南昌大学英语六级暑假班

时间 2025/5/19 8:59:56

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来源：南昌朗阁雅思培训-托福培训中心||南昌市红谷滩绿地中央广场峰创国际

南昌大学英语六级暑假班听力训练可以让学员熟悉各种口音的英语听力材料，提高听力理解能力，学员在实际的四级听力考试中更容易理解听力内容。

南昌大学英语六级暑假班

提前浏览
在听力开始前，如果有时间（如做完快速阅读后到听力开始的五分钟），要浏览听力的所有选项，记住的选项越多越好。卷子发下来后也可以快速浏览一遍题干和答案，这样能提高对听力内容的理解，知道大概讲什么内容2。
了解西方思维方式（小对话）
在六级考试听力短对话中，当对话中出现女士的建议和要求时，要注意女士说出来的话，很可能就是正确选项的来源，因为女士经常以正面形象出现2。
利用六级小对话听力场景规律（小对话）
六级小对话听力场景里的故事情节总趋于不完美性，比如订票一般订不到，课程一般比较难，作业一般不好做等。但这只是统计规律，具体问题还需具体分析英语六级听力考试答题技巧篇1
六级听力题目构成与比例
小对话: 8%选择题共8段小对话，8道题
长对话: 7% 选择题共2段长对话, 7道题
复合式听写: 10% 听写填空填8个单词和三句话,放音三遍
听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%。
六级听力选择题答案技巧
，基本解题思路
小对话:视听反向原则、同义替换原则。
视听反向原则是指，在小对话的题目中,看似明显被读到的选项反而更容易是错的。但须注意,
对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，同义替换是指，若某- 选项中的单词或
豆语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。
例
20x年12月六级考试第16题
C. Reading the instrutions. D. Assembling the bookcase.
M: The instructions on the package say that you need to do some assembly yourself.
ve spent all aternoon trying in vain to put this bookcase together.
解析:准确答案D。assemble 和...together同义替换，听到部分的慎选。
长对话和短文听力:视听基本-致原则、同义替换原则、特殊词定位原则
视听基本-致的含义是指, 若听到的原文和看到的选项基本- -致, 则选项容易为正确。这一点和小
话的原则恰恰相反，请考生一定注意。
特殊词定位原则是指，在原文中特殊词(如序数词1st,极端词most. most important、only,
辑连接词because、 since、 but、 however, 以及自问自答的回答部分)后面很可能出现正确答案
二，审题及利用选项推知答案
1.审题的作用:
小对话一看选项,判断题目类型,推知解题方法。
如何在完全听不懂的情况下通过选项推知答案:
一般的，当两个选项意思相近或谈论的话题相同时，其中-个可能是正确答案;当两个选项通过同
义转换使得实际观点相同时，两个选项均不是答案;当两个选项话题相同且意思相反时，其中-个可能
是正确答案。
,部分统计类规律
另外的，-般情况下,小对话的第二句出现出题点的可能性大于第-句,也就是-般来讲第二句比
长对话及短文听力:
一般是顺序出题原则，但当有问及全文主题等类题目出现时，有可能不按顺序出题。
一般首句或首句群会出题。
英语六级听力考试答题技巧篇2
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中,这时只需稍微听-听对话,即可

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（三）整体难度与通过率六级考试难度较四级有显著提升。词汇量要求更多，听力语速更快、内容更复杂，阅读文章篇幅更长、逻辑更复杂，写作要求更高。这使得六级考试的通过率相对较低，平均通过率大约是15%左右，当然不同院校通过率会有所差异。对于考生来说，需要具备扎实的英语基础、较强的词汇储备、良好的听力理解和阅读理解能力，以及较高的写作和翻译水平才能顺利通过考试79。
三、大学英语四级与六级的词汇量差异
词汇量是衡量英语水平的重要指标之一，四级和六级在词汇量要求上存在明显差异。
（一）四级词汇量要求四级考试要求考生掌握大概4000 - 4500左右的词汇量。这些词汇主要是基础的英语单词，涵盖日常生活、学习、工作等常见场景中的用词，是构建英语语言能力的基石。四级词汇的掌握程度会直接影响到考生在听力、阅读、写作和翻译等各个部分的表现。例如在听力中，如果词汇量不足，可能会导致听不懂一些基础的对话内容；在阅读中，会因生词过多而影响对文章的理解速度和准确性；写作和翻译时也会因为词汇匮乏而难以准确表达自己的想法131415。
（二）六级词汇量要求六级词汇量要求则至少需要5500左右的词汇量。六级词汇在四级的基础上进行了扩展，其中包含了更多学术、专业领域的词汇以及一些较为生僻但在高级阅读材料或书面表达中可能会用到的词汇。六级词汇量的增加，不仅要求考生能够认识更多的单词，还需要能够准确运用这些词汇进行书面表达和阅读理解。例如在阅读六级文章时，会出现更多复杂的词汇，如果没有足够的词汇储备，理解文章会变得非常困难；在写作中，使用一些六级词汇能够提升文章的档次和质量，但前提是要正确使用这些词汇，避免出现用词不当的情况131415。
（三）词汇量差异的影响六级与四级1500左右的词汇量差异，使得六级在各个题型上的难度都有所提升。在听力方面，更多的词汇量有助于更好地理解听力内容，跟上较快的语速；阅读中能够更快更准确地理解文章含义，把握文章细节；写作和翻译时也能有更多的词汇选择，使表达更加精准和丰富。同时，六级词汇的复杂性也对考生的记忆和运用能力提出了更高的要求，考生需要花费更多的时间和精力去学习和掌握这些词汇。
四、大学英语四级与六级的听力难度区
听力是英语四六级考试中的重要组成部分，四级和六级的听力部分在多个方面存在难度差异。
（一）语速差异
四级听力语速：四级听力材料的语速为每分钟120 - 140词。这样的语速相对适中，对于有一定英语基础的学生来说，如果词汇量足够且熟悉常见的听力场景，在听力理解上不会有太大的障碍。例如在一些关于校园生活、日常生活对话的听力材料中，考生能够较为轻松地跟上语速，捕捉关键信息。
六级听力语速：六听力的语速明显高于四级，为每分钟140 - 160词。更快的语速意味着考生需要在更短的时间内处理更多的信息，对考生的听力反应能力和信息处理速度提出了更高的要求。在六级听力中，即使是对于一些基础较好的考生，如果没有经过针对性的训练，也可能会出现跟不上语速，从而遗漏重要信息的情况。
（二）听力内容难度
四级听力内容：四级听力容相对较为简单和直白，通常是一些日常生活中的常见话题，如校园生活（选课、作业、考试等）、家庭生活、购物、旅游等。题目设置也比较直接，往往可以通过听到的关键信息直接得出答案，不需要太多的推理和思考。例如在关于校园生活的对话听力中，可能会直接询问课程的时间安排或者作业的要求等。
六级听力内容：六级听力内则更为复杂多样，除了日常生活话题外，还会涉及到一些学术、文化、社会等方面的内容，如学术讲座、文化交流、社会现象分析等。在题目设置上也更加复杂，往往需要考生理解整个听力材料的大致内容，进行一定的推理和分析才能得出正确答案。例如在学术讲座类的听力中，可能会要求考生根据讲座内容总结主要观点或者推断作者的态度等。
（三）听力题型与干扰项设置

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60DontBlameYourself不要责备你自己
61HowtoImproveImmigrationSystem怎样改进移民制度
62WhoIsSpyingonOurPrivateLives谁在侵犯我们的私生活
63GiftedStudentsandTheirSchool天才与学校
64ATragedy一次灾难
65“Virtual”Environment虚拟环境
66HumanNature人性
67ProblemsBroughtbyWomenWorker妇女劳动力引发的问题
68TakingMultivitaminsorNot服用多种维生素还是不服
69ANewHighperformanceContact新型高性能隐形镜片
70PublicEducation公共教育
71Teaching教学
72NetsSecurity网络安全
73OverconsumptionandPoverty过度消费与贫穷
74EducationSystemandReceivership教育制度和破产管理
75MyViewsonMBA我的MBA观
76CompensationBenefitSystem补偿金制度
77GlobalWarming全球变暖
78SocialViolence社会暴力
79CultureandEthnicGroups文化与种族
80BeingThin变瘦
81TheChangeofPeoplesNaturalRelations人们自然关系的变化
82IntelligenceTesting智力测验

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微观修辞中的重复
在微观修辞方面，过度使用表示强调的手段，如反复，会造成冗余。例如，“Almost everyone, matter how beautiful (handsome) she matter how intelligent he matter how rich he matter how rosy his prospect never end wanting more, never regard himself happy enough....”中，过多地重复“no matter how”试图进行渲染，但却使文章显得单调、啰嗦2。
名词短语中使用明显冗余的修饰语也是常见问题。像“groundless lies”“impractical illusions”“unneces - sary waste”等短语，在英语思维中，这些修饰语显得多余。虽然对应的汉语表达（毫无根据的捏造、不切实际的幻想、不必要的浪费）在中文里很常见且能增强表达效果，但在英语中这种表达却不被接受。这是因为西方人的思维更理性，在措辞上追求“真”，谨慎使用修饰词；而东方人思维更情感化，喜欢用修饰词来加强语气2。
宏观修辞中的类似汉语写作手法
在段落组织上，中国学生容易出现类似汉语写作的方式。例如，在阐述观点时可能会采用比较迂回、松散的结构，与英语写作要求的简洁、直接有差异。像先列举很多零散的事例或者观点，最后才得出结论，中间缺乏紧密的逻辑联系，这种组织方式会让句子结构显得臃肿，存在冗余信息。
二、词汇与短语层面的冗余
弱势动词的使用
弱势动词会造成句子结构的冗余。例如，“She made a decision to go.”这里的“made a decision”就比较弱势，可以简化为“She decided to go.”这种结构更简洁明了。很多时候，我们可以用一个表意更直接的动词来代替包含弱势动词的短语结构，从而避免冗余28。
沉闷的名词结构
过度使用一些抽象、沉闷的名词也会带来冗余。比如，“The achievement of the goal is important.”这里的“the achievement of the goal”可以简化为“achieving the goal”或者直接用“the goal”（如果语境允许）。使用过多复杂的名词结构会使句子变得冗长、晦涩难懂。
连续的介词短语
连续使用介词短语会让句子显得繁琐。例如，“The book on the table in the corner of the room is mine.”这里“on the table in the corner of the room”连续的介词短语可以简化为“The book in the corner table is mine.”（假设在角落的桌子上只有一本书这种语境下）。过多的介词短语叠加，会隐藏句子的核心内容，增加读者理解的难度。
三、语义与句法层面的冗余
同义反复
在语义上，同义反复是一种冗余表现。例如，“true facts”，“fact”本身就包含“true”的含义，这种表达就是冗余的。还有像“advance forward”，“advance”本身就有向前的意思，再加上“forward”就多余了。
句子成分的重复
在句法结构中，可能会出现句子成分的重复。比如，“I myself think that...”这里的“myself”是多余的，直接说“I think that...”就可以。此外，在复合句中，可能会重复表达相同的逻辑关系，如“Because it is raining, so I will stay at home.”这里“because”和“so”同时使用就存在冗余，保留一个即可。

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英语作为全球最广泛使用的语言之一，其基础便是26个字母。对于初学者来说，快速准确地学会这些字母的发音和书写是学习英语的步。本文将为你提供一个全面的指南，帮助你快速掌握英语字母。
　　1.英语字母简介
　　英语字母表由26个字母组成，分为元音和辅音。元音字母有5个：A,E,I,O,U，而其他字母则为辅音。每个字母都有其独特的发音，而某些字母组合也有特定的发音规则。
　　2.学习字母发音
　　2.1元音字母发音
　　-A：发音为/ei/，如在单词"apple"中。
　　-E：发音为/i:/，如在单词"evening"中。
　　-I：发音为/ai/，如在单词"like"中。
　　-O：发音为/əʊ/，如在单词"open"中。
　　-U：发音为/ju:/，如在单词"use"中。
　　2.2辅音字母发音
　　辅音字母的发音多种多样，但大多数都可以通过观察字母的形状和位置来推断其发音。例如，"B"发音为/bi:/，而"C"在单词"cat"中发音为/kæt/。
　　3.字母书写技巧
　　3.1书写顺序
　　学习每个字母的正确书写顺序对于形成良好的书写习惯至关重要。例如，"A"从左上角开始，向下画一个半圆，然后从中间向上画一个垂直线。
　　3.2大小写区分
　　英语字母分为大写和小写两种形式。大写字母用于句子的开头、专有名词和强调。例如，"I"是小写，而"I"是大写。
　　4.记忆技巧
　　4.1歌曲和押韵
　　通过歌曲和押韵的方式记忆字母顺序是一种有效的学习策略。例如，"A,B,C,D,E,F,G..."的儿歌可以帮助你记住字母表。
　　4.2视觉辅助
　　使用字母卡片、图表和颜色编码可以帮助你更好地记忆每个字母的形状和发音。
　　5.实践与应用
　　5.1阅读练习
　　通过阅读含有新学字母的单词和句子来加强记忆。
　　5.2写作练习
　　尝试书写单词和句子，以巩固你对字母的掌握。
　　掌握英语字母是学习英语的基石。通过上述方法，你可以快速而准确地学习英语字母的发音和书写。不断练习和应用，你将能够打下坚实的英语基础。记住，持之以恒是成功的关键。

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41、insane精神失常的
42、inspect检查，视察
43、instrumental [根义]仪器的，(音乐)乐器的;[多义]有帮助的44、intact完整无缺的
45、intellect智力，理解力;才智非凡的人
46、interact互相作用，互相影响
47、interactive互相作用的，互相影响的;(人和计算机)交互式的48、interfere干涉，干预;妨碍，打扰
49、interim间歇，过渡期间;临时的，过渡期间的50、intermediate中间的，中级的
51、internal内部的;国内的(—→foreign);内政的(—→domestic)52、intimate①亲密的，个人的
53、intimate②暗示，提示54、intimidate恐吓，威胁
55、intrinsic固有的，本质的，内在的
56、invalid (尤指法律上)无效的，作废的;(理由，观点等)站不住脚的;有病的，伤残的;病弱者，伤残者
57、invariable不变的，始终如—的58、invisible看不见的，无形的59、irrespective不顾的，不考虑的60、irrigate灌溉;冲洗(伤口)61、jealous (of)羡慕的;妒忌的62、jerk猛地摇晃，急拉，急抽63、jog慢跑;(无意地)碰，推，轻撞
64、judicial司法的;法庭的，审判的;公正的，明断的65、kidnap绑架[hijack劫持飞机等]
66、knit (knitted/knit; knitted/ knit)编织，编结;(together)结合，粘合;使严密，使紧凑;皱紧，皱(眉)
67、knot(绳等的)结;(树)节;节[航速和流速的单位(=海里、小时)];群;打结68、lace花边;带子，鞋带;系带，扎带;把酒掺入
69、lash抽打，鞭打;猛击;抨击;鞭梢;鞭打;眼睫毛70、minor较小的，较少的;较次要的;兼修学科
71、misfortune不幸;灾难，灾祸
72、mislead (misled; misled)把...带错路;使误入歧途;使误解73、momentum 动量;冲力，势头
74、multiply 增加，倍增;乘，使相乘;增加;繁殖75、muscle肌肉;体力，实力
76、negotiate 谈判，交涉77、nominate 提名，任命78、numerous众多的，许多的79、offend 冒犯;使恼火
80、offspring (sing.同pl.)子孙，后代;结果，产物81、oppose反对，反抗
82、option选择;选择权;(供)选择的事物(或人)83、outdate 使过时，使陈旧，使落伍
84、overall综合的，全面的;大体上;工装裤85、overflow(使)溢出，流出;泛滥，充溢
86、overtake追上，超过;意外侵袭，(坏事)突然降临87、overturn(使)翻倒，***大
88、package包裹，包装，箱;—揽子交易(或计划，建议等)89、panic恐慌，惊慌
90、parallel类似，相似物;平行线(面);平行的;与...同时发生91、patriot爱国者
92、pension养老金，退休金，抚恤金93、perceive察觉，感知;领悟，理解94、permanent永久的，持久的

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