五角场大学英语辅导班口语方面,借助于口语课程中的对话练习、场景模拟等活动,学员从不敢开口说英语到能够较为流利地进行日常对话和简单的话题表达,
communication/ k mju:nikein/ n.通讯;传达;交通communism/ kmjunizm/ n.共产主义
communist/ kmjunist/ n.共产党员
community/ k mju:niti/ n.社区;社会;公社companion/ km pnin/ n.同伴;共事者;伴侣company/ kNmpni/ n.公司,商号;同伴comparative/ km prtiv/ a.比较的,相对的compare/ km pe/ vt.比较,对照;比作comparison/ km prisn/ n.比较,对照;比似compass/ k/mps/ n.罗盘,指南针;圆规compel/ km pel/ vt.强迫,迫使屈服compete/ km pi:t/ vi.比赛;竞争;对抗competent/ kmpitnt/ a.有能力的;应该做的competition/ kmp tin/ n.竞争,比赛
complain/ km plein/ vi.抱怨,拆苦;控告complaint/ km pleint/ n.抱怨;怨言;控告complete/ km pli:t/ a.完整的;完成的complex/ kmpleks/ a.结合的;复杂的
complicated/ kmplikeitid/ a.复杂的,难懂的
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一、听力前的技巧和方法
(一)熟悉题型与分值分布
题型了解
四级听力包含新闻题、长对话及短文听力三个部分。新闻听力部分占7%(共7题),长对话部分占8%(共8题),短文章部分占20%(共10题)1。
利用好准备时间
审题
在试音时间(一分半钟)以及问题时间,要快速浏览选项。理解选项大意,标记出句子中语义最大化的词作为主旨信息;通过选项之间相同或有关联的信息推测题目话题,捕捉5W1H(what,when,where,who,how)以便听音时定位;选项之间不同信息为该题目考点,听音时需重点关注1。
预测文章内容
例如如果选项中多次出现与校园生活相关的词汇,如“class”“teacher”“dormitory”等,可推测听力内容可能与校园生活有关
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四级听力语音语调练习方法
一、精听练习
逐句精听
选择四级听力真题或者其他适合的英语材料进行逐句精听。先听一句,暂停音频,然后将听到的内容写下来。在写的过程中,要注意单词的拼写、语音语调的细节,包括连读、弱读、失爆等现象。如果有听不清楚的地方,可以反复听几遍,直到能够完整地写出句子。例如,在听一篇四级听力短文时, 句“He was born in a small town.”,要准确听出“was”的弱读、“born”和“in”的连读等语音现象,并正确地写下来。
对比分析
精听完成后,将自己写的内容与原文进行对比分析。找出自己听错或者没有听出的部分,分析原因是由于单词不认识、语音语调不熟悉还是其他原因。如果是语音语调方面的问题,要特别注意,例如,如果将“didn't”的弱读听成了“did”,就要加强对弱读规则的学习和练习。
二、泛听练习
广泛听力材料泛听
泛听可以选择各种英语材料,如英语广播、英语电影、英语歌曲等。在泛听时,不需要像精听那样逐句分析,而是以一种轻松的方式听,主要目的是让自己熟悉英语的语音语调。例如,在听英语广播时,可以在做其他事情的同时听,让英语语音语调不断地输入大脑,逐渐提高对英语语音语调的敏感度。
听力材料多样化
为了提高泛听的效果,要选择多样化的听力材料。可以包括不同口音(如英音、美音、澳音等)、不同话题(如文化、科技、娱乐等)的材料。这样可以让学习者接触到更广泛的语音语调模式,提高在不同语境下识别语音语调的能力。
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confuse/ kn fjuz/ vt.使混乱,混淆
congratulate/ kn griuleit vt.祝贺,向..道喜
congress/ kgres/n.大会;国会,议会
cnect/knekt/vt.连接, 连结;联系
connection/ k nekn/n.连接,联系;连贾性
conquer/ k/vt征服,战胜;破除
conscience/ knns/ n.良心,道德心
conscious/ kns/ a.意识到的;有意的
cosiusness/ knsnis/ n.意识,觉悟;知觉
consequence/ knsikwns/ n.结果,后果
consequently/ knsikwnti/ ad.因此,因而,所以
conservation/ kns() vein/n.保存,保护;守恒
conservative/ kn s:vtiv/ a.保守的n.保守的人
consider/ kn sid/vt.认为;考虑;关心
considerable/ kn sidrbI/ a.相当大的;重要的
considerate/ kn sidrit/ a.考虑周到的;体谅的
consideration/ knsid rein/n.考虑,思考;体贴
consit/ kn st/i..组成;在于
consistent/ kn sistnt/ a.坚持的,一贯的
constant/ knstnt/ a.经常的;永恒的
constitute/ kstu:t/vt构成,组成,任命
construct/ kn str^kt/ Vt.建造;建设;构筑
construction/ kn strAkn/ n.建造;建筑;建筑物
consume/ kn sju:m/ vt消耗,消费;消灭
consumption/ kn sAmpn/ n.消耗量;消耗
contact/ kntkt, kn tkt/vt.使接触; ..联系
contain/ kntein/t包含,容纳;等于
container/ kn tein/ n.容器;集装箱
contemporary/ kn temprri/ a.当代的,同时代的
contempt/ kn tempt/n.轻蔑;藐视;受
content/ kntent, kn tnt/n内容,目录;容量
content/ kntent, kn tent/ a.满意的,满足的
contest/ kn test, kntest/vt.争夺, 争取;辩驳
continent/ kntint/n.大陆;陆地;洲
continue/ kn tnju()/vt继续,连续;延伸
continuous/ kn tnjus/ a.连续不断的,持续的
contract/ kntrkt, kn trkt/n.契约,同;婚约
contrary/ kntri/ a.相反的n.相反
contrast/ kntrst, kntrst/n.对比, 对照,悬殊
contribute/ kn tribju()t/vt捐献,捐助;投稿
convenience/ kn vinjns/ n.便利,方便;厕所
convenient/ kn vinjn/ a.便利的;近便的
convention/ kn venn/n.习俗,惯例;公约
conversation/ knv sein/ n.会话,非正式会谈
特色化教学,全程为你护航
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学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
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9)比较
1.The advantages far outweigh the disadvantages. 2.The advantages of A are much greater than those of B.
3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that...1.利大于弊。
2.A的优势远大于B的优势。
3.A可能比B更可取,但A的缺点是。。。
4.It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish to claim that...
5.For all the disadvantages, it has its compensating advantages.
6.Like anything else, it has its faults.4.坚持认为…是合理的。。。但声称…是愚蠢的。。。
5.对于所有的缺点,它有其补偿的优点。
6.和其他任何事情一样,它也有缺点。
7.A and B has several points in common.
8.A bears some resemblances to B.
9.However, the same is not applicable to B.
10. A and B differ in several ways.
7.A和B有几个共同点。8.A与B.有一些相似之处。9.然而,相同之处不适用于B。10.(手动和打字 了三个字 编者本人)A和B在几个方面不同。
11. Evidently, it has both negative and positive effects
12. People used to think ..., but things are different now.
13. The same is true of B.11.显然,它既有消极影响,也有积极影响。12.人们过去认为。。。,但现在情况不同了。13.B也是如此。
14. Wondering as A is ,it has its drawbacks.
15. It is true that A ... , but the chief faults (obvious defects )are ...14.尽管A很神奇,但它也有缺点。
15.的确,A,但主要缺陷(明显缺陷)是。。。
10)原因
1.A number of factors are accountable for this situation
A number of factors might contribute to (lead to )(account for ) the phenomenon(problem).1.造成这种情况的原因有很多。许多因素可能促成(导致)(解释)这种现象(问题)。(我自己本人左手按了的俩操作 er 啊不 按 还迟迟不肯下手 好吧散了最后的亏还 就为了来说不是罪 嘴)
2. The answer to this problem involves many factors.
3. The phenomenon mainly stems from the fact that...
4. The factors that contribute to this(尝试了果然4可以复制了ps=作者说的话)2.这个问题的答案涉及许多因素。3.这种现象主要源于。。。4.造成这种情况的因素
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imagine/i mdin/ vt.想象,设想;料想imitate/ imiteit/ vt.模仿,仿效;仿制immediate/i mi:djt/ a.立即的;直接的immense/ i mens/ a.巨大的;极好的immigrant/ imigrnt/ n.移民 a.移民的impact/ impkt/ n.影响,作用;冲击impatient/ im peint/ a.不耐烦的,急躁的implication/ impli kein/ n.含义,暗示,暗指imply/ im plai/ vt.暗示,意指
import/ im p:t imp:t/ vt.&n.输入,进口importance/ im p:tns/ n.重要;重要性important/ im p:tnt/ a.重要的;有势力的impose/ im puz/ vt.把...强加;征(税)impossible/ im psbl/ a.不可能的,办不到的impress/ im pres,impres/ vt.给...深刻印象impression/ im pren/ n.印;印象;印记impressive/ im presiv/ a.给人印象深刻的improve/ im pru:v/ vt.使更好vi.改善
improvement/im pru:vmnt/ n.改进,改善;改进处
import/ im p:t imp:t/ vt.&n.输入,进口importance/ im p:tns/ n.重要;重要性important/ im p:tnt/ a.重要的;有势力的impose/ im puz/ vt.把...强加;征(税)impossible/ im psbl/ a.不可能的,办不到的impress/ im pres,impres/ vt.给...深刻印象impression/ im pren/ n.印;印象;印记impressive/ im presiv/ a.给人印象深刻的improve/ im pru:v/ vt.使更好vi.改善
improvement/ im pru:vmnt/ n.改进,改善;改进处in/ in/ prep.在...里ad.进,入
inch/ int/ n.英寸
incident/ insidnt/ n.发生的事;事件incline/ in klain/ n.斜坡t.使倾斜include/ in klu:d/ vt.包括,包含income/ ink/m/ n.收入;收益;进款increase/ in kri:s,inkri:s/ vt.&vi.&n.增加increasingly/ in kri:sili/ ad.日益,越来越多地indeed/ in di:d/ ad.真正地;确实
independence/ indi pendns/ n.独立,自主,自立
课程特色:
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
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学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
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主营项目:流动小吃、特色早餐、特色烧烤、特色小吃、特色砂锅、特色炒菜、特色油炸、特色饼、特色火锅、特色盖浇饭等各类特色小吃
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