三、英音和美音的混合
四级听力考试中的英音、美音是混杂的。具体来说,每年两次的四级考试中,录制听力素材的英音、美音比例是不同的,有时候是男士美音,女士英音,有时候是美音比重多一些,甚至有的时候英音、美音都不明显,是无规律可循的6。美音和英音在发音上有一些区别,例如美式发音后面都带个r的音,也就是卷舌音,而英式发音是没有的。
如何提高四级听力语音语调识别能力
一、多听多接触英语语音语调
广泛的听力材料
要提高四级听力语音语调识别能力,多听是关键。可以多听英语广播,如BBC(英式英语)、VOA(美式英语)等。这些广播涵盖了各种话题,包括新闻、文化、科技等,能让学习者接触到不同的语音语调。同时,多听英语电影、电视节目也是很好的方法。例如,美剧《老友记》中的对话就包含了丰富的日常英语语音语调,学习者可以通过观看剧集,模仿剧中人物的发音和语调。此外,英文歌曲也有助于提高语音语调识别能力,歌曲中的歌词和旋律相结合,可以加深对语音语调的记忆。
四级听力真题
四级听力真题是提高语音语调识别能力最直接的材料。反复听历年的四级听力真题,熟悉考试中常见的语音语调模式。在听真题时,可以先按照考试要求进行模拟测试,然后再进行精听,即逐句听,听清楚每一个单词、音素以及语调的变化。例如,可以将真题听力材料分成小段,每段反复听几遍,直到能够准确识别其中的语音语调特征。
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(三)逐字记录,缺乏速记技巧
逐字记录的弊端
很多同学在做听力笔记时试图把听到的每个单词都记录下来,这是非常不现实的。四级听力的语速较快,逐字记录会导致跟不上听力节奏,并且会把大量时间花费在书写上,从而忽略了对后续内容的听取。例如,在听到一个较长的句子“She is interested in the latest scientific research achievements in the field of environmental protection”时,如果逐字记录,可能写到“is interested in”的时候就已经错过后面的内容了。
缺乏速记技巧的表现
同学们可能没有掌握一些基本的速记符号或者单词缩写方法。例如,对于一些常见的单词,像“and”可以简写成“&”,“information”可以简写成“info”等。没有这些速记技巧,在有限的时间内就难以记录足够的有效信息。而且,由于没有对信息进行有效的整合和简化,笔记内容会显得冗长繁琐,在查看笔记答题时,也难以快速找到关键信息。
(四)笔记没有逻辑结构
无逻辑笔记的产生
有些同学在做听力笔记时,只是机械地按照听到的顺序记录单词或短语,没有对内容进行逻辑梳理。例如,在听一篇讲述事件发展过程的听力文章时,没有按照事件的先后顺序或者因果关系来记录,只是零散地记录了一些事件中的元素,如人物、地点等。这样的笔记在回顾时很难还原听力内容的全貌,不利于答题。
逻辑结构的重要性
四级听力内容往往具有一定的逻辑结构,如问题 - 解决方案、现象 - 原因等。如果笔记能够按照这种逻辑结构来记录,就能更好地理解听力内容,也更容易找到答题所需的信息。例如,在一篇关于环境污染问题及解决措施的听力中,如果笔记能清晰地将污染现状、产生原因以及相应的解决措施分别记录并体现出它们之间的逻辑关系,那么在回答相关问题时就能迅速定位并组织答案。
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