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蓝天寒假大学英语四六级培训

时间 2025/5/23 13:42:14
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来源:海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦
蓝天寒假大学英语四六级培训冲刺班通常是在考试前一个较短时间内集中进行针对性训练,课程时长较短,可能1 - 1.5个月左右,但由于是在关键备考阶段,会提供更紧凑的学习安排、最新的考试资讯等增值服务
例十:
It'snowonderthatwehavesomanyrejectionsforphysicalreasonsinourSelectiv
eService.SinceOctoberof1948,somesixmillionyoungmenhavebeenexaminedfor militaryduty.Ofthese,morethanamillionwererejectedasphysicallyunfitfor
militaryservice.Togettwomentoday,theUnitedStatesArmymustcallsevenmen. Ofthefiverejectedthreeareturneddownforphysicalreasonsandtwoformentalp
roblems.Togetthe196thousandadditionalmenweneededforBerlin,thegovernme nthadtocallup750thousandmen.Andtherejectionrateisincreasingeachyear.T
hereasonforthisproblemisthatweareunderexercisedasanation.Welook,inste
adofplay.Weride,insteadofwalk.Thewaywelivepreventsusfrombeinghealthy. 本段中找不到某一句作为主题。根据文中的内容进行归纳,可找出主题思想,即: “Themilitary'srejectionrateforphysicalreasonisincreasingbecausethisn
ation'slackofexerciseisleadingtopoorhealth.”
在确定一篇文章的中心思想时,我们通常用快读的方法,从头至尾将全文浏览一 遍,注意不要被个别词、句难住而停下来。要从上下文的连贯意思上来理解进行 阐述的、有关这个主题我们了解了什么。这样,就可以比较有把握地概括出中心 思想了。
在阅读理解测试中,常常用于检查对主题思想的掌握的问题有:
1.Themain(central,principal)ideaofthispassageis
2.Themainideaofthisselectionmaybebestexpressedas
3.Themaintheme(topic)ofthepassageis
4.Thepassageismainlyabout
5.Thispassagedealsmainly(primarily)with
6.Theauthor'spurposeinwritingthispassageis
7.Themainpurposeofthepassageis
8.Thebest(mostappropriate)titleof(for)thispassageis
9.Whatwouldbethemostappropriatetitleforthispassage?
蓝天寒假大学英语四六级培训

语言是其文化和习俗的载体、沉淀,虽然人类的各种文化多少有相通的一面,但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有着与中华文化截然相反的一面。例如,她崇尚“积极进取 ”positive or ambition的态度,和中国人“谦虚、艺术”的处事、说话原则,经常发生“冲突”,构成对有效交流的妨碍。这就是所谓的“文化冲突、差异”。
因此,那种用本国文化和习俗去套用英文的学习方法和应用方法,加之学了太多的“没用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词,和过时的词、句,听不懂真正的英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪了!所有学习英语的策略和技巧大致可以分为二类:一类是需要你自己安下心来,花费时间去反复记忆---记忆那些自己和别人总结、归纳的知识。这部分工作,没有人能替代你,无论是怎样的天才!(因为吃鱼有利于智力和记忆力,有人求教马克·吐温,问吃多少管用。马克·吐温答道:看来您至少要吃两头鲸鱼!)但是,如果只是埋头苦学,就能学好英语的话,那中国人的英语水平,理论上应当是拔尖的了,事实却正好相反。(在国外学习,深深感到:大概是因为长期训练的结果,记忆和背诵能力,尤其是记忆、背诵那些不理解的东西,是咱们中国人的强项;但实际应用和创新能力,总体来讲是我们的弱项。)
因此,另一类是“如何在现实生活中,有效的运用英语以达到交流目的”的经验和技巧。中国人勇于理论而逊于实践(为读书而读书:“万般皆下品,唯有读书尊”)。因为应用技巧很强,这部分技能被国内学英语的人士长期忽略。或是因为接触Native speakers有限,难以得到“真经”,或是因为学英语追求“高、大、全式”英语的嗜好和国人好面子的心理,使大多数人乐于采用传统的、也是安全的的学习方法:对句子、语法和词汇的执著偏爱,甚于使用英语Native speakers交流。其实,语言只是一种工具,除非你以此作为职业,否则它本身没有任何意义,也没有任何用处,如果它不能为“交流目的”而服务的话。读书和自学对提高英语有帮助。但书的缺点,和自学一样,没有反馈,没有双向的交流。理论上知道的事,实际做起来是不一样的。尤其是语言,遵循“用进废退”的原理。掌握这部分的很有效方法是:创造条件和机会,同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流。
Practice, practice and practice! 研究表明,人在交谈时,80%的信息来自身体语言(body language)、语音(intonation) and 语调(tone)。此外,对交流有效性的影响,还包括双方交流的意向、谈话的内容、对英语文化的理解和有效运用等诸多因素,而绝不仅仅是句子、语法和词汇。因此,常常能见到这样一个有趣的现象:一个只有五、六千词汇的秘书、助理,能用英语同“老外” 流利的交流,而一些有号称三、五万词汇量的、手持六级英语证书的硕士、博士,学了十年、二十几年的英语,面对英语为母语的人,除了最简单的几句不痛不痒的所谓的对话,有多少人能进行“有效的交流”呢?更不用说用English而非Chinglish表达自己的思想了。Chinglish则是指:用汉语文化、思维和习惯等去套用“英语文化”,其结果是所学到的、所谓的“流利的英语”仅限于和同胞交流,和“英语为母语的人士”交流时,双方因“文化差异”在语言表达上的体现,无法相互理解和沟通!不去了解和学习英语国家文化在交流、沟通运用上的体现,而只是套用本国的文化和习俗,往往是造成交流障碍的原因。其后果和损害,远远大于因为发音、语法和句子的缺陷而造成的损害。因为发音、语法和句子暂时不好,每个人都会表示理解,因为毕竟英语不是你的母语,可以慢慢提高。但因为“文化冲突”造成的人格、品行上的误解,甚至有可能起到和你要达到的目的相反的结果,毁掉了宝贵的发展机会!在一个人有限的生命里,如果考虑到年龄、职业发展轨迹、客观环境和条件等因素,人生真正的属于你的机会只有二、三次而已!
举个例子来说明文化冲突:西方人在交谈中讲究 “eye contact”,交谈的双方要注视对方的双眼,中国人对于“自己的两眼直视对方的两眼”的看法多半是:这样"直勾勾地"盯着别人不太礼貌。但西方人士却认为:说话的一方“两眼直视”表示自己的诚意和坦白的胸怀,听话的一方“两眼直视”表示了自己对话题的兴趣和对于对方的尊重。因此,西方人在见面时,配合着“eye contact”的,是自信的微笑(无论内心中怎么想)、有力的握手(礼节性的碰碰手,英语中称为“死鱼” shaking a dead fish)和正面思考型 (positive thinking)的谈话,会使人产生和你继续交往的意愿。相反,如果是躲躲闪闪的目光(有的人更是因为想英文词句,而抓耳挠腮、呲牙咧嘴或上翻白眼)、木然的表情(称:喜怒不行于色)和消极的谈话内容,无论你的语法、发音和句子多么纯正和也让别人"敬而远之"。
一个民族的语言,是她特有文化的载体和沉淀,也是她传统的积累。而传统力量是如此的强大,本民族的文化的影响又是如此的根深蒂固,以至于到我到美国两年以后,在和老外聊天时,常常几乎忍不住还要问一些早已知道不该问的 “禁忌问题”。比如,How old are you?在国内多么平常的问题,尤其是熟悉了以后,问问年龄,彼此称兄道弟,或姐妹相称,再自然不过了;喊句“老张、老李”什么的,尽管不老,被喊者心里也高兴。中华文化,有一种根深蒂固的怀旧情结,沉迷于过去---或许是因为我们的祖先太出色、太了的缘故吧。“历史悠久、百年老店”之类的,都是吸引人的亮点。我们崇尚“老”,老,似乎是大智大慧、authority的代名词。但在北美,却有着和我们的文化传统截然相反的理念。新的、年轻的才是生命和活力的象征 (symbol),人们崇尚年轻(worship youth);老的、旧的是死亡、落伍的象征。所以,年龄在北美是个非常忌讳(taboo)的问题,即使是朋友之间。如果你想让“英语为母语的人士”讨厌你,尤其是女士讨厌的,请大胆地问她年龄好了(They say: You are a pain in the neck.)。北美的很多人,特别怕过40岁生日。似乎过了40岁,就到了将要被社会抛弃的年龄。You cannot teach an old dog new tricks. She is no spring chicken 是北美常用俚语。所以,在和“老外”交往中,千万别暗示她/他的年龄,即使你不小心知道了。西方人有句幽默,称“永葆青春的秘诀是:谎报年龄!”(老外提倡幽默,称为Positive thinking、positive attitude,我在其它文章中有论述。但用英语和老外开玩笑,一定要小心,毕竟来自不同的文化背景。不过,我自己有一个真实的、美国人的玩笑:美国人的确很自信,我曾被美国乞丐在大街上理直气壮地拦住要钱:One dollar for pizza!声音圆润而洪亮。猛然一听,我还真以为我欠他钱呢!等搬到纽约市后,又有很多次被乞丐拦住问:Do you have five dollars?谁让纽约市的生活费那么昂贵呢?) 。


蓝天寒假大学英语四六级培训
不拘礼节。   
美国人以不拘礼节著称于世。在写字楼里,人们常常发现“白领工人”不穿外套、不系领带地坐在自己的办公室里工作。有电话交谈时,他们会朝椅背一靠,把双足往桌子上搁,悠哉悠哉地在电话里“侃”上个半天。在大学校园里,美国教授身穿牛仔裤、足蹬耐克鞋进教育上课的例子数不胜数。更有甚者,美国教授讲到来劲之处,会一屁股往讲台上一坐,神采飞扬地滔滔不绝一番,不分年龄,不分性别。更常见的情形,是美国父子之间、母女之间的随和、轻松关系。无论是在电影里,还是在实际生活中,我们以常看见美国长辈与幼辈互拍肩膀、无拘无束的镜头。所有这一切都源于美国人不拘礼节(informality)的习性。   
从文化角度上讲,美国人不拘礼节的习性与他们的民主平等观念相关。我们知道,美国历史发展进程中,投有封建社会这一阶段。贵族、贱民、等级、王室等欧洲大陆盛行的一套东西,在美国没有或者有实际意义。人们对家庭、地位、身份不十分看重:更主要的是当事人本身的实际成就。这种产生于美国早期开发阶段的观念很大程度上已成了美国文化传统中的“沉淀物”。因为大家珍视平等的权利,人们互相交往中就没有必要过份讲究各种各样的繁缛礼节了。上级与下级之间,家长与子女之间,老板与工人之间,教授与学生之间,都是如此。  
关于这一点,人们只要注意一下美国人与人见面时的打招方式即可一清二楚了。不管是下属见到上司,还是学生见到师长,美国人一般只需笑一笑,说声“嗨”(Hi)或者“哈罗”(Hello)即可,而不必加上各种头街。还有,美国人在社交场合散席或者业务会议散会时,较少与人一个个地道别,而是向大家挥手说一声“好啦,我们再见吧”(Well,?so?long?everybody)。这样做并不表示人们相互间缺少敬意,而是人们长年累月的习惯使然。  
不拘礼节是为了使人们在交往中更轻松、自在一些,从而更快地缩短人们之间的距离。这也许是美国人性格开朗的一个原因。
头衔与称呼。
  由于美国人强调平等,他们的社会等级观念相对而言比较淡薄,所以他们没有家庭世袭的头衔。相反,美国人喜欢用职业的名衔作为称呼,因为它靠自己“挣得”的,而不是世袭相传的。譬如,法官、军官、单位官员、教授和宗教等。试举例如下:哈利法官(Judge?Harley)、史密斯参议员(Senator?Smith)、克拉克将军(General?Clark)、布朗医生(Dr.?Brown)、格林教授(Professor?Green)、怀特神父(Father?White)、科恩老师(Rabbi?Cohen,对犹太人的尊敬用语)、格雷主教(Bishop?Gray)等。
从事其他行业的人,美国人以“先生”、“小姐”、“太太”相称。
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十、理解文化差异
了解英语国家的文化背景,因为语言和文化紧密相关。不同的文化背景会影响语言的表达方式,了解这些差异有助于避免因文化误解而产生的中式英语。例如,在西方文化中,表达观点时通常比较直接,而在中国文化中可能会比较委婉,在英语表达中就要适应这种文化差异。1
十一、持续练习
语言学习是一个长期的过程,需要持续不断地练习和学习。克服中式英语表达习惯不是一蹴而就的,需要长期的积累和不断地改进。每天坚持学习英语,无论是阅读、听力、口语还是写作方面,逐渐提高自己的英语水平,减少中式英语的出现。1
一、大学英语中式英语表达习惯成因
中式英语是中国学生在英语学习过程中普遍存在的一种现象,在大学英语学习中也较为常见。其产生的原因主要有以下几点:
(一)母语负迁移的影响
语言结构差异
汉语属于汉藏语系,为表意文字系统;英语属于印欧语系,是字母文字系统。这两种语言在词汇、句法和句子结构等方面存在诸多差异。例如,在词汇方面,汉语的词汇多为单音节或双音节,而英语词汇有复杂的词形变化和丰富的词性转换。在句法上,汉语句子重意合,句子之间的逻辑关系往往通过上下文来体现,句子结构相对松散;而英语句子重形合,需要通过连接词、从句等明确句子之间的逻辑关系,结构较为严谨。大学生在英语写作或口语表达时,由于长期受汉语语言结构的影响,容易出现中式英语。比如,按照汉语语序直接翻译“我有很多朋友”为“I have many friends”,这是正确的,但当表达“我的学校有很多学生”时,若按照汉语语序直接翻译为“My school has many students”,就不符合英语习惯,正确的表达应该是“There are many students in my school”。这就是汉语语序对英语表达产生的负迁移1。
词汇搭配差异
汉语和英语在词汇搭配上有很大不同。有些在汉语中可以搭配的词汇,在英语中不能搭配,反之亦然。例如,汉语中可以说“浓茶”,但英语中不能说“thick tea”,而是“strong tea”;汉语里说“大雨”,英语则是“heavy rain”。大学生在学习英语过程中,如果不注意这些词汇搭配的差异,就容易产生中式英语。他们往往会根据汉语的词汇搭配习惯来使用英语词汇,从而导致表达不地道1。


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课程介绍

蓝天寒假大学英语四六级培训

 嘿,英语小白们,是不是每次看到那些流利说英语的人就心生羡慕,暗暗发誓自己也要成为那样的人呢?别担心,从零开始学英语,其实并没有你想象的那么难!今天,我就给你准备了一份超级实用的零基础英语学习开始指南,让我们一起踏上这段充满乐趣和挑战的旅程吧!
  一、树立信心,明确目标
   步:相信自己能行
  首先,最重要的是给自己点信心!记住,每个人都是从不会到会的,你也不例外。相信自己有潜力掌握英语,这是成功的 步。
  第二步:设定小目标
  别一开始就想着成为英语大师,那太不切实际了。给自己设定一些小而具体的目标,比如“一个月内学会100个基础单词”、“每周至少和英语母语者交流一次”等,这样更容易获得成就感,保持学习动力。
  二、打好基础,稳扎稳打  第三步:掌握字母和发音
  英语学习的 步,当然是熟悉26个英文字母和它们的发音了。这听起来简单,但准确掌握发音对后续学习至关重要。可以跟着教学视频或APP反复练习,直到你能自信地读出每一个单词。
  第四步:积累基础词汇
  词汇是语言的基石。从最常用的日常词汇开始积累,比如问候语、数字、颜色、家庭成员等。利用闪卡、APP或单词书,每天学习一点,积少成多。
  第五步:学习基本语法
  语法是语言的规则,虽然刚开始可能会觉得有些枯燥,但它是帮助你构建正确句子、表达清晰意思的关键。从主语、谓语、宾语这些基础概念学起,逐步深入。
  三、多听多说,实践出真知
  第六步:多听英语材料
  听力是语言学习的重要环节。可以从简单的英文儿歌、动画片开始,逐渐过渡到英文新闻、电影和电视剧。多听可以培养语感,让你对英语更加熟悉。
  第七步:勇于开口说
  别害怕犯错!学习语言的最终目的是为了交流。可以找语伴练习对话,或者参加英语角、线上口语社群等活动。记住,每一次开口都是进步的机会。
  四、利用资源,持续学习
  第八步:利用各种学习资源
  现在网络上有海量的英语学习资源,从预约的公开课、在线课程到收费的英语学习软件,应有尽有。选择适合自己的,让学习变得更加高效和有趣。
  第九步:保持学习习惯
  学习语言是一个长期的过程,需要持之以恒。尽量每天安排一定的时间用于英语学习,哪怕只有十分钟,积少成多,你会发现自己的进步是惊人的。
  五、享受过程,保持乐观
  第十步:享受学习过程
  别忘了,学习英语不仅仅是为了应对考试或工作需求,更是一种探索不同文化和拓宽视野的方式。在学习过程中,多发现乐趣,享受与英语相伴的每一刻。
  亲爱的英语小白们,现在你已经拥有了这份最全的英语学习开始指南,接下来就看你的行动了!记住,只要坚持不懈,总有一天你会发现自己已经能够自信地用英语表达自己的想法和感受了。加油,期待你在英语学习的道路上越走越远,收获满满!

蓝天寒假大学英语四六级培训
highlight innovation. On the other hand, we each individual should cultivate this kind of
viewpoint since our childhood, by which means we could be bestowed with a bright and
promising future! (175words)
[作文题目]
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write acomposition of no less than
150 words on the topic "Whether CollegeStudents Should Be Allowed to Get Married" and
you' re your article onthe following outline.
1. Choose either of the two positions: College students should (not) be allowed to get
married.
2. State your reasons for or against the issue
3. Conclusion
范文
Should College Students Be Allowed to Get Married?
There isno denying the fact that it is a hotly debated topic today whethercollege students
should be allowved to get married. Some time ago, theban was lfted by some universities on
students getting married. Tothis people' s attitudes differ sharply. Some hold the positive
view.They say that most college students are adults and that it is a basicright for those who
have reached the appropriate ages to get married.Besides, they argue that with their
biological and emotional needs met,these students will study better. The ban on this means a
severeviolation of human rights.
Many others, however, hold the negative opposite view. Theyclaim that the university or
college is a place to study instead of acommunity to lead family life. Allowing college
students to get marriedwould adversely affect their study. For instance, they would spend
toomuch time attending their family and love, unable to concentrate ontheir school work.
As far as | am concerned, Weighing the arguments of both sides, I believe that itis OK to
allow college students to get married. Anyway,this is their freedom. Actually, we don' t have
to worry too muchbecause facts have shown that most college students would choose not
toget married in the face of such fierce competition and heavy schoolwork.
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