城西大学生英语四级辅导班

时间 2025/2/1 21:29:43

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来源：杭州环球雅思培训中心||杭州市拱墅区朝晖路深蓝广场1907

城西大学生英语四级辅导班除了培训中的练习内容，还需要进行一些额外的练习。如课后阅读一些英文外刊，提高阅读理解能力；听英语广播或者英文歌曲，锻炼听力理解能力。

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5. 做好听力训练 👂
听力是英语四级考试的难点之一。在备考过程中，要注重听力的训练。可以选择一些英语听力材料进行听力练习，提高自己的听力理解能力。可以通过多听英语新闻、英语电影和英语广播等方式进行训练。
6. 重视阅读能力 📖
阅读是英语四级考试的另一个难点。在备考过程中，要重视阅读能力的培养。可以选择一些英语阅读材料进行阅读练习，提高自己的阅读理解能力。可以通过划重点、做笔记等方式来加深对文章的理解。
7. 提高写作水平 ✍️
写作是英语四级考试的一项重要内容。在备考过程中，要注重写作能力的提高。可以选择一些写作题目进行练习，锻炼自己的写作技巧。可以通过多读英文文章、多写英文作文等方式来提高自己的写作水平。
8. 养成良好的学习习惯 📖
养成良好的学习习惯对于备考英语四级非常重要。要保持每天的学习时间和学习内容的连贯性。可以制定学习计划、做好学习笔记、及时复习等，提高学习效果。
以上就是我分享的关于考研英语四级备考的一些建议。希望对大家有所帮助。最后，祝愿大家都能取得优异的成绩！💪
4考研英语四级通过率是多
作为众多考生关心的问题之一，“考研英语四级通过率是多少”一直备受关注。对于准备参加考研的同学来说，了解考试通过率可以更好地制定备考策略，提高备考效果。下面就让我们来一起了解一下考研英语四级的通过率吧！📚
考研英语四级是全国研究生入学考试中的一门科目，也是考生们备战考研的重要一环。通过率是衡量考生是否能够顺利进入研究生阶段的重要指标之一。那么，考研英语四级通过率是多少呢？根据往年的数据统计，考研英语四级的通过率大约在40%左右。
虽然通过率并不算高，但这并不意味着考研英语四级难度极大，只要掌握了一些备考技巧和方法，相信大家都能够顺利通过考试。下面，我将分享一些备考经验，希望对大家有所帮助。
备考技巧一：制定合理的学习计划
备考英语四级需要一定的时间和精力，因此制定一个合理的学习计划非常重要。首先，要根据自己的实际情况确定每天的学习时间，合理安排各个科目的学习内容。其次，要根据自己的薄弱环节进行有针对性的复习，加强练习和提高答题速度。最后，要合理安排休息时间，保证身心健康。
备考技巧二：注重听力和阅读能力的培养
考研英语四级中，听力和阅读是占据较大比重的两个部分。因此，在备考过程中要注重提高听力和阅读能力。可以通过听英语广播、看英文电影、读英文原版书籍等方式来提高听力和阅读水平。同时，也可以选择一些专门的听力和阅读训练材料进行练习，提高自己的应试能力。
备考技巧三：多做真题和模拟题
做真题和模拟题是备考的重要环节之一。通过做真题和模拟题，可以熟悉考试的题型和出题规律，提高解题能力和应变能力。同时，还可以发现自己的不足之处，及时调整备考计划，针对性地进行复习。
总之，备考英语四级需要坚持不懈的努力和持续的学习。只有在备考过程中保持积极的心态，合理安排时间，掌握备考技巧，才能够顺利通过考试。相信大家都能够取得好成绩

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（三）重读
含义：在一个句子中，有些词会被重读以突出强调，这些词通常是实词（名词、动词、形容词、副词等）。例如在句子“I bought a new car yesterday.”中，“new”被重读以强调车是新的。
影响：通过识别重读的单词，可以快速抓住句子的关键信息，有助于理解句子的主要内容。
（四）失去爆破
含义：当一个爆破音（/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/）后面紧跟着另一个爆破音或者摩擦音、破擦音时，前面的爆破音只做发音的准备，形成阻碍，但不爆破出来，稍作停顿后就发后面的音。例如“big boy”中，“big”的/g/音不完全爆破。
影响：不熟悉失去爆破现象可能会导致将单词误听为其他单词，影响听力理解。
三、语调的识别
（一）升调
应用场景：除了上述提到的陈述句表怀疑等情况用升调外，一般疑问句通常用升调，例如“Are you a student?”。
含义理解：升调传达出一种询问、不确定或期待回答的语气。
（二）降调
应用场景：陈述句、特殊疑问句、祈使句和感叹句通常用降调，如“She is a teacher.”“What's your name?”“Sit down.”“How beautiful it is!”。
含义理解：降调传达出一种陈述事实、确定、命令或感叹的语气。

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（三）逐字记录，缺乏速记技巧
逐字记录的弊端
很多同学在做听力笔记时试图把听到的每个单词都记录下来，这是非常不现实的。四级听力的语速较快，逐字记录会导致跟不上听力节奏，并且会把大量时间花费在书写上，从而忽略了对后续内容的听取。例如，在听到一个较长的句子“She is interested in the latest scientific research achievements in the field of environmental protection”时，如果逐字记录，可能写到“is interested in”的时候就已经错过后面的内容了。
缺乏速记技巧的表现
同学们可能没有掌握一些基本的速记符号或者单词缩写方法。例如，对于一些常见的单词，像“and”可以简写成“&”，“information”可以简写成“info”等。没有这些速记技巧，在有限的时间内就难以记录足够的有效信息。而且，由于没有对信息进行有效的整合和简化，笔记内容会显得冗长繁琐，在查看笔记答题时，也难以快速找到关键信息。
（四）笔记没有逻辑结构
无逻辑笔记的产生
有些同学在做听力笔记时，只是机械地按照听到的顺序记录单词或短语，没有对内容进行逻辑梳理。例如，在听一篇讲述事件发展过程的听力文章时，没有按照事件的先后顺序或者因果关系来记录，只是零散地记录了一些事件中的元素，如人物、地点等。这样的笔记在回顾时很难还原听力内容的全貌，不利于答题。
逻辑结构的重要性
四级听力内容往往具有一定的逻辑结构，如问题 - 解决方案、现象 - 原因等。如果笔记能够按照这种逻辑结构来记录，就能更好地理解听力内容，也更容易找到答题所需的信息。例如，在一篇关于环境污染问题及解决措施的听力中，如果笔记能清晰地将污染现状、产生原因以及相应的解决措施分别记录并体现出它们之间的逻辑关系，那么在回答相关问题时就能迅速定位并组织答案。

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二、通过连读、弱读等现象定位关键词
连读与关键词
由于连读会使单词之间的界限变得模糊，所以当我们听到连读现象时，往往可以判断出这部分内容是比较重要的信息。例如，在“get out of”连读成[ge'taʊtəv]时，这个短语很可能就是句子中的关键词或者关键信息所在。通过对连读现象的识别，可以更快地定位到听力中的关键内容。
弱读与关键词
弱读的单词一般是功能词，如冠词、介词、代词等。如果在听力中能够识别出弱读的单词，就可以将重点放在强读的实词上，这些实词往往就是关键词。例如，在“a big house”中，“a”弱读，“big”和“house”强读，那么“big”和“house”就是我们需要重点关注的关键词。
三、关注重音所在单词
单词重音与意义理解
单词的重音不同，其意义可能会有所不同。在四级听力中，如果能够准确识别单词的重音，就可以更好地理解单词的含义。例如，“'import（名词，进口）”和“im'port（动词，进口）”，重音位置不同，词性和意义也不同。通过注意重音的位置，可以准确判断单词在句子中的意义，从而提高对听力内容的理解。
句子重音与重点把握
句子中的重音通常落在重要的单词上，这些单词往往是句子的核心内容。例如，在句子“He bought a new car yesterday.”中，“bought”“new”“car”等实词通常会重读，这些重读的单词就是句子的重点内容。在听力过程中，关注句子的重音，可以快速把握句子的主要信息。

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课程介绍

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resoIuuroI/ 'EL IJu.11/ 11.上/人，土人上,大人上
resolve/ ri zlv/ vt.解决;决心n.决心
resort/ riz:t/ vi.&n.求助，凭借;诉诸于(+to武力等)respective/ ris pektiv/各自的，各个的
respectively/ ris pektivli/ ad.各自地，分别地respond/ ris pnd/ vi.作答;响应
response/ ris pns/ n.作答，回答;响应
restless/ restlis/ a.不安定的，焦虑的restore/ ris t:/ vt.恢复;归还;修补
restrain/ ris trein/ vt.抑制，遏制;限制
restraint/ ris treint/ n.抑制;遏制;克制
restrict/ ris trikt/ vt限制，限定，约束resume/ ri zju:m/ vt.恢复;重新开始
retain/ ri tein/ vt.保持，保留，保有
retire/ ri tai/ vi.退下;引退;就寝
retreat/ ri tri:t/ vi.(被迫)退却，后退reveal/ri vi:l/ vt.展现;揭示，揭露reverse/ rivs/ vt.颠倒，翻转 n.背面review/ rivyju:/ vt.再检查n.复习
revise/ ri vaiz/ vt.修订，校订;修改revolt/ ri vult/ vi.&n.反抗，造反
revolution/ rev lu:n/ n.革命;旋转，绕转

retain/ ri tein/ vt.保持，保留，保有retire/ ri tai/ vi.退下;引退;就寝retreat/ ri tri:t/ vi.(被迫)退却，后退reveal/ ri vi:l/ vt.展现;揭示，揭露reverse/ ri v:s/ vt.颠倒，翻转 n.背面review/ ri vju:/ vt.再检查n.复习revise/ ri vaiz/ vt.修订，校订;修改revolt/ ri vult/ vi.&n.反抗，造反
revolution/ rev lu:n/ n.革命;旋转，绕转revolutionary/ rev lu:nri/ a.革命的n.革命者reward/ ri w:d/ n.报答;报酬 vt.报答
rhythm/ rim/ n.韵律，格律;节奏rib/ rib/ n.肋，肋骨
ribbon/ ribn/ n.缎带，丝带;带rid/ rid/ vt.使摆脱，使去掉ridge/ rid/ n.脊;岭，山脉;垄
ridiculous/ ri dikjuls/ a.荒谬的，可笑的rifle/ raifl/ n.步枪，来复枪
rigid/ ridid/ a.刚硬的;僵硬的ripe/ raip/ a.熟的;时机成熟的risk/ risk/ n.风险，危险，冒险rival/ raivl/ n.竞争者 a.竞争的

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一、大学英语四级考试概况
（一）考试性质
大学英语四级考试（CET - 4）是由教育部主管的一项全国性的教学考试，目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。它是一个“标准关联的常模参照测验”，是一项大规模标准化考试5。
（二）考试组织
由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成。部分考务工作由“教育部考试中心”负责，考试委员会设办公室作为常设办事机构（办公地址设在上海交通大学校内）5。
（三）考试时间
每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。例如2024年下半年全国大学英语四级考试笔试于12月14日举行，口试于11月23 - 24日举行。
（四）分数相关
计分方式从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。四六级的分数是排位分，没有总分15。
合格线虽然教育部规定四六级考试不设置及格线，但四级425分（含425分）以上可以报考六级，所以大家普遍认为四级的合格线为425分

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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