滨江暑假大学英语四级培训

时间 2025/2/6 8:45:15

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来源：杭州环球雅思培训中心||杭州市拱墅区朝晖路深蓝广场1907

滨江暑假大学英语四级培训课程能够最大程度地根据学员的实际情况，如目前的英语水平、学习目标、薄弱环节等量身定制个性化的复习辅导方案。如果学员是自己的词汇量较大但写作水平较弱，那么VIP课程就可以在写作方面进行更多的课程安排与专项练习，确保满足学员的特殊需求。

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Chinese/ tai ni:z/ a.中国的 n.中国人chocolate/ tklit/ n.巧克力;巧克力糖chice/ tis/ n.选择，抉择
choke/ tuk/ vt.使窒息;塞满choose/ tu:z/ vt.选择，挑选;情愿chop/ tp/ vt.砍，劈;切细vi.砍Christian/ kristin/ n.信徒Christmas/ krisms/ n.圣诞节church/ t:t/ n.教堂，礼拜堂;教会cigarette/ sig ret/ n.香烟，纸烟，卷烟cinema/ sinim/n.电影院;电影，影片circle/ s:kl/ n.圆，圆周;圈子
circuit/ s:kit/ n.电路;环行;巡行circular/ s:kjul/ a.圆的;循环的circulate/ s:kjuleit/ vt.使循环vi.循环
circumference/ s kNmfrns/ n.圆周，周长，圆周线circumstance/ s:kmstns/ n.情况，条件;境遇citizen/ sitizn/ n.公民;市民，居民
city/ siti/ n.城市，都市
civil/ sivl/ a.公民的;文职的

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时间类数字：这是较为常见的一种，包括具体的时刻，像上午8点（8:00 am）、下午3点半（3:30 pm）等；还包括时间段，例如持续2个小时（for two hours）、从周一到周五（from Monday to Friday）等；以及日期，如10月1日（October 1st）等。在新闻、长对话和短文听力中都可能涉及，比如在关于校园活动安排的长对话中提到活动时间是本周五晚上7点（at 7 pm this Friday），或者在新闻报道中提及某事件发生的日期为5月10日（May 10th）。
价格类数字：主要出现在与购物、消费、经济等相关的场景中。例如商品的价格，一件衣服30美元（$30 for a piece of clothing），或者有折扣时的价格计算，如原价100元，打8折后的价格（The original price is 100 yuan, and the price after a 20% discount）。在涉及到商业交易、市场动态的听力内容里经常出现。
数量类数字：包含可数名词的数量，像教室里有30名学生（There are 30 students in the classroom）；不可数名词的量，例如喝了两杯咖啡（drank two cups of coffee）；还可能是倍数关系，如A的数量是B的两倍（The quantity of A is twice that of B）。这种考点在校园生活场景（如课程选课人数）、社会生活场景（如旅游团人数）等都会出现。
年龄类数字：人物的年龄是比较直观的数字考点，例如提到某人20岁（20 years old），可能是在介绍人物背景、讲述故事中的人物特征等情况下出现。
二、四级听力数字考点技巧
（一）数字的英语表达熟悉度
要熟练掌握基数词和序数词的表达。基数词如one、two、three等，序数词如first、second、third等。因为在听力中可能会听到“the second day”（第二天）或者“three people”（三个人）这样的表述。而且对于一些特殊数字的表达也要牢记，比如分数的表达，1/2是“one half”或者“a half”，3/4是“three - quarters”等；还有小数的表达，0.5是“zero point five”等。

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officer/ fis/ n.官员;干事;军官official/ fil/ a.官员的;官方的often/ :fn/ ad.经常，常常
oh/ u/ int.畸荷，哦，唉呀oil/ il/ n.油;石油vt.加油于
okay/ u kei/(缩作OK)a.&ad.对，好old/ uld/ a.老的;..岁的
omit/ u mit/ vt.省略，省去;遗漏on/ on/ prep.在...上;在...旁once/ wAns/ ad.一次;曾经n.一次one/ w/n/ num.— pron.一个人oneself/ w/n self/ pron.自己;亲自onion/njn/ n.洋葱，洋葱头
only/ unli/ ad.只，仅仅a.唯一的onto/ ontu/ prep.到...上
open/ upn/ a.开的;开放的vt.开opening/ upni/ a.开始的n.开始opera/ pr/ n.歌剧
operate/ preit/ vi.操作;施行手术operation/ p rein/ n.操作;手术;运算operational/ p reinl/ a.操作上的;可使用的

open/ upn/ a.开的;开放的 vt.开opening/ upni/ a.开始的n.开始opera/ pr/ n.歌剧
operate/ preit/ vi.操作;施行手术operation/ p rein/ n.操作;手术;运算operational/ p reinl/ a.操作上的;可使用的operator/ preit/ n.操作人员，接线员opinion/ pinjn/ n.意见，看法，主张opponent/ punnt/ n.对手，敌手;对抗者opportunity/ p tju:niti/ n.机会，良机oppose/ puz/ vt.反对;反抗
opposite/ pzit/ a.对面的n.对立物optical/ ptikl/ a.眼的;光学的
optimistic/ ptimistik/ a.乐观的;乐观主义的optional/ pnl/ a.可以任意选择的
or/ :，/ conj.或，或者;即oral/ :rl/ a.口头的;口的
orange/ orind/ n.橙(树);柑(树)orbit/ :bit/ n.运行轨道vt.环绕orchestra/ :kistr/ n.管弦乐队order/ :d/ n.次序;整齐vt.命令

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三、确认学籍与选择科目
在考生“网上报名时间”内，检查学籍信息与资格信息无误后，勾选确认，点击“保存并继续”，此时会将当前确认的考生报名信息与当前通行证账号绑定。注意一个通行证账号只能绑定一个考生的报名信息；一个考生的报名信息只能绑定到一个通行证账号。如果保存24小时后，报名信息下无任何科目，系统将会自动将报名信息删除，到时需要重新验证学籍进行报考。进入笔试报名界面后，一旦通过学籍、资格验证后，页面上方姓名就绑定为该学籍考生。阅读报考须知及省通告，选择笔试科目（同级别科目仅能报考一科，如英语四级与日语四级无法同时报考）。如果想要报考口试，需要先完成笔试报考，并且口试报考资格为仅接受完成本次大学英语四级笔试报考的考生。选择口试科目校区时，要以网站显示校区为准，若剩余容量显示无，则可选择其他校区，勾选科目后点击“提交”19。
四、报名信息查看与缴费
进入报名信息界面后，可以看到报名流程的进度。如果已完成笔试报考，可直接在下方进行缴费，也可在页面中间部分继续选择“口试报考”或“CET6资格复核”。在页面下方查看笔试及口试科目信息，无误后点击“支付”，页面提示确认报考信息，点击“去支付”，再次提示确认报考信息，点击“确定”。页面跳转至支付平台，选择支付方式，如支付宝或首信易支付（选择首信易支付时还需要选择支付银行），然后根据实际情况完成支付。所有已报考科目须在24小时内完成支付，否则将被系统自动删除，请考生选择完科目后尽快完成支付

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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三、观点论证型模板2
段：引出话题，表明观点
During recent years,___ has aroused wide/considerable public attention.（开门见山，引出话题）
Undoubtedly,/There is no doubt that___.（肯定该事物存在的意义，然后再表明自己的观点）
第二段：给出论据，阐释观点
For another,___.（列举论据，可根据需要多写几个论据）
Meanwhile,___.（继续补充论据）
第三段：提出建议，重申观点
Considering the above situation, measures should be taken to___.（可提出建议）
Furthermore,___.（可进一步补充内容）
Only in this way can we___.（重申观点，总结全文）
四、问题解决型模板2
段：描述现象，提出问题
It is beyond reproach that___.（引出话题）
However, it may go too far to___.（指出该现象存在的问题）
第二段：分析问题可能产生的后果
It is not unusual to witness that___.（阐述问题相关情况）
What's worse,___.（分析问题带来的更严重后果）
第三段：给出解决问题的方法或建议
Therefore, it is high time that we took actions to___.（承上启下，说明解决问题的必要性）
In my opinion, on the one hand,___.（具体阐述解决问题的方法）
In addition,___.（补充解决方法）
Only through these ways can we___.（总结，强调解决问题的方式）

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analyse/ nlaiz/ vt.分析，分解,解析
analysis/ nlsis/ n.分析,分解，解析
ancestor/ nsis/ n.祖宗，祖先
anchor/k/n.锚 vi.抛锚，停泊
ancient/ einnt/ a.古代的"，古老的
ankle/ kI/ n.踝，踝节部
announce/ nauns/vt.宣布,宣告,发表
annoy/ ni/ vt.使恼怒;打搅
annual/ njul/ a.每年的n.年报
anticipate/ n tisipeit/ vt._预料,预期,期望
anxity/gzaiti/n.焦虑, 忧虑;渴望
anxious/ ks/ a.优虑的;渴望的
apart/ pa:/ ad.相隔;分开;除去
apologize/ plaiz/vi道歉，谢罪,认错
apparatus/, preits/ n.器械，仪器;器官
appeal/ pi:l/ vi.&n.呼吁;申述
appetit/ piait/.食欲，口;欲望
appliance/ plains/n.用具,具，器械
applicable/ plikbl/ a.能应用的;适当的
application/ pli kein/n.请求,申请;施用
appint/ pint/ vt.任命,姜任;约定
appreciate/ prieit/ vt欣赏;领会; 感谢
approval/ pru:vI/n.赞成，同意;批准
approve/ pru:v/ vt.赞成，称许;批准
approximate/ prksimit/ a,近似的v.近似
arbitrary/ abitri/ a.随心所欲的;专断
architecture/ a:kitekt/ n.建筑学;建筑式样
argument/ a:gju:mnt/ n.争论，辩论;理由
arise/ raiz/ vi.出现; ..引1起
arithmetic/ rimtik/ n.算术,四则运算
arouse/ rauz/t.引起,唤起;唤醒
article/ a:tik/ n.条款;物品
artificial/ a:ti fil/ a.人工的;娇揉造作的
artistc/ a: tstik/ a.艺术的;艺术家的
ash//n.灰, 灰末;灰
ashamed/ eimd/ a.惭愧(的);羞耻(的)
aspect/ spekt/n.方面;样子,外表
assemble/ sembl/vt.集合，召集;装配
assembly/ sembli/n.集合;集会;装配
ssess/ ses/ vt.对(财产等)估价
assist/ st/vt援助，帮助;搀扶
assistance/ sistns/ n.协助，援助
associate/ suieit/ vi.交往n.伙伴，同事
association/ susiein/n.协会，团体;联合

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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