嘉定区雁山区大学英语四级培训

时间 2025/2/13 9:00:08

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来源：上海环球雅思培训中心||徐汇区漕溪北路375号中金国际广场C座10层/23层

嘉定区雁山区大学英语四级培训VIP课程：分为中教一对一24小时和36小时两种时长，同时助教一对一10小时或者16小时。VIP课程更为个性化，从课程时长来看，可以根据学员自己的时间安排进行灵活选择。

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neighbourhood/ neibhud/ n.邻居关系;邻近neither/ nai,ni:/ a.(两者)都不的
nephew/ nevju:/ n.侄子，外甥nerve/ n:v/ n.神经;勇敢，胆量nervous/ n:vs/ a.神经的;易激动的nest/ nest/ n.巢，窝，穴
net/ net/ n.网，网状物;通信网network/ netw:k/ n.网状物;网络neutral/ nju:trl/ a.中立的;中性的never/ nev/ ad.永不，决不;不
nevertheless/ nevles/ conj.然而ad.仍然new/ nju:/ a.新的;新近出现的'
news/ nju:z/ n.新闻，消息
newspaper/ nju:zpeip/ n.报纸，报next/ nekst/ a.紧接的;贴近的nice/ nais/ a.美好的，令人愉快的niece/ ni:s/ n.侄女，外甥女night/ nait/ n.夜，夜间nine/ nain/ num.九，九个
nineteen/ nain ti:n/ num.十九，十九个ninety/ nainti/ num.九十，九十个ninth/ nainO/ num.第九;九分之一

ninth/ nainO/ num.第九;九分之一nitrogen/ naitridn/ n.氢
no/ nu/ ad.不;并不a.没有noble/ nubl/ a.贵族的;高尚的nobody/ nubdi/ pron.谁也不;无人nod/ nd/ vt.点(头);点头表示nise/ niz/ n.喧闹声;响声;噪声nisy/ nizi/ a.嘈杂的;喧闹的none/ nAn/ pron.没有人ad.毫不nonsense/ nnsns/ n.胡说，废话noon/ nu:n/ n.正午，中午nor/ n:/ conj.也不;不
normal/ n:mli/ a.正常的，普通的normally/ n:mli/ ad.通常，正常地north/ n:G/ n.北，北方 a.北方的
northeast/ n:0 i:st/ n.东北 a.位于东北的northern/ n:n/ a.北方的，北部的
northwest/ n:0 west/ n.西北 a.位于西北的nose/ nuz/ n.鼻子;突出部分
not/ nt/ ad.不，没有

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笔记的记录方法：
使用缩略语：可以采用一些常见的缩略语来提高记录速度。比如“info”代表“information”，“govt”代表“government”，“prof”代表“professor”等。还可以根据自己的习惯创造一些简单的缩略语，例如用“&”表示“and”。
记录关键词和关键句：重点记录能够体现主题、主要内容以及重要细节的关键词和关键句。对于数字、时间等特殊信息要准确记录。比如在听一个关于体育比赛的新闻时，要记下比赛的比分、比赛的时间、参赛队伍等关键信息。
采用简单的符号和图表：可以使用一些简单的符号来表示逻辑关系，如“→”表示“导致”“引起”，“↑”表示“上升”，“↓”表示“下降”等。如果是描述地理位置或者物体结构等内容，还可以简单地画个图表来辅助记忆。
听后分析
对答案进行分析：听完听力后，在对答案的过程中，要仔细分析自己的答案为什么正确或者错误。如果是正确的答案，要确认自己是通过准确理解听力内容得出的，还是有猜测的成分。如果是错误的答案，要找出错误的原因，是因为没有听懂关键信息，还是被干扰选项误导了。例如，在一个关于历史事件的听力题中，如果答错了，可能是因为没有听清楚事件发生的年代或者人物关系，那么在以后的练习中就要加强对这方面的注意。
回顾听力原文：在分析答案后，要回顾听力原文。通过回顾原文，可以加深对听力内容的理解，找出自己在听力理解过程中的薄弱环节。对于一些没有听懂的单词、短语和句子，可以在原文中标记出来，查阅字典或者参考资料进行学习。同时，还可以从原文中学习一些常用的表达方式、语法结构等，提高自己的英语水平。例如，在原文中发现了一些连读、弱读等语音现象，可以进行模仿练习，提高自己的听力和口语能力。

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预测内容
利用听录音前的时间快速捕捉四级考试听力项目提供的信息，包括题目和选项内容。例如，如果题目是关于校园生活的，选项中出现了“library（图书馆）”“dormitory（宿舍）”“classroom（教室）”等地点名词，就可以预测这篇听力可能是围绕校园内不同地点发生的事情展开的。这样在听录音的时候就有了一个明确的目标，能够集中注意力去寻找与预测内容相关的信息，提高答案的准确性 1 7。
注意选项区别
仔细观察选项中的主要区别，这些区别将帮助确定哪些问题是听力的关键。例如，四个选项可能分别是关于不同的人物身份、不同的时间或不同的动作。如果选项A是“teacher（教师）”，选项B是“student（学生）”，选项C是“worker（工人）”，选项D是“farmer（农民）”，那么在听听力时就要重点关注关于人物身份的描述，以便确定正确答案 1 7。
三、听题时的笔记记录
记录关键词与关键信息
在听的过程中，迅速记录下听到的关键信息。可以使用缩写、符号或者画图等方式来提高记录速度。例如，“increase”可以写成“↑”，“decrease”写成“↓”；“government”写成“govt”等。对于数字、人名、地名等重要信息要准确记录。如果听到“John will go to Paris next week”，可以简单记录为“J - P - next wk”。同时，要注意记录表示转折、因果、对比等逻辑关系的词，如“but”“however”“because”“although”等，因为这些词后面往往是重要的信息点 29。
按照题目顺序记录
四级听力是按照顺序出题的，所以在记录笔记时也要按照顺序进行。这样可以方便在听完后根据笔记内容对应题目进行答题。例如，题的答案相关信息通常会在听力内容的前部出现，第二题的答案相关信息在题之后等。如果记录混乱，可能会导致在答题时找不到对应的笔记内容，从而影响答题的准确性。

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cousin/ k/zn/ n.堂(或表)兄弟(姐妹)cover/ k/v/ vt.盖，包括n.盖子cow/ kau/ n.母牛，奶牛;母兽crack/ krk/ n.裂缝，裂纹vi.爆裂craft/ kra:ft/ n.工艺;手艺，行业crane/ krein/ n.起重机，摄影升降机crash/ kr/ vi.碰撞，坠落n.碰撞crawl/ kr:l/ vi.爬，爬行
crazy/ kreizi/ a.疯狂的，荒唐的cream/ kri:m/ n.奶油，乳脂;奶油色create/ kri() eit/ vt.创造;引起，产生creative/ kri(:) eitiv/ a.创造性的，创作的creature/ kri:t/ n.生物，动物，家畜credit/ kredit/ n.信用贷款;信用creep/ kri:p/ vi.爬行;缓慢地行进crew/ kru:/ n.全体船员
crime/ kraim/ n.罪，罪行;犯罪
criminal/ kriminl/ n.犯人，罪犯，刑事犯crisis/ kraisis/ n.危机;存亡之际
critic/ kritik/ n.批评家，爱挑剔的人

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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大学英语四级考试高频词汇
一、动词类高频词汇
表示改变、变动类
alter：/ˈɔːltə(r)/ v.改变，改动，变更
transform：/trænsˈfɔːm/ v.转变，变革；变换
shift：/ʃɪft/ v.转移，转动；转变
vary：/ˈveəri/ v.变化，改变；使多样化
表示消耗、使用类
consume：/kənˈsjuːm/ v.消耗，耗尽
abuse：/əˈbjuːz/ v.滥用，虐待；谩骂
表示获得、取得类
acquire：/əˈkwaɪə(r)/ vt.取得，获得；学到
accomplish：/əˈkʌmplɪʃ/ vt.完成，到达；实行
表示抵抗、抵制类
resist：/rɪˈzɪst/ v.抵抗，抵制，忍得住
resistant：/rɪˈzɪstənt/ a.抵制的，有抵抗力的
二、名词类高频词汇
表示人或职业类
candidate：/ˈkændɪdət/ n.候选人
agent：/ˈeɪdʒənt/ n.代理人，代理商；动因，原因
表示地点类
campus：/ˈkæmpəs/ n.(大学)校园
表示事物类
bacteria：/bækˈtɪəriə/ n.细菌
molecule：/ˈmɒlɪkjuːl/ n.分子
budget：/ˈbʌdʒɪt/ n.预算v.编预算，作安排
catalog：/ˈkætəlɒg/ n.目录(册)v.编目
barrier：/ˈbæriə(r)/ n.障碍
battery：/ˈbætəri/ n.电池(组)

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outlet/ aut-let/ n.出口，出路;排遣outline/ aut-lain/ n.轮廓;略图;大纲outlook/ aut-luk/ n.观点，看法;展望output/ autput/ n.产量;输出量;输出outset/ aut-set/ n.开始，开端
outside/ aut said/ n.外部;外表a.外部的outstanding/ aut stndi/ a.突出的，杰出的outward/ autwd/ a.外面的;向外的oven/Nvn/ n.炉，灶;烘箱
over/ uv/ prep.在...上方;超过overall/ uvr:!/ n.工装裤a.全面的overcoat/ uvkut/ n.外衣，大衣overcome/ uv k/m/ vt.战胜，克服
overhead/ uv hed,uvhed/ a.在头顶上的;架空的overlook/ uv luk/ vt.眺望;看漏;放任
overnight/ uvnait/ ad.一夜;突然overseas/ uve si:z/ ad.海外 a.在海外的overtake/ uv teik/ vt.追上，赶上;压倒owe/ u/ vt.欠;应把...归功于
owl/ aul/ n.猫头鹰，枭
own/ un/ a.自己的vt.有，拥有
owner/ un/ n.物主，所有人

overhead/ uv hed, uvhed/ a.在头顶上的;架空的overlook/ uv luk/ vt.眺望;看漏;放任
overnight/uvnait/ ad.一夜;突然overseas/ uve si:z/ ad.海外a.在海外的overtake/ uv teik/ vt.追上，赶上;压倒owe/ u/ vt.欠;应把...归功于
owl/ aul/ n.猫头鹰，枭
own/ un/ a.自己的vt.有，拥有owner/ un/ n.物主，所有人
ownership/ unip/ n.所有(权)，所有制ox/ ks/ n.牛;公牛，阉牛
oxygen/ ksidn/ n.氧气
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P
pace/ peis/ n.步，步速vi.踱步pacific/ p sifik/ a.和平的n.太平洋pack/ pk/ vt.捆扎;挤满n.包package/ pkid/ n.包裹，包，捆packet/ pkit/ n.小包(裹)，小捆pad/ pd/ n.垫;本子vt.填塞page/ peid/ n.页

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

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