二、学习语音语调基础知识
音标学习
音标是英语语音的基础,准确掌握音标有助于提高语音语调识别能力。学习音标时,要注意每个音标的发音部位和发音方法。例如,/θ/这个音标,发音时要将舌尖放在上下齿之间,轻轻吹出气流。通过音标学习,可以纠正自己的发音错误,同时也能更好地识别听力材料中的发音。
重音、连读、弱读等规则
了解单词的重音规则很重要。不同的单词重音位置不同,例如“'present(名词,礼物)”和“pre'sent(动词,呈现)”重音位置不同,意义也不同。学习连读、弱读等规则,能够帮助学习者在听力中准确识别单词。比如,“not at all”连读时会读成[nɒtæ'tɔ:l],如果不了解连读规则,可能会将其误听为其他单词。
三、模仿练习
跟读模仿
选择合适的英语材料,如四级听力真题、英语电影片段或英语广播新闻等,进行跟读模仿。在跟读时,要尽量模仿材料中的语音语调、语速和发音方式。可以先听一句,暂停,然后跟着读一句,反复练习。例如,在跟读英语广播新闻时,要注意播音员的语调起伏,以及句子中的连读、失爆等现象,并尽可能准确地模仿出来。
口语交流模仿
参加英语角或者与外教进行交流时,也要注意模仿他们的语音语调。在交流过程中,观察对方说话时的口型、语调变化等,并且尝试用相同的方式进行表达。通过与他人的交流模仿,可以提高自己在实际语境中运用正确语音语调的能力。
四级听力语音语调识别技巧
一、利用语调判断说话者态度
升调与疑问态度
在四级听力中,如果听到句子以升调结尾,往往表示说话者的疑问、不确定或者请求确认的态度。例如,“You like this movie?”以升调结尾,就表明说话者在询问对方是否喜欢这部电影,而不是在陈述一个事实。通过这种语调的识别,可以更好地理解对话的意图,从而提高答题的准确性。
降调与肯定态度
降调通常表示肯定、陈述事实或者结束话题等态度。比如,“I'm so happy today.”用降调说出来,就表明说话者是在陈述自己今天很开心这个事实。在听力过程中,注意这种语调的变化,可以帮助我们判断说话者的情绪和态度,进而把握听力内容的主旨。
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essence/'esns/n.本质
estimate/'estimt/n.估计expenditure/ik'spendit(r)/n.开支
extinction/ik'stikn/n.消失,消灭,灭绝
quality/'kwlti/n.质量,(统计)品质,特性,才能
flaw/fl:/n.裂纹,瑕疵
fortune/'f:tu:n/n.财产,大笔的钱
fraction/'frkn/n.小部分,一点
symptom/'simptm/n.(临床)症状,征兆
guarantee/grn'ti:/n.保修单
guilt/gilt/n.犯罪
harmony/'hɑ:mni/n.协调,一致,和谐
形容词
accessory/k'sesri/n.配件,附件adj.附属的
absurd/b's:d/adj.不合理的,荒唐的
abstract/'bstrkt/n.摘要vt.摘要,提取adj.抽象的
absent/'bsnt/adj.不在意的
abnormal/b'n:ml/adj.不正常的
absurd/b's:d/adj.荒缪的
abundant/'bndnt/adj.丰富的
acute/'kju:t/adj.敏锐的,锋利的
aggressive/'gresiv/adj.侵略的,好斗的,有进取心的
ambiguous/m'bigjus/adj.模棱两可的,模糊的
ambitious/m'bis/adj.有雄心的,有抱负的
appropriate/'prprit/adj.合适的,恰当的vt.占用,拨出
authentic/:'θentik/adj.可靠的,可信的
average/'vrid/adj.一般的,普通的
barren/'brn/adj.贫瘠的,不毛的
bound/band/adj.一定的
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