永嘉大学生英语补习班

时间 2025/2/11 11:07:19

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来源：温州环球雅思培训中心||温州市鹿城区江滨西路欧洲城中心大楼3楼

永嘉大学生英语补习班适用于希望熟悉考试环境并进行最后知识点串讲的学员；参加过四级强化班、四级精品班、或四级基础强化全程班、冲刺班的学员；适用于参加过四级考试，只差几分没有通过的学员

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二、学习语音语调基础知识
音标学习
音标是英语语音的基础，准确掌握音标有助于提高语音语调识别能力。学习音标时，要注意每个音标的发音部位和发音方法。例如，/θ/这个音标，发音时要将舌尖放在上下齿之间，轻轻吹出气流。通过音标学习，可以纠正自己的发音错误，同时也能更好地识别听力材料中的发音。
重音、连读、弱读等规则
了解单词的重音规则很重要。不同的单词重音位置不同，例如“'present（名词，礼物）”和“pre'sent（动词，呈现）”重音位置不同，意义也不同。学习连读、弱读等规则，能够帮助学习者在听力中准确识别单词。比如，“not at all”连读时会读成[nɒtæ'tɔ:l]，如果不了解连读规则，可能会将其误听为其他单词。
三、模仿练习
跟读模仿
选择合适的英语材料，如四级听力真题、英语电影片段或英语广播新闻等，进行跟读模仿。在跟读时，要尽量模仿材料中的语音语调、语速和发音方式。可以先听一句，暂停，然后跟着读一句，反复练习。例如，在跟读英语广播新闻时，要注意播音员的语调起伏，以及句子中的连读、失爆等现象，并尽可能准确地模仿出来。
口语交流模仿
参加英语角或者与外教进行交流时，也要注意模仿他们的语音语调。在交流过程中，观察对方说话时的口型、语调变化等，并且尝试用相同的方式进行表达。通过与他人的交流模仿，可以提高自己在实际语境中运用正确语音语调的能力。
四级听力语音语调识别技巧
一、利用语调判断说话者态度
升调与疑问态度
在四级听力中，如果听到句子以升调结尾，往往表示说话者的疑问、不确定或者请求确认的态度。例如，“You like this movie?”以升调结尾，就表明说话者在询问对方是否喜欢这部电影，而不是在陈述一个事实。通过这种语调的识别，可以更好地理解对话的意图，从而提高答题的准确性。
降调与肯定态度
降调通常表示肯定、陈述事实或者结束话题等态度。比如，“I'm so happy today.”用降调说出来，就表明说话者是在陈述自己今天很开心这个事实。在听力过程中，注意这种语调的变化，可以帮助我们判断说话者的情绪和态度，进而把握听力内容的主旨。

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（三）提升听力
多听真题听力：利用历年四级真题听力音频进行练习，可以反复听，遍先整体听了解大意，第二遍开始精听，听清楚每一个单词和句子结构。例如可以听一句暂停一下，写下听到的内容，然后对照原文进行修改，找出自己没听出来的部分并分析原因，是因为单词不认识、连读等语音现象还是其他原因。
拓宽听力素材：除了真题听力，还可以听英语广播（如BBC英语）、英语电影、英语歌曲等，提高听力理解能力。在听的过程中，可以尝试不看字幕去理解内容，逐渐提高听力难度。
（四）加强阅读
精读与泛读结合：精读历年四级真题阅读文章，对文章中的单词、句子结构、语法进行详细分析，理解文章的逻辑和主旨。同时进行泛读，阅读一些英语杂志（如《英语沙龙》）、英语报纸（如《21世纪报》）或者英语简易读物，提高阅读速度和理解能力。
掌握阅读技巧：学会先看题目再读文章，带着问题去文章中寻找答案；注意文章中的关键词、转折词等，这些词往往能帮助理解文章的重点和作者的态度。例如“but”“however”等转折词后面的内容通常是重点内容。
（五）重视写作和翻译
积累好词好句：平时阅读英语文章或者做阅读真题时，注意积累一些好词好句，如一些高级词汇、常用的表达句式等，然后运用到自己的写作和翻译中。例如在描写人物外貌时，可以使用“striking”（引人注目的）这个词来替换“beautiful”，使表达更高级。
多写多练：针对写作，可以每周写一篇四级作文，题目可以参考历年真题或者模拟题。写完后可以找老师或者英语水平较好的同学帮忙批改，根据反馈意见进行改进。对于翻译，也需要多做练习，注意一些固定搭配和语法结构的正确使用

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Second, because conflict and disagreements are an 80 part of close relationships. People need to be able to apologize to their partner for wrongdoing and 81 forgiveness from their parents for their own acts. Apologies minimize conflict, lead to forgiveness, and serve to restore relationship closeness. In line 82 this view, spouses who are more forgiving show higher mental 83 over time. Increasingly, apologizing can even have 84 health benefits. For example, when people reflect on hurtful 85 and grudges(怨恨)，they show negative physiological(生理的) effects, including 86 heart rate and blood pressure, compared to when they reflect on sympathetic perspective-taking and forgiving.
　　67. A)resolve B)regret　C)abandon D)avoid
　　68. A)Besides B)Therefore C)Moreover D)However
　　69. A)trying B)declining　C)failing　D)striving
　　70. A)ages　B)years　　C)stages　　D)intervals
　　71. A)on　　B)by　　C)off　D)away
　　72. A)prescribes　B)protests　C)proves　D)predicts
　　73. A)round　B)amid　C)among D)through
　　74. A)so　B)while　　C)but　　D)and
　　75. A)sensitive　B)superior　C)exclusive　D)efficient
　　76. A)expose　B)experience　C)explore　D)exploit
　　77. A)as long as　B)as far as　C)as well as　D)as soon as
　　78. A)minds　B)emotions　C)psychology　D)affection
　　79. A)to　B)against　C)at　D)toward
　　80. A)absolute　B)inevitable　C)essential　D)obvious
　　81. A)require　B)inquire　C)receive　D)achieve
　　82. A)over　B)with　C)up　D)of
　　83. A)quality　B)identity　C)charity　D)capability
　　84. A)creative　B)positive　C)objective　D)competitive
　　85. A)prospects　B)concepts　C)memories　D)outlooks
　　86. A)added　　B)toughened　C)strengthened　　D)increased

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emergency/i'm:dnsi/n.紧急情况
encouragement/in'kridmnt/n.鼓励
essence/'esns/n.本质
estimate/'estimt/n.估计expenditure/ik'spendit(r)/n.开支
extinction/ik'stikn/n.消失，消灭，灭绝
quality/'kwlti/n.质量，（统计）品质，特性，才能
flaw/fl:/n.裂纹，瑕疵
fortune/'f:tu:n/n.财产，大笔的钱
fraction/'frkn/n.小部分，一点
symptom/'simptm/n.（临床）症状，征兆
guarantee/grn'ti:/n.保修单
guilt/gilt/n.犯罪
harmony/'hɑ:mni/n.协调，一致，和谐
形容词
accessory/k'sesri/n.配件，附件adj.附属的
absurd/b's:d/adj.不合理的，荒唐的
abstract/'bstrkt/n.摘要vt.摘要，提取adj.抽象的
absent/'bsnt/adj.不在意的
abnormal/b'n:ml/adj.不正常的
absurd/b's:d/adj.荒缪的
abundant/'bndnt/adj.丰富的
acute/'kju:t/adj.敏锐的，锋利的
aggressive/'gresiv/adj.侵略的，好斗的，有进取心的
ambiguous/m'bigjus/adj.模棱两可的，模糊的
ambitious/m'bis/adj.有雄心的，有抱负的
appropriate/'prprit/adj.合适的，恰当的vt.占用，拨出
authentic/:'θentik/adj.可靠的，可信的
average/'vrid/adj.一般的，普通的
barren/'brn/adj.贫瘠的，不毛的
bound/band/adj.一定的
chronic/'krnik/adj.慢性的

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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　Part V Cloze (15 minutes)
　　Directions: There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A),B),C) and D)on the right side of the paper. You should choose the ONE that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.
　　注意：此部分试题请在答题卡2上作答。
　　Because conflict and disagreements are part of all close relationships, couples need to learn strategies for managing conflict in a healthy and constructive way. Some couples just 67 and deny the presence of any conflict in a relationship. 68 ,denying the existence of conflict results in couples 69 to solve their problems at early 70 ,which can then lead to even greater problems later 71 .Not surprisingly, expressing anger and disagreement leads to lower marital (婚姻的)satisfaction at the beginning. However, this pattern of behavior 72 increases in marital satisfaction over time. Research suggests that working 73 conflicts is an important predictor of marital satisfaction.
　　So, what can you do to manage conflict in your own relationships? First, try to understand the other person’s point of view 74 put yourself in his of her place. People who are 75 to what their partner thinks and feels 76 greater relationship satisfaction. For example, researchers found that among people in dating relationships 77 marriages, those who can adopt their partner’s perspective show more positive 78 .more relationship-enhancing attributes and more constructive responses 79 conflict.

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overtake/ uv teik/ vt.追上，赶上;压倒
owe/ u/ vt.欠;应把...归功于
owl/ aul/ n.猫头鹰，枭
own/ un/ a.自己的vt.有，拥有
owner/ un/ n.物主，所有人
ownership/ unip/ n.所有(权)，所有制
ox/ ks/ n.牛;公牛，阉牛
oxygen/ ksidn/ n.氧气
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pace/ peis/ n.步，步速vi.踱步
pacific/ p sifik/ a.和平的n.太平洋
pack/ pk/ vt.捆扎;挤满n.包
package/ pkid/ n.包裹，包，捆
packet/ pkit/ n.小包(裹)，小捆
pad/ pd/ n.垫;本子vt.填塞
page/ peid/ n.页
pain/ pein/ n.痛，疼痛;辛苦
painful/ peinful/ a.使痛的;费力的
paint/ peint/ vt.画;油漆vi.绘画
painter/ peint/ n.漆工，画家，绘画者
painting/ peinti/ n.油画;绘画;着色
pair/ pe/ n.—对vi.成对，配对
palace/ plis/ n.言，宫殿
pale/ peil/ a.苍白的;浅的
palm/ pa:m/ n.手掌，手心;掌状物
pan/ pn/ n.平底锅，盘子
panel/ pnl/ n.专门小组;面，板
paper/ peip/ n.纸;官方文件;文章
parade/ p reid/ n.游行;检阅vi.游行
paragraph/ prgra:f/ n.(文章的)段，节
parallel/ prlel/ a.平行的;相同的
parcel/ pa:sl/ n.包裹，小包，邮包
pardon/ pa:dn/ n.原谅;赦免 vt.原谅
parent/ pernt/ n.父亲，母亲，双亲
park/ pa:k/ n.公园;停车场
parliament/ pa:lmnt/ n.议会，国会
part/ pa:t/ n.—部分;零件;本份
partial/ pa:l/ a.部分的;不公平的
participate/ pa: tisipeit/ vi.参与，参加;分享
particle/ pa:tikl/ n.粒子，微粒
particular/ p tikjul/ a.特殊的;特定的
particularly/ p tikjulli/ ad.特别，尤其，格外
partly/ pa:tli/ ad.部分地，不完全地
partner/ pa:tn/ n.伙伴;搭挡;配偶
party/ pa:ti/ n.党，党派;聚会

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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