瑞安雁山区大学英语四级培训

编辑:温州环球雅思培训中心||温州市鹿城区江滨西路欧洲城中心大楼3楼 2025/2/11 11:07:27
瑞安雁山区大学英语四级培训大学英语四级培训是针对即将参加英语四级考试的学生而设立的一门培训课程。该课程旨在帮助学生提高英语听、说、读、写的综合能力,以便顺利通过英语四级考试,达到大学英语水平要求。
一、四级历年真题电子版资源
大学英语四级历年真题电子版资源涵盖了多年的考试内容,是备考四级的重要资料。这些资源包含了不同年份的真题,从1989年开始到2024年的都有涉及。例如,有的资源包含了1990 - 2023年6月历年大学英语四级真题及答案的电子版资料 。还有的资源包含1989 - 2019年的所有四级英语真题 。这些真题包含了听力、阅读、写作和翻译等不同类型的问题,可以全面考验考生的英语能力。
这些真题资源有助于考生熟悉考试题型、提高应试能力。考生可以通过做真题了解考试题型、掌握解题技巧,并在实际考试中迅速找到答题节奏。真题练习还能帮助考生在词汇、语法、阅读理解等方面取得较大进步,并且真题资料具有较高的权威性和参考价值,可以让考生更好地了解四级考试的难度和出题规律
瑞安雁山区大学英语四级培训

collective/ k lektiv/ a.集体的;集合性的college/ klid/ n.学院;大学
collision/ k li()n/ n.碰撞;冲突colony/ kIlni/ n.殖民地;侨居地color/kN/ n.颜色,彩色;颜料column/ klm/ n.柱,支柱,圆柱comb/ kum/ n.梳子vt.梳理
combination/ kmbi nein/ n.结合,联合;化合combine/ km bain/ vt.使结合;兼有
come/ k/m/ vi.来,来到;出现
comfort/ k/mft/ n.舒适;安慰vt.安慰comfortable/ k/mftbl/ a.舒适的,安慰的command/ k ma:nd/ vt.命令,指挥;控制commander/ k ma:nd/ n.司令官,指挥员comment/ kment/ n.评论,意见;注释commerce/ km(:)s/ n.商业,贸易;社交commercial/ k m:/ a.商业的;商品化的commission/ k min/ n.委任状;委员会commit/ k mit/ vt.犯(错误);干(坏事)committee/ k miti/ n.委员会;全体委员


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normally/ n:mli/ ad.通常,正常地north/ n:0/ n.北,北方a.北方的
northeast/ n:0 i:st/ n.东北a.位于东北的northern/ n:n/ a.北方的,北部的
northwest/ n:0 west/ n.西北 a.位于西北的nose/ nuz/ n.鼻子;突出部分
not/ nt/ ad.不,没有
note/ nut/ n.笔记;便条;注释
notebook/ nutbuk/ n.笔记本,期票簿nothing/ nBi/ n.没有东西ad.毫不notice/ nutis/ vt.注意n.通知;注意
noticeable/ nutisbl/ a.显而易见的;重要的noun/ naun/ n.名词
novel/ nvl/ n.小说 a.新的ovember/ nu vemb/ n.十一月now/ nau/ ad.现在;立刻;于是nowadays/ naudeiz/ ad.现今,现在nowhere/ nuhwe/ ad.任何地方都不nuclear/ nju:kli/ a.原子核的;核心的nucleus/ nju:klis/ n.核,核心;(原子)核nuisance/ nju:sns/ n.讨厌的东西
number/ nAmb/ n.数,数字;号码

noticeable/ nutisbl/ a.显而易见的;重要的noun/ naun/ n.名词
novel/ nvl/ n.小说a.新的ovember/ nu vemb/ n.十—月now/ nau/ ad.现在;立刻;于是nowadays/ naudeiz/ ad.现今,现在nowhere/ nuhwe/ ad.任何地方都不nuclear/ nju:kli/ a.原子核的;核心的nucleus/ nju:klis/ n.核,核心;(原子)核nuisance/ nju:sns/ n.讨厌的东西
number/ n/mb/ n.数,数字;号码numerous/ nju:mrs/ a.为数众多的;许多
nurse/ n:s/ n.保姆;护士vt.看护
nursery/ n:sri/ n.托儿所;苗圃nut/ nAt/ n.坚果,干果;螺母nylon/ nailn/ n.尼龙,耐纶
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o
obey/ bei/ vt.顺从vi.服从
object/ obdikt b dekt/ n.物,物体;目的object/ obdikt b dekt/ vi.反对;抱反感
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常见四级听力语音语调错误分析
一、音素混淆
相似音素误判
在四级听力中,有些音素比较相似,容易导致混淆。例如,/v/和/w/这两个音素,“very”中的/v/和“well”中的/w/如果不仔细区分,可能会将“very”听成“well”或者反之。这种音素混淆会影响对单词的准确识别,进而影响对整个听力内容的理解。
失去爆破与不完全爆破误认
对于英语中的爆破音,如[p] [b] [t] [d] [k] [g],在失去爆破和不完全爆破的情况下,如果考生没有掌握好相关规则,就容易产生误认。比如,在短语“good boy”中,“d”发生不完全爆破,如果考生不了解这一规则,可能会将其听成“go boy”,从而造成理解错误。
二、语调理解错误
陈述与疑问语调混淆
如前面所述,升调通常用于疑问句,降调用于陈述句。但是有些考生可能会混淆这两种语调,例如将以升调结尾的陈述句误认为是疑问句,或者将以降调结尾的疑问句误认为是陈述句。这样就会导致对说话者意图的错误理解,影响答题的正确性。
语调表意理解偏差
即使考生能够区分升调与降调,但对于不同语调所表达的具体含义可能存在理解偏差。例如,升调除了表示疑问,还可能表示惊讶、怀疑等情绪,考生如果只简单地认为升调就是疑问,就可能无法准确理解听力内容中的丰富含义。
三、连读、弱读等现象造成的错误
连读导致单词误听
由于连读会使单词的发音发生变化,考生可能会因为不熟悉连读规则而误听单词。例如,“put it on”连读成[pu'tɪtɒn],如果考生不了解这种连读现象,可能会听不出这是“put it on”,而误认为是其他单词组合。
弱读单词的忽略
弱读的单词在听力中往往发音较轻、较短,如果考生没有注意到弱读现象,可能会忽略这些单词,从而影响对句子结构和意义的理解。例如,在句子“I'm in a hurry.”中,“a”弱读,如果忽略了“a”,可能会将句子理解为“I'm in hurry.”,这是不符合语法规则的,也会影响对句子意义的准确把握。

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课程介绍

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大学英语四级考试高频词汇
一、动词类高频词汇
表示改变、变动类
alter:/ˈɔːltə(r)/ v.改变,改动,变更
transform:/trænsˈfɔːm/ v.转变,变革;变换
shift:/ʃɪft/ v.转移,转动;转变2
vary:/ˈveəri/ v.变化,改变;使多样化
表示消耗、使用类
consume:/kənˈsjuːm/ v.消耗,耗尽
abuse:/əˈbjuːz/ v.滥用,虐待;谩骂
表示获得、取得
acquire:/əˈkwaɪə(r)/ vt.取得,获得;学到
accomplish:/əˈkʌmplɪʃ/ vt.完成,到达;实行
表示抵抗、抵制类
resist:/rɪˈzɪst/ v.抵抗,抵制,忍得住
resistant:/rɪˈzɪstənt/ a.抵制的,有抵抗力的
二、名词类高频词汇
表示人或职业类
candidate:/ˈkændɪdət/ n.候选人
agent:/ˈeɪdʒənt/ n.代理人,代理商;动因,原因
表示地点类
campus:/ˈkæmpəs/ n.(大学)校园
表示事物类
bacteria:/bækˈtɪəriə/ n.细菌
molecule:/ˈmɒlɪkjuːl/ n.分子
budget:/ˈbʌdʒɪt/ n.预算v.编预算,作安排
catalog:/ˈkætəlɒg/ n.目录(册)v.编目
barrier:/ˈbæriə(r)/ n.障碍
battery:/ˈbætəri/ n.电池(组)

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fool/ fu:l/ n.蠢人,傻子vt.欺骗foolish/ fu:li/ a.愚蠢的;鲁莽的foot/ fut/ n.脚;最下部;英尺football/ futb:l/ n.足球比赛;足球
footstep/ futstep/ n.脚步;脚步声;足迹for/ f:, f/ prep.为;给;因为
forbid/ f bid/ vt.禁止,不许;阻止force/ f:s/ vt.强迫n.力,力量
forecast/ f:ka:st/ n.预测,预报vt.预示forehead/ frid, f:hed/ n.额头,前部foreign/ frin/ a.外国的;外来的foreigner/ frin/ n.外国人
forest/ frist/ n.森林;森林地带forever/ f rev/ ad.永远,总是,老是
forge/ frd/ n.熔炉,铁工厂vt.打制,锻造,伪造forget/ f get/ vt.忘记,遗忘
forgive/ f giv/ vt.原谅,饶恕,宽恕fork/ f:k/ n.餐叉;叉;分叉
form/f:m/ n.形式;形状vt.形成formal/ f:ml/ a.正式的;礼仪上的
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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