fim/ tm/n.商行,商号,公司
first/ f:st/ num.第- ad.最初
fisherman/ fmn/n.渔民,渔夫,打鱼人
fft/t适合;安装.适台
five/ faiv/ num.五,五个,第五
f/fis/ n使国定;定
flag/ f1g/ n.旗,旗帜;旗舰旗
flame/ feim/n火焰;光辉;热情
flash/ f/ n.闪光vi闪,闪烁
flat/ ft/ a.平的,扁平的
flat/ft/n.- 套房间;单元住宅
flavour/ feiv/n.味,味道;风味
fle/ lt:/舰以;船队,机群
flesh/ fle/ n.肉,肌肉
flight/ fait/ n.航班;飞行;逃跑
float/ flut/ vi.漂浮Vt.使漂浮
fock/fik/n.羊群,群;大量
foo And/ n.洪水vt淹没
floor/ f:/ n.地板;楼层
flour/ fau/ n.面粉,粉;粉状物质
frusl/vi繁荣,茂盛,兴旺
flow/ fu/ v.流动;飘垂;张潮
flower/ flau/n.花,花卉;开花
fluent/ fu()nt/ a.流利的,流畅的
fluid/ fu(Cid/ n.流体,液体
fly/ flai/n.蝇,苍蝇vi.飞行
fog/fg/n.雾;烟雾,尘雾
fold/ fuld/ Vt.折查;合拢n.褶
folk/ fulk/n.人们,家属,属
fllowing/ fui/ a.接着的;下列的
fond/ fnd/ a.喜爱的;溺爱的
food/fu:d/.食物,食品,养料
fool/ u/ n矗人,傻子vt欺骗
folish/ fu:i/ a.愚蠢的;鲁莽的
foot/fut/n.脚;最下部; 尺
fotba futb:/ n.足球比赛;足球
footstep/ futstep/ n.脚步;脚步声;足迹
forbid/ fbid/ vt禁止,不许;阻止
force/f:/vt强迫n.力, 力量
forecast/ f:ka:s:/ n.预测,预报v.预示
forehead/ fid, fhed/n颠头, 前部
foreign/ frin/ a.外国的;外来的
foreigner/ ftin/ n.外国人
forest/ ritst n.森林;森林地带
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
采用缩写和符号
缩写:为了提高记录速度,可以使用一些常见的缩写形式。例如,“info”表示“information”,“govt”表示“government”,“approx”表示“approximately”等。
符号:运用简单的符号来表示逻辑关系或特定内容。比如,“→”可以表示“导致”“通向”;“&”表示“和”“与”;“≠”表示“不等于”等。
(三)听后阶段
完善笔记内容:在听力结束后,利用剩余的一点时间,迅速回顾笔记内容,对不完整或者模糊的部分进行补充和完善。
根据笔记答题
对照题目:将笔记内容与题目要求进行对照,找出与题目相关的信息。例如,如果题目问的是事件发生的原因,就在笔记中查找表示原因的词汇(如“because”“due to”等后面的内容)。
排除干扰项:根据笔记内容,对选项进行分析,排除那些与笔记内容明显不符的干扰项。例如,如果笔记中没有提到某个选项中的关键信息,那么这个选项很可能是错误的。
分析总结
错题分析:如果有答错的题目,仔细分析是因为没有听到关键信息,还是笔记记录错误或者对笔记内容理解错误导致的。针对不同的原因,采取相应的改进措施。
技巧总结:总结在这次实战演练中笔记记录的技巧运用情况,哪些地方做得好可以继续保持,哪些地方存在不足需要改进。例如,是否对关键词的把握不够准确,缩写和符号的使用是否熟练等。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
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