。
　　2.实践应用
　　-在工作中主动使用商务英语，提高实际应用能力。
　　3.专业培训
　　-参加商务英语培训，提高专业术语和表达的掌握。
　　4.语言环境
　　-尽可能多地置身于英语环境中，如参加英语角或与外国同事交流。
　　5.自我评估
　　-定期进行自我评估，了解自己的强项和弱点。
　　四、注意项
　　1.持续学习
　　-语言学习是一个持续的过程，需要不断学习和实践。
　　2.个性化学习
　　-根据自己的需求和兴趣定制学习计划。
　　3.利用资源
　　-利用在线资源和工具，如商务英语网站、应用程序等。
　　4.考试准备
　　-如果需要，准备参加商务英语考试，如BEC（剑桥商务英语考试）。
　　商务英语中级B1水平是一个重要的里程碑，表明你能够在商务环境中进行基本但有效的沟通。要达到这一水平，需要通过系统学习、实践应用、专业培训和自我评估等方法不断提高自己的商务英语能力。记住，持续的学习和实践是提高商务英语水平的关键

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

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