崇明区寒假大学英语四级辅导班
崇明区寒假大学英语四级辅导班
death [de0] n.死，死亡;灭亡debate [di beit] n.&vi.争论，辩论debt [det] n.债，债务，欠债
decade [dekeid,d ked] n.十年，十年期decay [di kei] vi.腐烂;衰败n.腐烂deceit [di si:t] n.欺骗，欺诈
deceive [di si:v] vt.欺骗，蒙蔽，行骗December [di semb] n.十二月
decent [di:snt, disnt] a.正派的;体面的decide [di said] vt.决定，决心;解决decision [di sin] n.决定，决心;果断deck [dek] n.甲板;舱面;层面declare [di k] vt.断言;声明;表明decorate [dekreit] vt.装饰，装璜，修饰decrease [di: kri:s] vi.&n.减少，减少deduce [di dju:s] vt.演绎，推论，推断deed [di:d] n.行为;功绩;契约deep [di:p] a.深的;纵深的deepen [dipn] vt.加深vi.深化
核对答案与笔记
听完听力后，根据笔记内容来回答问题。然后核对答案，查看自己的笔记是否准确地记录了与答案相关的信息。如果有错误，分析是因为没有听到关键信息，还是记录错误。例如，如果答案是根据听力中的某个人名得出的，而自己的笔记中没有记录这个人名或者记录错误，就需要反思在听题过程中是哪个环节出现了问题。
完善笔记与总结经验
对笔记进行完善，补充遗漏的重要信息。同时，总结经验教训，比如在记录某类信息（如数字、地名等）时是否存在困难，如何改进记录方法；在预测听力内容方面是否准确，如果不准确，如何提高预测的准确性等。通过不断总结经验，可以提高在四级听力笔记实战演练中的表现。
四级听力笔记实战演练技巧
四级听力笔记实战演练需要掌握一系列技巧，以提高笔记的有效性和答题的准确率。
一、听力前的技巧
快速浏览题目与选项
在听力开始前，有短暂的时间可以用来浏览题目和选项。这是一个非常关键的步骤。例如，在看到题目是关于旅游经历的，然后快速浏览选项。如果选项中有“beach（海滩）”“mountain（山）”“city（城市）”等不同的旅游地点，就可以初步判断这篇听力可能会涉及到旅游目的地的选择、旅游中的活动等内容。这样在听的时候就可以有针对性地去捕捉相关信息。而且在浏览选项时，可以标记出一些关键的单词或短语，如名词、动词等，以便在听的过程中重点关注。一般可以利用每个题型前的Directions部分的时间来进行快速浏览，大约有十几秒到几十秒不等的时间
2. burst vi. n. 突然发生，爆裂
3. dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of)
4. blast n.爆炸；气流 vi.炸
5. consume v. 消耗，耗尽
6. split v. 劈开；分裂 a.裂开的
7. spit v. 吐（唾液等）；唾弃
8. spill v. 溢出，溅出，倒出
9. slip v. 滑动，滑落；忽略
10. slide v.滑落 n. 滑动；幻灯片
11. bacteria n. 细菌
12. breed n. 种，品种 v. 繁殖，
13. budget n. 预算 v. 编预算，
14. candidate n. 候选人
15. campus n. 校园
16. liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的
17. transform v. 转变，变革；
18. transmit v. 传播，播送；传递
19. transplant v. 移植
20. transport vat. 运输，运送 n. 运输，运输工具
21. shift v. 转移；转动；转变
22. vary v. 变化，改变，使多样化
23. vanish vi. 消灭，不见
24. swallow v. 吞下，咽下 n. 燕子
25. suspicion n. 怀疑，疑心
26. suspicious a. 怀疑的，可疑的
27. mild a. 温暖的，暖和的；温柔的，味淡的
28. tender a. 温柔的；脆弱的
29. nuisance n. 损害，妨害，讨厌（的人或事物）
30. insignificant a. 无意义的，无足轻重的；无价值的
31. accelerate vt. 加速，促进
一、音素混淆
相似音素误判
在四级听力中，有些音素比较相似，容易导致混淆。例如，/v/和/w/这两个音素，“very”中的/v/和“well”中的/w/如果不仔细区分，可能会将“very”听成“well”或者反之。这种音素混淆会影响对单词的准确识别，进而影响对整个听力内容的理解。
失去爆破与不完全爆破误认
对于英语中的爆破音，如[p] [b] [t] [d] [k] [g]，在失去爆破和不完全爆破的情况下，如果考生没有掌握好相关规则，就容易产生误认。比如，在短语“good boy”中，“d”发生不完全爆破，如果考生不了解这一规则，可能会将其听成“go boy”，从而造成理解错误。
二、语调理解错误
陈述与疑问语调混淆
如前面所述，升调通常用于疑问句，降调用于陈述句。但是有些考生可能会混淆这两种语调，例如将以升调结尾的陈述句误认为是疑问句，或者将以降调结尾的疑问句误认为是陈述句。这样就会导致对说话者意图的错误理解，影响答题的正确性。
语调表意理解偏差
即使考生能够区分升调与降调，但对于不同语调所表达的具体含义可能存在理解偏差。例如，升调除了表示疑问，还可能表示惊讶、怀疑等情绪，考生如果只简单地认为升调就是疑问，就可能无法准确理解听力内容中的丰富含义。
三、连读、弱读等现象造成的错误
连读导致单词误听
由于连读会使单词的发音发生变化，考生可能会因为不熟悉连读规则而误听单词。例如，“put it on”连读成[pu'tɪtɒn]，如果考生不了解这种连读现象，可能会听不出这是“put it on”，而误认为是其他单词组合。
弱读单词的忽略
弱读的单词在听力中往往发音较轻、较短，如果考生没有注意到弱读现象，可能会忽略这些单词，从而影响对句子结构和意义的理解。例如，在句子“I'm in a hurry.”中，“a”弱读，如果忽略了“a”，可能会将句子理解为“I'm in hurry.”，这是不符合语法规则的，也会影响对句子意义的准确把握。
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崇明区寒假大学英语四级辅导班
missing.to be joyfu!My dear friend! Please open the window,let the new years wind blow your
room and the snow flying in,my warming wish flutter to your heart! Flowers are
disseminationing fragrant,friendship transmissing warm,hope us to brimming in a happy
year,wishes you: Happy New Year! Best wishes! Does not experience the wind and rain, how
can see the rainbow?nobody can casually succeed!So refuel!The same as New year! Missing
are a smell of flower fragrance,inundated the mountain valley.cover your and me,and blessing
are the boundless attention,overflow the eye,until the heart.We hugging and listening the
new yearclockjust like listening the breath of annual,crowding around our same
dream,making the sincerly blessing with the ture love,Happy New Year! My dear friend!wish
you happy ull,have the vitality coninullystill have happiness and content,Im very happy
to cooperate with you in the past year,hoped you best wishes in the new year!The breeze
lightly strokes,the white clouds far pass,in my heart was the eternal friendship,willing my
blessing is the most freshest,and you will take it to your heart!
零点钟声敲响，我的心随它荡漾，向远方的你，传达我的思念新春快乐!我的朋友!请你打开窗，让
新春的风吹进你的屋子，让新春的雪飞进你的屋子，让我新春的祝愿，飘进你的心坎。花儿散播芬芳，
友谊传递温暖，让我们欢愉在洋溢希望的一年,祝你:新年快乐I万事如意!不经历风雨，怎么见彩虹,
没有人能随随便便成功加油新的一年更同思念是一 季的花香， 漫过山谷。笼罩你我，而祝福是无边的
关注，溢出眼睛。直到心底。你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸,簇拥着我们共同的梦,满心
的爱意化作真挚的祝福新年快乐!我的朋友!愿你~时时高兴欢喜分分充满朝气秒秒幸福美满,很高兴和
您在过去的一年中的合作, 希望您在新的一年里万事如意心想事成!微风轻拂，白云远逝，曾在我心中
Ranking schools is always controversial, and this year a group of 38 superintendents(地区教育主管)from five states wrote to ask that their schools be excluded from the calculation.“It is impossible to know which high schools are ‘the best’ in the nation, ”their letter read. in part. “Determining whether different schools do or don’t offer a high quality of education requires a look at man different measures, including students’ overall academic accomplishments and their subsequent performance in college. And taking into consideration the unique needs of their communities.”
In the end, the superintendents agreed to provide the data we sought, which is, after all, public information. There is, in our view, no real dispute here, we are all seeking the same thing, which is schools that better serve our children and our nation by encouraging students to tackle tough subjects under the guidance of gifted teachers. And if we keep working toward that goal, someday, perhaps a list won’t be necessary.
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