宝山区大学英语考前培训

编辑:上海环球雅思培训中心||徐汇区漕溪北路375号中金国际广场C座10层/23层 2025/2/13 9:00:00
宝山区大学英语考前培训会从基础的听力能力培养开始,选用适合四级初学者的听力材料,语速适中且内容与四级考试话题范围相关。比如一些简单对话、短文的听力练习,这些材料能够帮助学生熟悉英语的语音、语调、连读等发音规则
四级听力笔记高效记录的方法
一、合理进行单词简写
简写实词:对于像“government”“international”“scientist”等比较熟悉但音节和拼写较长的实词,可以进行一定程度的简写。例如写成“goven -”“internat -”或“sci - tist”等1。
二、巧用图形取代高频词
以图代词:可以用特定的图形来取代某些高频词,这样在记录时能够更快速地表示相关内容,但这需要自己提前设定好每个图形所代表的单词含义,并且要牢记,避免混淆。
三、明确笔记的主次关系
以听为主,笔记为辅:不管怎样记录笔记,都不能取代“听”的过程,考生需要把主要的注意力放在听上,再结合笔记记录一定细节1。
四、把握重点内容记录
(一)注意转折处
识别转折词:通常表示转折的词汇有“but;however;yet;instead;unfortunately;fortunately,indeed;infact;actually;although;though;while;whereas;nevertheless;nonetheless;inspiteof...”等。
重点记录转折后内容:转折处往往会包含重要的信息,句间的语义重心往往会在转折后出现,而转折后的信息往往是考试高频处,所以转折词出现时,后续的内容十分关键,需要重点记笔记把握1。
(二)关注对话问答
区分对话者:在听力对话中,尤其是男女对话,可以将男对话者简称为M,女性对话者简称为W。要搞清楚这两个人的名字以及彼此的立场是相同还是相对。
重视互相提问:考生尤其需要注意对话者的互相提问,因为往往提问才能让对话进行下去,提问部分可能包含重要信息需要记录
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roar/ r:/ vi.吼叫;呼喊 n.吼roast/ rust/ vt.&vi.烤,炙,烘robot/ rubt/ n.机器人;自动机rocket/ rkit/ n.火箭,火箭发动机rod/ rd/ n.杆,竿,棒
roll/ rul/ vi.&vt.滚动;转动roller/ rul/ n.滚柱,滚筒,滚轴ooman/ rumn/ n.古罗马人a.罗马的romantic/ ru mntik/ a.浪漫的;传奇的rotary/ rutri/ a.旋转的,转动的
rotate/ ru teit/ vi.旋转vt.使旋转rotation/ ru tein/ n.旋转,转动;循环
rotten/ rtn/ a.腐烂的,发臭的
rough/ rNf/ a.表面不平的;粗略的rouse/ rauz/ vt.唤醒,唤起;惊起route/ ru:t/ n.路,路线,路程
routine/ ru: ti:n/ n.例行公事a.日常的row/ ru/ n.(一)排,(一)行
row/ ru/ vt.划(船等)vi.划船royal/ ril/ a.王的;皇家的rug/ r/g/ n.小地毯;毛毯

roll/ rul/ vi.&vt.滚动;转动roller/ rul/ n.滚柱,滚筒,滚轴ooman/ rumn/ n.古罗马人a.罗马的romantic/ ru mntik/ a.浪漫的;传奇的rotary/ rutri/ a.旋转的,转动的
rotate/ ru teit/ vi.旋转 vt.使旋转rotation/ ru tein/ n.旋转,转动;循环rotten/ rtn/ a.腐烂的,发臭的
rough/ rNf/ a.表面不平的;粗略的rouse/ rauz/ vt.唤醒,唤起;惊起route/ ru:t/ n.路,路线,路程
routine/ ru: ti:n/ n.例行公事a.日常的row/ ru/ n.(一)排,(一)行
row/ ru/ vt.划(船等) vi.划船royal/ ril/ a.王的;皇家的rug/ rg/ n.小地毯;毛毯rural/ rurl/ a.农村的,田园的rush/ rN/ vi.冲,奔vt.催促rust/ rAst/ n.锈vi.生锈,氧化


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四、语音语调识别的训练方法
(一)多听多模仿
多听英语原声材料,如英语新闻、英语电影、英语歌曲等,在听的过程中注意语音语调的变化。同时,模仿听到的语音语调进行朗读练习,这样可以提高对语音语调的敏感度和掌握程度。
(二)专项练习
可以使用专门针对语音语调练习的教材或在线资源,进行连读、弱读、重读、失去爆破等语音现象以及升调、降调等语调的专项练习,通过反复练习加深理解和记忆。
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四级写作高分模板
一、现象阐释型模板2
段:描述现象
Nowdays/Recently,___.(描述一种社会现象)
As a result/Thus,___.(说明该现象造成的结果或影响)
第二段:解释原因
There are various reasons accounting/responsible for___.
For one thing,___.(阐述 个原因)
In addition,___.(阐述第二个原因,可根据需要继续补充原因)
第三段:提出建议或总结观点
As far as I am concerned,___.(表明自己的态度和看法)
On the one hand,___.(可提出解决问题的方法或者进一步阐述自己的观点内容)
In a word,___.(得出结论,总结全文)
二、对比选择型模板2
段:提出话题
Nowadays, there is a hot debate on___.(提出要讨论的话题)
As for such a question, different people hold different views.
第二段:论述不同观点及原因
Some people believe that___ mainly because___.(指出一些人的看法及原因)
For instance,___.(可举例说明)
第三段:表明自己的观点并给出理由
As for me, I am in favor of___.(表明自己支持的观点)
For one thing,___.(阐述 个理由)
For another,___.(阐述第二个理由)

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课程介绍

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captain/ kptin/ n.陆军上尉;队长capture/ kpt/ vt.捕获,俘获;夺得car/ ka:/ n.汽车,小汽车,轿车carbon/ ka:bn/ n.碳
card/ ka:d/ n.卡,卡片,名片care/ ke/ vi.关心,介意n.小心career/ k ri/ n.生涯,职业,经历careful/ keful/ a.仔细的;细致的careless/ kelis/ a.粗心的,漫不经心的cargo/ ka:gu/ n.船货,货物
carpenter/ ka:pint/ n.木工,木匠carpet/ ka:pit/ n.地毯,毡毯,毛毯carriage/ krid/ n.客车厢;四轮马车carrier/kri/ n.运输工具;运载工具carry/ kri/ vt.携带;运载;传送cart/ ka:t/ n.二轮运货马车case/ keis/ n.情况;事实;病例case/ keis/ n.箱(子),盒(子),套cash/ k/ n.现金,现款
cassette/ ka: set/ n.盒式录音带;盒子cast/ ka:st/ vt.投,扔,抛;浇铸

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在听力过程中,数字往往一闪而过,所以需要掌握快速记录数字的方法。可以采用缩写形式,例如“thousand”(千)可以写成“k”,“million”(百万)写成“m”,“billion”(十亿)写成“b”。例如听到“three million”可以快速记录为“3m”。对于长串数字,按照英语计数习惯,每三位数用逗号隔开,从后向前, 个逗号前是“thousand”,第二个逗号前是“million”,第三个逗号前是“billion”,我们要按照这个规律来记录。比如听到“1,234,567”,就可以清晰地记录并理解为“1 million, 234 thousand, 567”。
(三)数字相关关键词的捕捉
时间类数字常常伴随着特定的关键词,如“at”(用于具体时刻,如at 9 o'clock)、“in”(用于月份、年份、季节等,如in May,in 2024)、“on”(用于日期、星期,如on Sunday,on June 1st)等。价格类数字的关键词有“dollar”(美元)、“pound”(英镑)、“yuan”(元)等货币单位,以及“discount”(折扣)、“bargain”(便宜货)、“half price”(半价)等表示价格变化的词。数量类数字可能会有“a couple of”(几个,一对)、“a dozen”(一打,12个)等关键词。年龄类数字可能会有“year - old”这个关键词,如“a 20 - year - old boy”(一个20岁的男孩)。捕捉到这些关键词,就能更准确地定位数字的含义。
(四)数字的简单计算
有些听力题目会涉及数字的计算。比如在对话中提到商品原价是50美元,现在有20%的折扣,那么就需要快速计算出折扣后的价格(50×(1 - 20%) = 40美元)。对于时间的计算也很常见,如活动从上午9点开始,持续3个小时,那就要算出结束时间是中午12点。在平时训练时要多进行这种数字计算的练习,提高对数字运算的敏感度。
三、四级听力数字考点真题分析
(一)真题中的时间数字考点
例如在某一年的四级听力真题中,有一篇关于校园讲座安排的短文听力。文中提到讲座将在本周四下午2点(at 2 pm this Thursday)开始,持续大约1个半小时(last for about one and a half hours)。题目中就问到讲座什么时候结束,这就需要考生根据听到的开始时间和持续时间进行计算,得出结束时间是下午3点半(3:30 pm)。这里不仅考查了对时间数字的准确记录,还考查了简单的加法计算能力。
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