大学英语写作技巧提升方法
(一)扎实的语言基础积累
词汇积累
词汇量是大学英语写作的基石。要想表达自如,5000左右的灵活掌握的词汇量是必要的。这里所说的灵活掌握,不仅仅是认识单词,还包括对单词词性、衍生词以及相应短语的熟悉程度。例如“spring”这个单词,除了常见的“春天”的名词含义,还有“喷泉”的意思;“head”作为名词是“头”,作为动词有“用头去顶”的意思。在记忆单词时,可以采用多种方法,如看、听、说、写相结合的方式,通过不同感官对单词进行反复接触,加深记忆。也可以对特殊单词进行归类记忆,比如按照词性、词缀等进行归类。此外,要特别记忆一些连接词,像“from、at the same time、even、if”等,这些连接词在构建句子和篇章时起着重要的衔接作用,能使文章逻辑更清晰2。
语法掌握
英语语法不扎实,写出的文章就会错漏百出,中式表达泛滥。英语句法结构严谨,与汉语有很大不同。例如在句子成分方面,要注意主谓一致,像“My sister goes to school every day.”中,主语“my sister”是第三人称单数,谓语动词“goes”要与之保持一致。在时态方面,要准确把握不同时态的用法,避免时态混乱。在从句使用中,如定语从句“the book which I bought yesterday is very interesting”,要注意关系代词“which”在从句中做主语时不能省略,否则会造成句子成分残缺。平时可以通过阅读英语文章、做语法练习题等方式来强化语法知识的掌握,还可以在阅读中学习语法,避免死记硬背语法规则的枯燥感26。
句型学习
掌握常用的英语句型是构建文章的框架基础。常见的句型有主谓、主系表、主谓宾(SVO)、主谓宾 + 宾补等。例如在简单句“ I like reading.”(主谓宾结构)中,“I”是主语,“like”是谓语,“reading”是宾语。通过不断练习用所学单词进行这些句型的造句,可以熟悉单词用法,提高句子构建能力。同时,要学会将简单句组合成复杂句,如使用定语从句、主语从句等,例如将简单句“He is a boy. The boy is very smart.”组合成“He is a boy who is very smart.”这样的定语从句,使文章句子结构更加丰富多样
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大学英语六级考试基本信息
(一)考试时间
2024年下半年全国大学英语六级考试笔试于12月14日举行,口试于11月23 - 24日举行1。
(二)报考资格
普通高等院校学生
全日制普通高等院校本科、专科在校生,全日制成人高等院校(高等教育自学考试仅限于全日制助学班)本科、专科在校生,在籍研究生有报考资格。修完大学英语四级课程的学生可报考CET4;修完大学英语六级课程且CET4成绩达到425分及以上的学生可报考CET6。
报考日、德、俄语六级的考生,对其相应语种四级成绩不作要求4。
其他学生
同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加考试。
同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加考试。凡已取得CET - 6合格证书者不能再参加CET - 6考试3。
(三)考试流程
14:40 - 15:00试音时间。
15:00 - 15:10阅读考场注意事项,发放考卷,贴条形码。
16:10 - 16:15考试暂停5分钟,收答题卡1(即作文和听力),听力结束后完成剩余考项:阅读和翻译。
17:25全部考试结束5。
(四)考试题型与分值
听力理解(35%)
阅读理解(35%)
综合测试(15%)
写作测试(15%)。自2005年6月起采用满分成绩为710分的计分体制,考试由以上四部分构成2。
二、大学英语六级考试备考相关
(一)词汇要求
六级考试笔试大纲要求考生能够领会式掌握5500个词汇,其中复用式掌握的单词为3000个(即全面掌握的词汇,在听力中能听懂,在阅读中能识记理解,在写作中能运用自如),以及由这些词构成的常用词组2000个,并具有按照构词法识别生词的能力2。
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