大学英语考前培训适用于希望打牢基础知识,像参加过四级分数在400分以下、未参加过四级且高考英语分数在110分以下的学员,或者想从基础、强化再到冲刺全程系统学习四级知识的学员
or/ :,/ conj.或,或者;即oral/ :rl/ a.口头的;口的
orange/ orind/ n.橙(树);柑(树)orbit/ :bit/ n.运行轨道vt.环绕orchestra/ :kistr/ n.管弦乐队order/ :d/ n.次序;整齐vt.命令orderly/ :dli/ a.整洁的;有秩序的'ordinary/ :dinri/ a.平常的;平凡的ore/ :/ n.矿,矿石,矿砂
organ/ :gn/ n.器官;机构;管风琴organic/ : gnik/ a.有机体的;器官的organism/ :gnizm/ n.生物体;有机体
organization/ :gnai zein/ n.组织;团体,机构organize/ :gnaiz/ vt.组织,编组
origin/ oridin/ n.起源,由来;出身original/ ridnl/ a.最初的;新颖的other/N/ a.另外的;其余的
otherwise/waiz/ ad.另外;要不然ought/ :t/ v.aux.应当,应该
ounce/ auns/ n.盎司,英两our/ au/ pron.我们的
original/ ridnl/ a.最初的;新颖的other/N/ a.另外的;其余的
otherwise/Nwaiz/ ad.另外;要不然ought/ :t/ v.aux.应当,应该
ounce/ auns/ n.盎司,英两our/ au/ pron.我们的ours/ auz/ pron.我们的
ourselves/ au selvz/ pron.我们自己out/ aut/ ad.出,在外;现出来
outcome/ autkm/ n.结果,后果,成果outdoors/ aut d:z/ ad.在户外,在野外outer/ aut/ a.外部的,外面的
outlet/ aut-let/ n.出口,出路;排遣outline/ aut-lain/ n.轮廓;略图;大纲outlook/ aut-luk/ n.观点,看法;展望output/ autput/ n.产量;输出量;输出outset/ aut-set/ n.开始,开端
outside/ aut said/ n.外部;外表a.外部的outstanding/ aut stndi/ a.突出的,杰出的outward/ autwd/ a.外面的;向外的oven/Nvn/ n.炉,灶;烘箱
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笔记的记录方法:
使用缩略语:可以采用一些常见的缩略语来提高记录速度。比如“info”代表“information”,“govt”代表“government”,“prof”代表“professor”等。还可以根据自己的习惯创造一些简单的缩略语,例如用“&”表示“and”。
记录关键词和关键句:重点记录能够体现主题、主要内容以及重要细节的关键词和关键句。对于数字、时间等特殊信息要准确记录。比如在听一个关于体育比赛的新闻时,要记下比赛的比分、比赛的时间、参赛队伍等关键信息。
采用简单的符号和图表:可以使用一些简单的符号来表示逻辑关系,如“→”表示“导致”“引起”,“↑”表示“上升”,“↓”表示“下降”等。如果是描述地理位置或者物体结构等内容,还可以简单地画个图表来辅助记忆。
听后分析
对答案进行分析:听完听力后,在对答案的过程中,要仔细分析自己的答案为什么正确或者错误。如果是正确的答案,要确认自己是通过准确理解听力内容得出的,还是有猜测的成分。如果是错误的答案,要找出错误的原因,是因为没有听懂关键信息,还是被干扰选项误导了。例如,在一个关于历史事件的听力题中,如果答错了,可能是因为没有听清楚事件发生的年代或者人物关系,那么在以后的练习中就要加强对这方面的注意。
回顾听力原文:在分析答案后,要回顾听力原文。通过回顾原文,可以加深对听力内容的理解,找出自己在听力理解过程中的薄弱环节。对于一些没有听懂的单词、短语和句子,可以在原文中标记出来,查阅字典或者参考资料进行学习。同时,还可以从原文中学习一些常用的表达方式、语法结构等,提高自己的英语水平。例如,在原文中发现了一些连读、弱读等语音现象,可以进行模仿练习,提高自己的听力和口语能力。
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tough/ t^f/ a.坚韧的;健壮
tour/ tu/ n.&v.旅行,游6
touris/ turist/ n.旅游者,观光者
trace/ teis/ n.痕迹;毫v.跟踪
trak/trk/n.行踪;路径;轨道
tractor/ trkt/ n.拖拉机;牵车
reporter/ ri p:t/ n.记者,通讯员
reproduce/ r:pr djus/ v.&vi繁殖,生殖
republc/ ri pAblik/ n.共和国,共和政体
reputation/ repju() tein/n.名誉,名声;好名声
request/ ri kwest/ n.&v.请求,要求
require/ri kwai/vt需要;要求,命令
resere/iz:vVt储备, 保留;预定
residence/ ridns/n.居住;驻扎;住处
resident/ rezidnt/ a.居住的n.居民
sisiz/z/放弃vl静职
resistance/ ri zistns/n.抵抗;抵制;抵抗力
resistant/ ri zistnt/ a.抵抗的,反抗的
resolution/ rez jun/n.坚决,坚定;决定
resort/ ri z:t/ vi.&n求助,凭借;诉诸于(+ to武力等
respond/ris pnd/ v.作答;响应.
response/ ris pns/n.作答,回答;响应
restes/ rstisi a.不安定的,焦虑的
restore/ris t/v.恢复;归还;修补
restrain/ ris trein/ Vt.抑制,遏制;限制
resume/ rzj:m/ vt恢复;重新开始
retain/tetn/vt.保持, 保留,保有
rtie/ritai/vi退下;引退; 就寝
retreat/ri trit:/ v.(被迫)退却,后追
reveal/ rvi:/vt展现;揭示,揭露
reise/rivaiz/vt修订, 校订;修改
revol/ ni vult/ vi&n反抗,造反
revolution/ rev lu:n/n.革命;旋转,绕转
revolutionary/ rev lunri/ a.革命的n.革命
reward/ ri w:d/ n.报答;报酬vt报答
thythm/ tim/ n韵律,格律;节麦
ribbon/ ribn/n.缎带,丝带;带
rid/ rid/ vt.使摆脱,使去掉
rige/rid/n.脊;岭,山脉; 垄
ridiculous/ ri dikjuls/ a.荒谬的,可笑的
rie/ rif/ n.步枪,来复枪
rigid/ idid a.刚硬的;僵硬的
risk/risk/n.风险, 危险,冒险
rival/ raivV/ n.竞争者a.竞争的
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occupation/ kju peinl/ n.占领,占据;职业
occupy/ kjupai/ vt.占领;占,占有
occur/ k:/ vi.发生;出现,存在
occurrence/ k/rns/ n.发生,出现;事件
ocean/ un/ n.海洋;洋
oclock/ klk/ ad....点钟
October/ k tub/ n.十月
odd/ od/ a.奇数的;单只的
of/ v, v/ prep..的;由于
off/ :f/ ad.(离)开;(停)止
offend/ fend/ vt.冒犯vi.犯过错
offer/ f/ vt.提供;提出n.提供
office/ fis/ n.办公室;处,局,社
officer/ fis/ n.官员;干事;军官
official/ fil/ a.官员的;官方的
often/ :fn/ ad.经常,常常
oh/ u/ int.嘀,哦,唉呀
oil/ il/ n.油;石油vt.加油于
okay/ u kei/(缩作OK)a.&ad.对,好
old/ uld/ a.老的;...岁的
omit/u mit/ vt.省略,省去;遗漏
on/ on/ prep.在...上;在...旁
once/ w/ns/ ad.一次;曾经n.—次
one/ wAn/ num.— pron.一个人
oneself/ w/n self/ pron.自己;亲自
onion/Anjn/ n.洋葱,洋葱头
only/ unli/ ad.只,仅仅a.唯一的
onto/ ontu/ prep.到...上
open/ upn/ a.开的;开放的vt.开
opening/ upni/ a.开始的n.开始
opera/ pr/ n.歌剧
operate/ preit/ vi.操作;施行手术
operation/ p rein/ n.操作;手术;运算
operational/ p reinl/ a.操作上的;可使用的
operator/ preit/ n.操作人员,接线员
opinion/ pinjn/ n.意见,看法,主张
opponent/ punnt/ n.对手,敌手;对抗者
opportunity/ p tju:niti/ n.机会,良机
oppose/ puz/ vt.反对;反抗
opposite/ pzit/ a.对面的n.对立物
optical/ ptikl/ a.眼的;光学的
optimistic/ ptimistik/ a.乐观的;乐观主义的
optional/ pnl/ a.可以任意选择的
or/ :,/ conj.或,或者;即
特色化教学,全程为你护航
-
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
-
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
-
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
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To my mind, the advantages far overweigh the drawbacks(disadvantages, shortcomings)
我认为,优点胜过缺点。
For my part, I stand on side of the latter opinion that..
就我而言,我较赞同后一种观点 。
As far as I am concerned, I am inclined to be on the side of the latter view.
在我看来,我较同意后一种观点。
After a thorough consideration, for my part, I am in favor of the latter view that...
经过深思熟虑,我较支持后一种看法,亦即 。
If asked to make a decision, I would prefer...
如果真的需要作出选择,我宁愿 。
展现问题篇
问题的常用词:question, problem, issue
Recently, the issue of ...... has been brought into public focus.
近来, 的问题引起了社会的广泛关注。
Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.
现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代,很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。
Recently the issue of whether or not ... has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.
近来,是否 的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。
The issue whether it is good or not to .... has aroused a heated discussion all over the country.
的利与弊已在全国范围内引起热烈的讨论。
At present, some people think ....while others claim ...Both sides have their merits.
目前,一些人认为 而另一些人则认为 。其实,两种观点都其可取之处。
People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.
对于这种极具争议的话题,我们很难作出绝对的回答。
People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.
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1. alter v. 改变,改动,变更
2. burst vi. n. 突然发生,爆裂
3. dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)
4. blast n.爆炸;气流 vi.炸
5. consume v. 消耗,耗尽
6. split v. 劈开;分裂 a.裂开的
7. spit v. 吐(唾液等);唾弃
8. spill v. 溢出,溅出,倒出
9. slip v. 滑动,滑落;忽略
10. slide v.滑落 n. 滑动;幻灯片
11. bacteria n. 细菌
12. breed n. 种,品种 v. 繁殖,
13. budget n. 预算 v. 编预算,
14. candidate n. 候选人
15. campus n. 校园
16. liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的
17. transform v. 转变,变革;
18. transmit v. 传播,播送;传递
19. transplant v. 移植
20. transport vat. 运输,运送 n. 运输,运输工具
21. shift v. 转移;转动;转变
22. vary v. 变化,改变,使多样化
23. vanish vi. 消灭,不见
24. swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子
25. suspicion n. 怀疑,疑心
26. suspicious a. 怀疑的,可疑的
27. mild a. 温暖的,暖和的;温柔的,味淡的
28. tender a. 温柔的;脆弱的
29. nuisance n. 损害,妨害,讨厌(的人或事物)
30. insignificant a. 无意义的,无足轻重的;无价值的
31. accelerate vt. 加速,促进
课程特色:
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
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学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!
主营项目:流动小吃、特色早餐、特色烧烤、特色小吃、特色砂锅、特色炒菜、特色油炸、特色饼、特色火锅、特色盖浇饭等各类特色小吃
联 系 人:崔老师
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