suck/sk/v.(用嘴)吸,吞噬,卷入
suppress/s'pres/v.镇压
sustain/s'stein/v.承受,维持
tackle/'tkl/v.解决,处理
tempt/tempt/v.引诱,劝诱
terminate/'t:mineit/v.终止,结束
transmit/trns'mit/v.传播,传递
verify/'verifai/v.证实,证明
view/vju:/v.视为,看做
wreck/rek/v.(船只)失事
副词
deliberately/di'librtli/adv.故意地,深思熟虑地,审慎地
exclusively/ik'sklu:sivli/adv.唯一地,专有地,排外地
explicitly/ik'splisitli/adv.明确地
forcibly/'f:sbli/adv.强行地,有力地
formerly/'f:mli/adv.原先地,以前,从前
increasingly/in'kri:sili/adv.越来越多地
inevitably/in'evitbli/adv.必然地,不可避免地
intentionally/in'tennli/adv.有意地,故意地
optimistically/pti'mistikli/adv.乐观地
outwardly/'atwdli/adv.表面上,外表上地
presumably/pri'zju:mbli/adv.大概可能,据推测
simultaneously/siml'teinisli/adv.同时发生地
somewhat/'smwt/adv.颇为,稍稍,有几分
spontaneously/spn'teinisli/adv.自发地,自然产生
startlingly/'stɑ:rtlili/adv.惊人地
triumphantly/trai'mfntli/adv.(欣喜)胜利,成功地
unexpectedly/nik'spektidli/adv.意外地
virtually/'v:tuli/adv.事实上,实际地
学习模式
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校
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在四级听力中,关键词的提取是一项重要的技能。关键词就像是一把钥匙,能够帮助考生快速理解听力内容并准确答题。
一、预读环节锁定关键词 在听力开始之前,会有一小段时间供考生浏览题目和选项。这时候要快速浏览,识别出可能的关键词。
关注特殊疑问词:如果题目是特殊疑问句,像“what(什么)”“where(哪里)”“when(何时)”“who(谁)”“why(为什么)”“how(如何)”等,这些特殊疑问词后的内容往往是关键。例如题目问“Where did the man go last night?”,“where”后的“man”和“last night”就很关键,在听的时候就要重点关注男性人物昨晚的去向相关的表述。
对比选项差异:当选项中存在明显差异的部分时,这部分往往是关键词。比如选项A“By bus”,B“By train”,C“By plane”,“bus”“train”“plane”就是关键词,听的时候要注意关于交通方式的表述。
识别重复词汇:若在题目或选项中某个词汇多次出现,这很可能是关键词。例如题目中多次提到“project(项目)”,那在听力材料中关于“project”的相关信息,如项目的进展、参与人员等就是重点内容。
二、听力过程中的关键词捕捉
重视实词:名词、动词、形容词、副词等实词往往是关键词。名词通常代表人物、地点、事物等重要概念;动词描述动作或行为;形容词和副词能体现态度、程度等。例如在句子“He quickly ran to the big house.”中,“ran(跑)”“house(房子)”是关键信息。
注意逻辑关系词:
转折词:像“but(但是)”“however(然而)”“though(尽管)”“although(虽然)”等。一旦听到转折词,后面的内容往往是重点。例如“He studied hard, but he still failed the exam.”,“but”后的“failed the exam(考试不及格)”是关键信息。
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