岳麓区暑假大学英语四级培训根据学生个人实际情况定制个性化的四级英语复习辅导方案,全程配备辅导老师对学生进行复习规划指导,适合基础较弱,需要参加四级考试的学生,以及复习时间不够、题型不熟悉、技巧性欠缺想针对性进行辅导培训的学生
四级听力语音语调的特点
一、语调的表意功能
在四级听力中,语调具有重要的表意功能。英语是语调语言,语调是人们说话时声调高低抑扬的变化。一句话除了有词汇意义,还有语调意义,即说话人用语调所表示的态度或口气,两者相加才是完全的意义。例如,一般来说,降调表示肯定、夸奖或抱怨,升调表示怀疑、责备、否定、询问、思考等。比如“Are they `cleaning the ↗classroom?”,这里的升调就表示询问的语气。不同的语调可以使相同的句子表达出截然不同的意思,有时甚至会相差千里。
二、音素的变化
连读
连读是四级听力中常见的语音现象。它指两个或多个属于不同单词的音素因语音规则、位置相邻或语速较快等原因连在一起读的现象。例如“go out”的读音连读应该是[gaut],而不是[gau'aut]。连读会使单词之间的界限变得模糊,如果不熟悉这种现象,就可能会影响对听力内容的理解。
失爆
英语中的6个爆破音[b] [t] [d] [k] [g]在某些情况下不发出来,只保留发音的口型,这就是失爆。例如在“big company”中,爆破音[g]在爆破音[k]前不发音,所以其发音则由原来的[big’kɔmpəni]失爆成[bi’kɔmpəni]。这种音的省略可能会让考生在听力中难以准确识别单词。
同化
同化是指语速加快时某些词连读造成语音相互影响而产生的语音变化。英语的单音在词里或句子里受前后音的影响,往往发生变异或同化现象。例如,“sink”中的n受软腭音k的影响发成[sɪŋk]。
弱读
英语中有些非重读词采用弱读的方式。弱读出现在该词不需要强调时,说话人的语气和情绪因素也可能造成单词的弱读。例如:“he[hi:]弱读成[hi];been[bi:n]弱读成[bɪn](元音前的辅音省略);his[hiz]弱读成[iz];have[hæv]弱读成[əv](辅音前的元音省略)。在听力中,弱读的单词可能会因为发音不清晰而被忽略。
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tough/ t^f/ a.坚韧的;健壮
tour/ tu/ n.&v.旅行,游6
touris/ turist/ n.旅游者,观光者
trace/ teis/ n.痕迹;毫v.跟踪
trak/trk/n.行踪;路径;轨道
tractor/ trkt/ n.拖拉机;牵车
reporter/ ri p:t/ n.记者,通讯员
reproduce/ r:pr djus/ v.&vi繁殖,生殖
republc/ ri pAblik/ n.共和国,共和政体
reputation/ repju() tein/n.名誉,名声;好名声
request/ ri kwest/ n.&v.请求,要求
require/ri kwai/vt需要;要求,命令
resere/iz:vVt储备, 保留;预定
residence/ ridns/n.居住;驻扎;住处
resident/ rezidnt/ a.居住的n.居民
sisiz/z/放弃vl静职
resistance/ ri zistns/n.抵抗;抵制;抵抗力
resistant/ ri zistnt/ a.抵抗的,反抗的
resolution/ rez jun/n.坚决,坚定;决定
resort/ ri z:t/ vi.&n求助,凭借;诉诸于(+ to武力等
respond/ris pnd/ v.作答;响应.
response/ ris pns/n.作答,回答;响应
restes/ rstisi a.不安定的,焦虑的
restore/ris t/v.恢复;归还;修补
restrain/ ris trein/ Vt.抑制,遏制;限制
resume/ rzj:m/ vt恢复;重新开始
retain/tetn/vt.保持, 保留,保有
rtie/ritai/vi退下;引退; 就寝
retreat/ri trit:/ v.(被迫)退却,后追
reveal/ rvi:/vt展现;揭示,揭露
reise/rivaiz/vt修订, 校订;修改
revol/ ni vult/ vi&n反抗,造反
revolution/ rev lu:n/n.革命;旋转,绕转
revolutionary/ rev lunri/ a.革命的n.革命
reward/ ri w:d/ n.报答;报酬vt报答
thythm/ tim/ n韵律,格律;节麦
ribbon/ ribn/n.缎带,丝带;带
rid/ rid/ vt.使摆脱,使去掉
rige/rid/n.脊;岭,山脉; 垄
ridiculous/ ri dikjuls/ a.荒谬的,可笑的
rie/ rif/ n.步枪,来复枪
rigid/ idid a.刚硬的;僵硬的
risk/risk/n.风险, 危险,冒险
rival/ raivV/ n.竞争者a.竞争的
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emergency/i'm:dnsi/n.紧急情况
encouragement/in'kridmnt/n.鼓励
essence/'esns/n.本质
estimate/'estimt/n.估计
expenditure/ik'spendit(r)/n.开支
extinction/ik'stikn/n.消失,消灭,灭绝
quality/'kwlti/n.质量,(统计)品质,特性,才能
flaw/fl:/n.裂纹,瑕疵
fortune/'f:tu:n/n.财产,大笔的钱
fraction/'frkn/n.小部分,一点
symptom/'simptm/n.(临床)症状,征兆
guarantee/grn'ti:/n.保修单
guilt/gilt/n.犯罪
harmony/'hɑ:mni/n.协调,一致,和谐
形容词
accessory/k'sesri/n.配件,附件adj.附属的
absurd/b's:d/adj.不合理的,荒唐的
abstract/'bstrkt/n.摘要vt.摘要,提取adj.抽象的
absent/'bsnt/adj.不在意的
abnormal/b'n:ml/adj.不正常的
absurd/b's:d/adj.荒缪的
abundant/'bndnt/adj.丰富的
acute/'kju:t/adj.敏锐的,锋利的
aggressive/'gresiv/adj.侵略的,好斗的,有进取心的
ambiguous/m'bigjus/adj.模棱两可的,模糊的
ambitious/m'bis/adj.有雄心的,有抱负的
appropriate/'prprit/adj.合适的,恰当的vt.占用,拨出
authentic/:'θentik/adj.可靠的,可信的
average/'vrid/adj.一般的,普通的
barren/'brn/adj.贫瘠的,不毛的
bound/band/adj.一定的
chronic/'krnik/adj.慢性的
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阅读理解部分要求既要有速度又要有准确率。平时可以进行阅读训练,按照考试时间要求完成练习。在阅读时,可以先快速浏览文章,了解文章的大致内容和结构,然后根据题目要求有针对性地精读。对于不同类型的阅读题目(如细节题、主旨题、推理题等),要掌握相应的解题技巧。例如,细节题要在文章中找到对应的信息点;主旨题要关注文章的开头、结尾以及段落的首句等。同时,要扩大阅读量,可以阅读一些英语杂志(如《英语世界》《疯狂英语》等)、英语小说等,提高阅读速度和理解能力7。
五、写作与翻译练习
写作方面:多进行写作练习,可以按照不同的作文类型(如议论文、说明文、图表作文等)进行专项训练。背诵一些常用的模板和句式,例如用于开头、结尾、阐述观点、列举例子等的句子,这样在考试时能够快速组织文章。写完作文后,可以请老师或英语水平较高的同学帮忙批改,指出语法错误、用词不当以及逻辑不清晰的地方,并加以改进。
翻译方面:要注意汉英两种语言的差异,多做一些汉译英的练习。在练习过程中,积累一些常见的短语和句式的翻译方法,注意语法和词汇的正确使用。同时,可以对比自己的翻译和标准答案的差异,找出自己的不足之处,不断提高翻译能力8。
六、真题与模拟题演练
做真题和模拟题是备考四级的重要环节。通过做真题,可以熟悉考试的题型、难度和命题规律。在做真题时,可以按照以下步骤进行:
先计时做,按照考试时间要求完成题目,培养时间管理能力。
做完后精读文章或听力原文,弄懂里面的生词难句。
对答案,重点分析错题,注意分析题干和干扰选项的设置,找出自己做错的原因。
积累试题里的重点单词、精彩句型,考前多背诵,方便在考试中直接套用。模拟题可以在掌握了真题的基础上进行练习,进一步巩固知识和提高应试能力,但要注意选择质量较高的模拟题。
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参加大学英语四级考试考生外语水平参差不齐,而且其中一些成绩较差的考生,外语基础相对薄弱,加上学习方法不对,至今仍对考试心中无底。因此,如何最有效的复习是每一位考生都关心的问题。以下是大连百家外语国际部小百老师为大家收集的大学英语四级考试小技巧,欢迎大家分享。
一、大学英语四级考试技巧
1、避免被较难的文章缠住:进行练习的阅读材料不要选得生僻,如专业词汇过多的文章等,科普知识类的文章比较合适。
2、掐时间做题:每天保证至少2个小时的复习时间,重点可以放在做模拟试题上。如果时间允许的话,最好按照考试规则,坚持2个小时做完一套试卷,也可以按照分值计算出每部分的答题时间,分部分进行。
3、总结犯过的错误:把以前做过的题目翻一遍,总结做错的题目所涉及的语法知识。
4、听力练习:平时多做听力练习,看些英文的电影
大学英语四级考试必须掌握的小技巧
二、不按试卷设定的章法“出牌” 大学英语等级考试共有四个部分,考生一般都是按照试卷设定的题型顺序依次答题,但对于一些有点困难的考生来说,可能会因为被卡在某些难度较大的题目上而耽误了整场考试。因此,培训老师提出不妨来个不按试卷设定的章法“出牌”的招术。
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After financial disasters family members also tend to do whatever they can to help each other and their communities, A 1940 book. The Unemployed Man and His Family, described a family in which the husband initially reacted to losing his job “with tireless search for work.”He was always active, looking for odd jobs to do.
The problem is that such an impulse is hard to sustain Across the country, many similar families were unable to maintain the initial boost in morale(士气). For some, the hardships of life without steady work eventually overwhelmed their attempts to keep their families together. The divorce rate rose again during the rest of the decade as the recovery took hold.
Millions of American families may now be in the initial stage of their responses to the current crisis, working together and supporting one another through the early months of unemployment.
Today’s economic crisis could well generate a similar number of couples whose relationships have been irreparably(无法弥补地)ruined. So it’s only when the economy is healthy again that we’ll begin to see just how many broken families have been created
注意:此部分试题请在答题卡2上作答。
57.In the initial stage, the current economic crisis is likely to __________.
A)tear many troubled families apart
B)contribute to enduring family ties
C)bring about a drop in the divorce rate
D)cause a lot of conflicts in the family
58.In the Great Depression many unhappy couples close to stick together because
A)starting a new family would be hard
B)they expected things would turn better
C)they wanted to better protect their kids
D)living separately would be too costly
59.In addition to job losses. What stands in the way of unhappy couples getting a divorce?
课程特色:
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
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