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上城区CET4培训

时间 2025/2/6 8:46:44
阅读: 477
来源:杭州环球雅思培训中心||杭州市拱墅区朝晖路深蓝广场1907
上城区CET4培训基础班可能会从基础的英语单词、简单的时态和句式讲解起,就像盖房子先打好地基一样,确保学员对英语的基本要素掌握牢固,这对于四级这种综合考量英语能力的考试来说非常重要
大学英语四级考试高频词汇
一、动词类高频词汇
表示改变、变动类
alter:/ˈɔːltə(r)/ v.改变,改动,变更
transform:/trænsˈfɔːm/ v.转变,变革;变换
shift:/ʃɪft/ v.转移,转动;转变2
vary:/ˈveəri/ v.变化,改变;使多样化
表示消耗、使用类
consume:/kənˈsjuːm/ v.消耗,耗尽
abuse:/əˈbjuːz/ v.滥用,虐待;谩骂
表示获得、取得类
acquire:/əˈkwaɪə(r)/ vt.取得,获得;学到
accomplish:/əˈkʌmplɪʃ/ vt.完成,到达;实行
表示抵抗、抵制类
resist:/rɪˈzɪst/ v.抵抗,抵制,忍得住
resistant:/rɪˈzɪstənt/ a.抵制的,有抵抗力的
二、名词类高频词汇
表示人或职业类
candidate:/ˈkændɪdət/ n.候选人
agent:/ˈeɪdʒənt/ n.代理人,代理商;动因,原因
表示地点类
campus:/ˈkæmpəs/ n.(大学)校园
表示事物类
bacteria:/bækˈtɪəriə/ n.细菌
molecule:/ˈmɒlɪkjuːl/ n.分子
budget:/ˈbʌdʒɪt/ n.预算v.编预算,作安排
catalog:/ˈkætəlɒg/ n.目录(册)v.编目
barrier:/ˈbæriə(r)/ n.障碍
battery:/ˈbætəri/ n.电池(组)
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earth/ :θ/n.地球;陆地,地面
earthquake/ :0kweik/n.地震;大震荡
ease/ iz/n.容易,舒适vt缓和
east/ ists n.东;东部ad.在东方
easterm/ ist/ a.东方的;朝东的
easy/ izi/ a.容易的;安逸的
eat/itvt吃, 喝v.吃饭
echo/ eku/ n.回声,反响vi.重复
economic/ i:k nmik/ a.经济的,经济学的
economical/ i:k nmikl/ a.节约的;经济学的
economy/ i(0 knmi/n.经济;节约,节省
edge/ ed/ n.边缘,边;加
editin/ idin/n.版,版本,版次
editor/ edit/n.编辑,编者,校订者
educate/ edj(keitvt教育;培养;训练
education/ edju: kein/n.教育;训导;教育学
ffective/i fektiv/ a.有效的;有影响的
eficiency/ ifinsi/ n.效率;功效,效能
eficient i fint/ a.效率高的,有能力的
efrt/ et/ n.努力;努力的成果
egg/eg/n蛋, 鸡蛋,卵
eight/eit/ num.八,八个,第八
eighteen/ ei t:n:/ num.+八, +八个
eighth/ eit0/ num.第八n.八分之-
either/ ai, i:/ pon.(两者)任何一
elaborate/ iIbrit/ a.复杂的;精心制作的
elastic/ i lti/ n.松紧带a.有弹性的
elder/ eld/ a.年龄较大的n.长者
elect/ilekt/vt.选举, 推选;选择
eletion/ ilekn/ n.选举,选择权;当选
electric/ ilektrik/ a.电的,电动的
electrical/ilektrikl/ a.电的,电气科学的“
elctricity/ ilek titi/n.电,学;电流
electron/i lektn/ n.电子
electronic/ lek trmik/ a.电子的
element/ elimnt/ n.成分;要素;元表
elementary/ eli menti/ a.基本的;初级的
elephant/ lit/n象
elevator/ liveit/ n.电梯;升降机
eleven/ ilevn/ num.+-,十一个
eliminate/ i linit/t消灭,消除,排除
else/ els/ ad其它,另外a.别的
earass/ im brs/ vt使窘迫,使为难
embrace/ im breis/vt拥抱;包括;围


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emerge/im:d/vi.出现,涌现;冒出
,突然事件
emit/ imit/ vt.散发;发射;发表
emotion/ imun/ n.情感,感情;激动
emotional/ i munl/ a.感情的,情绪的.
emperor/ empr/ n.皇帝
emphasis/ emfsis/ n.强调,点,重要性
emphasie/ emfsiz/vt强调,重
empire/ empai/ n.帝国
employ/ im pli/vi.雇用;用;使忙于
employee/ empli:/n受雇者,雇员,雇工
emplyer/ im pi/n.雇佣者,雇主
employment/ im pint/n.工业;雇用;使用
empty/ empti/ a.空的;空洞的
enable/ | neibl/ vt.使能够,使可能
enclose/in kluz/vt.围住,圈起;附上
encounter/ in kaunt/vt遭遇,遇到n遭遇
encourage/ in krid/vt.鼓励,支持,助长
end/ end/ n.末端;目标vt结束
ending/ endi/n.结尾,结局;死
endure/in dju/ vt.忍受;容忍
enemy/ enimi/n.敌人;仇敌;敌兵
energy/ endi/n.活力;精力;能
engage/ in geid/ vt.使从事于;聘用
engine/ endin/n.发动机,彈;机车
engineer/ endi ni/n.工程师,技师.
engineering/ endi niri/n.工程,工程学
enlarge/ in la:/t.扩大,扩展;放大
enormous/in:ms/a.巨大的, 庞大的
enough/ inAf/ a.足够的ad.足够地
enquire/ in kwai/ vivt. 询问
enquiry//n. 询问
ensure/inu/vt.保证;保护;赋予
crystal/ kristl/ n.水晶,结晶体;晶粒
cube/ kju:b/ n.立方形;方
cubic/ kjubik/ a.立方形的;立方的
cultivate/ klItiveit/vt.耕;种植;培养
culture/ kNt/n.文化,文明;教养
cup/kAp/n.杯子; (→)杯;奖杯
cupboard/ k\bd/ n.碗柜,碗碟橱;食橱
cure/ kju/ vt.医治;消除n治愈
curiosity/ kjuri ositi/ n.好奇,好奇心;珍品
curious/ kjuris/ a.好奇的;稀奇古怪的
current/ kArnt/ a.当前的;通用的
上城区CET4培训
四级学习计划的时间安排技巧
一、根据学习任务分配时间
词汇学习时间
如果是基础阶段,词汇学习任务较重,每天可以安排1 - 2小时用于词汇的背诵和复习。可以将时间分成几个小块,如早上30 - 60分钟背诵新单词,中午15 - 30分钟复习早上背诵的单词,晚上30 - 60分钟阅读文章巩固单词。
在巩固和提升阶段,词汇学习时间可以适当减少,但每天仍要保证30 - 60分钟的复习时间,重点复习高频词汇和易错词汇。
听力训练时间
听力训练需要长期坚持,每天至少安排30 - 60分钟。可以在早上听一些简单的英语广播或者听力材料,培养语感;晚上进行精听训练,提高听力的理解能力。
在模拟冲刺阶段,可以根据模拟考试的情况,适当增加听力训练的时间,如每天90 - 120分钟,包括模拟考试中的听力时间和额外的听力练习时间。
阅读练习时间
每天安排1 - 2小时进行阅读练习。在基础阶段,可以从简单的阅读材料开始,如《新概念英语》中的文章,逐渐过渡到四级真题阅读。
在专项提升和模拟冲刺阶段,要增加阅读的难度和速度要求,每天做2 - 4篇阅读理解练习,每篇阅读的练习时间控制在8 - 10分钟左右。
写作与翻译时间
写作和翻译的练习时间可以相对集中。每周安排2 - 3小时用于写作练习,包括学习写作模板、积累高级词汇和句式、独立写作等环节。
每周安排1 - 2小时用于翻译练习,从简单的句子翻译到复杂的段落翻译,逐步提高翻译能力。
二、利用碎片化时间
课间休息时间
课间休息时间可以用来复习单词或者阅读一些简短的英语文章。例如,每次课间休息10分钟,可以利用3 - 5分钟复习几个单词或者看几句英语句子。
如果课间休息时间较长,如20 - 30分钟,可以阅读一篇较短的英语文章,并对文章中的重点单词和句子进行标记和记忆。
排队等待时间
在排队等待的时间,如食堂排队打饭、超市排队结账等,可以利用手机APP背诵单词或者听一些英语听力材料。
可以将一些重点单词或者听力材料下载到手机上,方便在碎片化时间进行学习。
通勤时间(如果有)
如果是乘坐公交车、地铁等交通工具通勤,可以利用这段时间听英语广播、英语歌曲或者阅读电子英语书籍。

特色化教学,全程为你护航
  • 桂林雅思培训学校

    学习模式

    专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习

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    贴心服务

    全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务

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    定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况

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课程介绍

上城区CET4培训

如何用英语表达“我不会用英语说话”?
“我不会用英语说话”可以用以下几种方式表达:

I can't speak in English.(我不会用英语说话。)
I'm not able to communicate in English.(我无法用英语交流。)
I lack the ability to speak English.(我没有说英语的能力。)
如果你想在具体情境中使用这个短语,可以这样表达:

I'm sorry, but I can't speak in English. Do you speak any other languages?(抱歉,我不会用英语说话,你会说其他语言吗?)A
a/an///n/ art.一;任何一;每一
abandon/ bndn/ vt.丢弃;放弃,抛弃aboard/ b:d/ ad.在船(车)上;上船absolute/ bslu:t/ a.绝对的;纯粹的absolutely/ bslu:tli/ ad.完全地;绝对地absorb/ b s:b/ vt.吸收;使专心
abstract/ bstrkt/ n.摘要
abundant/ bAndnt/ a.丰富的;大量的
abuse/ bju:z,bju:s/ vt.滥用;虐待n.滥用academic/ k demik/ a.学院的;学术的
accelerate/ k selreit/ vt.(使)加快;促进access/ kses/ n.接近;通道,入口
accidental/ ksi dentl/ a.偶然的;非本质的accommodate/ kmdeit/ vt.容纳;供应,供给
accommodation/, km dein/ n.招待设备;预定铺位accompany/ k/mpni/vt.陪伴,陪同;伴随

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desert Idezt] n;沙漠vt.离弃;疽离
deserve [di z:V]vt.应受,值得
design [di zain] vt.设计n.设计;图样
desirable [di zairbl] a.值得相望的;可取的
desire [di zi]vt相望;要求n.愿望
desk [desk] n.书桌,办公桌
despair [dis p] n.绝望vi.绝望
despise [dis paiz]vt鄙视,蔑视
despite [dis pait] prep.不管,不顾
destination [desti nein] n.目的地,终点;目标
destroy [dis tivt破坏;消灭;打破
destruction [dis trkn] n.破坏,毁灭,消灭
detail li:til n.细节;枝节;零件
detection [di tekn]n.察觉,发觉;侦察
determination [dit:mi nein] n.决心;决定;确定
determine [di t:min] vt.决定;查明;决心
develop [divelp] vt发展;形成;开发
development [di velpmnt] n.发展;开发;生长
device [di vais] n.器械,装置;设计
devil ldev] n.魔鬼,恶魔
devise [di vaiz] Vt.设计,发明
cillie/ svilaiz/ vt.使文明;教育
claim/ kleim/vt.声称,主张;索取
clap/ klp/ v.拍手vt拍,轻拍
clarify/ krfti/ vt澄清,阐明
class/ kas/ n班,班级;阶级
lassical klik/ a.古典的;经典的
asfifatio ksft kein/ n.分类;分级;分类法
classiy ksifai/ v..分类
classmate/ kasmeit/ n.同班同学
lassrom/ kasrum/n.教室,课堂
cawl/nm, 脚爪,整
clay/ kei/n粘土,泥土
clean/ klin/ a.清洁的;纯洁的
clear/ kli/ a.清晰的Vt.清除
clever/ klev/ a.聪明的;机敏的
cif ki/n.暴崖,峭壁
climate/ klaimit/n.气候;风土,地带
clock/kk/n钟, 仪表
close/ kluz, klus/vt.关, 闭;结束
cloth/ k:/n.布;衣料;布
clothe/ klu/ v..穿衣服
clothes/ kluz/n.衣服,服装;被褥
clothing/ klui/ n.衣服,被褥
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

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