东湖区大学英语六级暑假班

时间 2025/5/17 16:57:42

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来源：南昌朗阁雅思培训-托福培训中心||南昌市红谷滩绿地中央广场峰创国际

东湖区大学英语六级暑假班大学英语四级考试报名要求：考试的对象只能是普通的全日制在校的大学生，成人高考学生不可以参加，但函授教育的学生可以参加英语四级考试

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大学英语范文结构特点
大学英语范文结构具有一些显著的特点。首先，从整体框架来看，常见的是三段式结构。这种结构相对固定且清晰，便于读者理解文章的脉络。
开头部分：开头需要明确地引出主题，吸引读者的注意力。它可以通过多种方式来达成，如引用名人名言，这不仅能够增加文章的权威性，还能吸引读者的兴趣，例如在论述关于成功的话题时，可以引用爱迪生“Genius is one percent inspiration and ninety - nine percent perspiration.”（天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水），然后自然地过渡到关于成功需要努力等相关主题的讨论；也可以提出问题，引发读者的思考并激发对话，像在探讨环保话题时，提出“Have you ever thought about what our earth will be like if we continue to pollute it?”（你是否想过如果我们继续污染地球，它会变成什么样子？）；还可以使用独特的描述，用形象生动的语言描绘场景，例如描写城市交通拥堵时说“Cars are like a long - winding snake on the road, honking impatiently, and people are trapped in this steel - made jungle.”（汽车在路上就像一条蜿蜒的长蛇，不耐烦地鸣笛，人们被困在这个钢铁丛林里）。
中间部分：中间部分是文章的主体，它要紧扣主题展开论述。这部分需要有清晰的逻辑层次，通常会使用一些衔接词来使文章的连贯性增强。比如，在阐述因果关系时使用“therefore”“because”等词，在进行比较对照时使用“similarly”“in contrast”等词，在表示递进关系时使用“moreover”“furthermore”等词。同时，中间部分的段落通常有主题句，主题句能够提炼段落的中心思想，起到引导读者进入该段落主题内容的作用，并且与上下文相连，使文章结构连贯。例如在论述网络对学习的影响的文章中，中间段落的主题句可以是“Internet has both positive and negative impacts on study.”（互联网对学习有正面和负面的影响），然后围绕这个主题句分别阐述正面影响如提供丰富的学习资源等，负面影响如容易使人分心等。

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大学英语六级阅读理解技巧
略读技巧
略读是一种选择阅读法，有两个特点。，它有意地忽略掉一些字词、句子或段落；第二，它有意地不求甚解。比如在抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬，但这不是略去某些词不读，而是不逐字逐词阅读。要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。在一个句子里，主语、谓语、宾语是最关键的，其他成分都是补充主、谓、宾的附加成分。使用略读法时，要省去各种细节知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等，注意故事的主要情节，抓住中心意思。例如，在阅读一篇关于科学研究成果的文章时，重点关注研究的主要发现、结论等，而对于具体的实验数据、研究过程中的小步骤等细节可以暂时忽略。一旦找到了所需要的信息，就要立即停下来，然后再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。遇到难句一定要将主语、谓语、宾语勾画出来，明确句子的意思，在做完题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚，这样有助于提高阅读能力 1。
信号词的识别
信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。例如“To sum up”就是一个表示要做结论的信号词。像“but”“however”这样的词是起转折作用的信号词，看到它们就要意识到后面的内容与前面有所不同；“and”“in addition”等是起顺接作用的信号词，表示前后内容的连贯或递进；“as a result”“because of”等是表示因果关系的信号词，有助于理解句子之间的逻辑关系。在阅读时，注意这些信号词能帮助我们更好地把握文章的结构和内容走向 1。
寻找中心思想
一个句子、一段文章虽然能提供许多信息，但中心意思通常只有一个。段落的中心意思与句子的中心意思类似，一般有表明的中心意思和隐含的中心意思两种情况。要想在六级阅读理解部分取得高分，必须学会寻找和抓住中心思想，特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活，有的在段首，这种情况比较常见，有的在段末，有的则居段中。例如在一篇论述环保重要性的文章中，段首可能会有这样的句子：“Environmental protection is of utmost importance in modern society.”这就是主题句，概括了该段的中心思想；而在一些文章中，段末的句子可能会总结前面的内容，起到点明中心思想的作用，如在列举了一些环境污染的现象后，段末说“All these phenomena indicate that we must take immediate actions to protect the environment.” 1。

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大学英语四六级成绩构成详解
写作部分
分值与要求：
四六级写作部分占整套试卷的15%，在710分的总分中，写作部分为106.5分。四级要求考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇120 - 180词的短文；六级要求写出150 - 200词的短文。在这部分，四级要达到63.9分为及格，六级同样要达到63.9分为及格。写作部分主要考察考生的英语书面表达能力，包括词汇运用、语法正确性、句子结构合理性以及文章的逻辑性和连贯性等方面。例如，考生需要正确使用各种词性的单词，避免出现语法错误如主谓不一致、时态混乱等，同时能够合理地组织句子和段落，使文章能够清晰地表达一个主题思想81321252627。
听力部分
分值与题型：
听力部分占整套试题的35%，在四六级中分值均为248.5分。四级听力部分包括短篇新闻（7%共7小题，每小题7.1分）、长对话（8%8个题目每小题7.1分）、听力篇章（20%共10个小题，每小题14.2分）；六级听力部分包括长对话（8%8个题目每小题7.1分）、听力篇章（7%共7小题，每小题7.1分）、讲话、报道、讲座（20%共10个小题，每小题14.2分）。听力部分主要考察考生对不同口音、语速的英语听力理解能力，包括捕捉关键信息、理解主要内容、推断隐含意义等。例如，在短篇新闻中，考生需要能够听懂新闻报道的主要事件、人物、时间、地点等关键要素；在长对话和讲话等题型中，要理解对话双方的观点、态度以及话题的发展等11314。
阅读理解部分
分值与题型：
阅读理解占整套试题的35%，分值为248.5分。其中包括选词填空（5%，10个题，每小题3.55分），主要考察考生对词汇在语境中的理解和运用能力；长篇阅读（10%，10个题，每小题7.1分），要求考生能够快速浏览文章并找到与题目相关的信息；仔细阅读（20%，10个题共2篇，一篇5个题，每小题14.2分），重点考察考生对文章细节、主旨、推理判断等阅读理解能力。例如，在选词填空题型中，考生需要根据上下文的语义和语法关系，选择合适的单词填入空白处；在仔细阅读中，要能够准确理解文章中的复杂句子结构，分析作者的意图等11314。
翻译部分
分值与要求：
翻译部分为汉译英，占总分的15%，即106.5分。考试要求考生将一段中文翻译成英文，主要考察考生对一些中国特色词汇、短语和句式的英语表达能力，以及对中英文语言结构差异的掌握程度。例如，对于一些传统文化相关的词汇如“春节”（Spring Festival）、“饺子”（dumplings）等的准确翻译，同时能够按照英语的表达习惯组织句子，使译文通顺、准确、完整11314。

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Plant/Factory Manager 厂长

Postal Clerk 邮政人员

Private Secretary 私人秘书

Product Manager 生产部经理

Production Engineer 产品工程师

Professional Staff 专业人员

Programmer 电脑程序设计师

Project Staff （项目）策划人员

Promotional Manager 推销部经理
Proof-reader 校对员
Purchasing Agent 采购（进货）员
Quality Control Engineer 质量管理工程师
Real Estate Staff 房地产职员
Recruitment Coordinator 招聘协调人
Regional Manger 地区经理
Research & Development Engineer 研究开发工程师
Restaurant Manager 饭店经理
Office Assistant 办公室助理
Office Clerk 职员
Operational Manager 业务经理
Package Designer 包装设计师
Passenger Reservation Staff 乘客票位预订员
Personnel Clerk 人事部职员
Personnel Manager 人事部经理
Plant/Factory Manager 厂长
Postal Clerk 邮政人员
Private Secretary 私人秘书
Product Manager 生产部经理
Production Engineer 产品工程师
Professional Staff 专业人员
Programmer 电脑程序设计师
Project Staff （项目）策划人员
Promotional Manager 推销部经理
Proof-reader 校对员
Purchasing Agent 采购（进货）员
Quality Control Engineer 质量管理工程师
Real Estate Staff 房地产职员
Recruitment Coordinator 招聘协调人
Regional Manger 地区经理
Research & Development Engineer 研究开发工程师
Restaurant Manager 饭店经理
Sales and Planning Staff 销售计划员
Sales Assistant 销售助理
Sales Clerk 店员、售货员
Sales Coordinator 销售协调人
Sales Engineer 销售工程师
Sales Executive 销售主管
Sales Manager 销售部经理
Salesperson 销售员
Seller Representative 销售代表
Sales Supervisor 销售监管
School Registrar 学校注册主任
Secretarial Assistant 秘书助理
Secretary 秘书
Securities Custody Clerk 保安人员
Security Officer 安全人员
Senior Accountant 会计
Senior Consultant/Adviser 顾问
Senior Employee 雇员
Senior Secretary 秘书
Service Manager 服务部经理
Simultaneous Interpreter 同声传译员
Software Engineer （计算机）软件工程师
Supervisor 监管员
Systems Adviser 系统顾问
Systems Engineer 系统工程师
Systems Operator 系统操作员

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

东湖区大学英语六级暑假班

定语从句常见错误纠正方法
一、巩固语法知识基础
主谓一致规则复习
要牢记语法一致原则，即当主语是单数时，谓语动词也是单数。对于定语从句，准确判断先行词是关键。例如，当先行词是“one of + 复数名词”结构时，如果有“the only”等限定词，定语从句修饰的是“one”，谓语动词用单数；如果没有“the only”等限定词，定语从句修饰的是“复数名词”，谓语动词用复数。像“He is the only one of the teachers who knows French in our school.”和“This is one of the rooms that are free now.”就是遵循这样的规则。复习这些规则并通过大量的练习来强化记忆，可以有效避免主谓一致错误。
关系词用法总结
详细总结关系代词和关系副词的用法区别。对于“that”和“which”，记住特殊情况下只能用“that”的规则，如先行词是不定代词all、much、few、little、everything、anything、nothing等，或者先行词被the only、the very、the same、the last等限定词修饰时。对于“who”和“whom”，明确“who”作主语，“whom”作宾语的用法，并且多练习在不同语境下的正确使用。同时，对于特殊关系词如“as”的用法也要重点掌握，当先行词被“as much/many”“such”修饰时要用“as”引导定语从句。
区分关系代词在限制性定语从句和非限制性定语从句中的用法。在非限制性定语从句中，不能使用“that”，并且关系代词不能省略等规则需要牢记。
介词搭配知识学习
学习常见的“介词+关系代词”结构中的介词搭配。这需要对动词、形容词与介词的固定搭配有很好的掌握。例如，“be interested in”“look for”等，当这些短语用于定语从句时，要正确选择介词。同时，通过记忆一些典型的例句来加深对介词搭配的理解，如“That's the reason for which he was late for school.”“This is the book on which I spent 8 yuan.”等。

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对于成年人而言，学习英语不仅仅是为了应对考试，更多的是为了职业发展、国际交流和个人兴趣。快速有效地掌握英语是一项挑战，但通过合适的方法和技巧，这一目标是可以实现的。以下是针对成人学习者的实用指南和策略。
　　一、明确学习目标
　　1.1定义目的
　　-职业需求：是否为了工作晋升或转行？
　　-个人兴趣：是否出于旅行、阅读原著书籍等原因？
　　1.2设定可衡量的目标
　　-短期目标：例如，一周内掌握特定主题的词汇。
　　-长期目标：比如，一年内通过某一英语水平测试。　　二、建立日常习惯
　　2.1每日学习时间
　　-固定时间：每天安排特定时间段用于英语学习。
　　-灵活调整：根据日程安排适当调整学习时间。
　　2.2利用碎片时间
　　-上下班途中：听英语播客或音乐。
　　-休息间隙：阅读英文文章或观看短视频。
　　三、全面提高语言技能
　　3.1提升听力
　　-听英语广播：选择感兴趣的话题，锻炼听力。
　　-观看英语节目：尝试关闭字幕，提高理解能力。
　　3.2加强口语　　-语言交换伙伴：寻找母语为英语的学习伙伴。
　　-参加英语讨论会：加入英语俱乐部或在线论坛。
　　3.3扩大阅读量
　　-英文新闻订阅：订阅英文报纸或新闻网站。
　　-电子书阅读：使用Kindle或其他电子设备阅读英文书籍。
　　3.4写作练习
　　-博客或日记：开设英文博客或写日记。
　　-社交媒体：在社交平台上发布英文状态更新。
　　四、高效学习方法
　　4.1使用技术工具
　　-语言学习应用：如Duolingo、Rosetta Stone等。
　　-在线课程：Coursera、Udemy上有丰富的英语课程。
　　4.2记忆技巧
　　-联想记忆：将新词汇与已知事物联系起来。
　　-间隔重复：使用闪卡软件（如Anki）来复习词汇。
　　五、实践与应用
　　5.1实际情境运用
　　-工作场合：尽可能在工作中使用英语沟通。
　　-日常生活：尝试用英语思考日常生活中的事物。
　　5.2旅行体验
　　-英语国家游学：短期或长期前往英语国家学习。
　　-文化交流：参与国际文化活动，增加语言实践机会。
　　六、保持动力与耐心
　　6.1庆祝进步
　　-记录成就：记录每一次小进步。
　　-奖励自己：达到某个里程碑时给自己奖励。
　　6.2加入社群
　　-学习小组：加入线下的英语学习小组。
　　-在线论坛：参与英语学习者的在线讨论。
　　6.3调整心态
　　-接受挫折：学习过程中遇到困难是正常的。
　　-保持积极：保持乐观态度，相信自己能够取得进步。
　　快速学习英语需要时间和努力，但通过上述策略和方法，你可以更加高效地达成目标。记住，持续的学习和实践是提高语言能力的关键。希望这些建议能够帮助你在英语学习之旅上取得成功！

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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