黄浦区暑假大学英语补习
黄浦区暑假大学英语补习
一、考试难度
整体难度适中
对于英语基础较好，比如高考英语成绩在100分以上的考生来说，四级考试的难度相对不大，因为四级考试的很多内容和高考英语有一定的衔接性，像词汇、语法等基础知识在高考中都有涉及，并且大学期间也有英语课程的学习，进一步巩固知识。例如，四级的阅读理解部分在文章类型、题目设置上与高考英语阅读有相似之处，只是四级词汇量要求会更高一些，大概在4500 - 5000左右，而高考英语词汇量要求一般在3000 - 3500左右5。
然而，对于英语基础薄弱的同学来说可能具有一定挑战性。四级考试涵盖听力、阅读、写作和翻译等多个板块，需要考生具备综合的英语能力。其中听力部分可能是难点之一，因为需要适应不同的口音、语速以及听力题型，如长对话、短文理解等。写作和翻译部分也要求考生有一定的词汇运用能力、语法准确性和句子构建能力，例如在翻译一些具有中国特色的词汇或句子时，如果平时没有积累相关表达，就会比较困难2。
X-ray/ eks rei/ n.X射线，X光
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Y
yard/ ja:d/ n.院子，庭院;场地yard/ ja:d/ n.码
yawn/j:n/ vi.打呵欠n.呵欠yearly/ j:li/ a.每年的 ad.一年一度yield/ ji:ld/ vt.&vi.出产n.产量
youth/ ju:0/ n.青春;青年们;青年
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z
zone/ zun/ n.地区，区域，范围
potato/ pu teitu/ n.马铃薯，土豆potential/ p tenl/ a.潜在的n.潜力pound/ paund/ n.磅;英磅
pound/ paund/ vt.捣碎;舂烂;猛击pour/ p:/ vt.灌，倒vi.倾泻
poverty/ pvti/ n.贫穷，贫困
powder/ paud/ n.粉末;药粉;火药power/ pau/ n.能力;力;权;幂powerful/ pauful/ a.强有力的;有权威的practical/ prktikl/ a.实践的;实用的practically/ prktikli/ ad.实际上;几乎practice/ prktis/ n.实践;练习;业务practise/ prktis/ vt.练习，实习，训练praise/ preiz/ n.赞扬，赞美vi.赞扬pray/ prei/ vt.&vi.请求;祈祷precaution/ pri k:n/ n.预防;警惕preceding/ pri() sidi/ a.在前的;在先的precious/ pres/ a.珍贵的，宝贵的precise/ pri sais/ a.精确的，准确的precision/ pri sin/ n.精确，精密，精密度
practice/ prktis/ n.实践;练习;业务practise/ prktis/ vt.练习，实习，训练praise/ preiz/ n.赞扬，赞美vi.赞扬pray/ prei/ vt.&vi.请求;祈祷precaution/ pri k:n/ n.预防;警惕preceding/ pri() si:di/ a.在前的;在先的precious/ pres/ a.珍贵的，宝贵的
precise/ pri sais/ a.精确的，准确的precision/ pri sin/ n.精确，精密，精密度
L
predict/ pri dikt/ v.预言，预告，预测
preface/ prefis/ n.序言，前言，引语prefer/ pri f:/ vt.宁可，宁愿
preferable/ prefrbl/ a.更可取的，更好的preference/ prefrns/ n.偏爱，优先;优先权prejudice/ predudis/ n.偏见，成见
preliminary/ pri liminri/ a.预备的，初步的preparation/ prep rein/ n.准备，预备;制备prepare/ pri pe/ vt.&vi.准备，预备
preposition/ prep zin/ n.前置词，介词prescribe/ pris kraib/ vt.命令;处(方)presence/ prezns/ n.出席，到场;在present/ preznt/ a.现在的 n.目前
一、语音语调的重要性
语音语调在四级听力中非常重要，正确识别有助于更好地理解听力内容。不同的语音语调可能传达不同的语义、情感和意图。例如，以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑、不同意或不完全同意对方的观点；句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑；感叹句用升调结尾，表怀疑，如“Is he honest?”用降调表示说话者认为他是诚实的1。
二、语音现象的识别
（一）连读
含义：在连贯地说话或朗读时，在同一个意群（即短语或从句）中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。例如“not at all”会读成“no ta tall”。
影响：连读会使单词的发音界限变得模糊，如果不熟悉连读规则，可能会在听力中难以识别原本熟悉的单词，从而影响对句子的理解。
（二）弱读
含义：在英语中，一些功能词（如冠词、介词、连词等）在句子中通常会被弱读，即发音变得更轻、更短促，元音往往弱化为/ə/。例如“and”的强读形式是/ænd/，弱读形式是/ənd/或/ən/。
影响：如果不能识别弱读现象，可能会在听力中错过一些重要的语法功能词，进而影响对句子结构和语义的理解。
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黄浦区暑假大学英语补习
4. 做笔记
适当做笔记：在听的过程中，可以适当地做笔记，记录关键信息或细节。这有助于你更好地回忆听力材料，并在答题时做出更准确的判断。
笔记结构：好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开始和结尾时要特别注意，因为那很有可能就是听力的重点。3
5. 注意数字和时间
数字和时间：注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等。
时间表达：注意时间的表达方式，如日期、时间点等，这些往往是重要的信息点。
6. 多听多练
长期坚持训练：备考英语四级考试听力部分需要长期坚持训练，通过多听多练提高自己的听力水平。
多样化练习：可以听新闻、综艺节目、有声读物或者电影等，但一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。
精听和泛听结合：想要练习英语听力，仅仅泛听是不够的。泛听是量的积累，精听则是质的飞跃。
通过以上技巧的综合运用，你可以更有效地提取四级听力中的关键信息，提高答题的准确性和效率。希望这些方法对你有所帮助！
pay/ pei/ vt.支付;付给;给予
payment/ peimnt/ n.支付，支付的款项pea/ pi:/ n.豌豆;豌豆属植物
peace/ pi:s/ n.和平;和睦;平静peaceful/ pi:sful/ a.和平的;安静的peach/ pi:t/ n.桃子，桃树
peak/ pi:k/ n.山顶，巅a.最高的pear/ pe/ n.梨子，梨树
peasant/ peznt/ n.农民
peculiar/ pi kju:lj/ a.特有的;特别的pen/ pen/ n.钢笔，自来水笔
pencil/ pensl/ n.铅笔
penetrate/ penitreit/ vt.穿过vi.穿入penny/ peni/ n.(英)便士;(美)分people/ pi:pl/ n.人民，民族;人per/ p:/ prep.每
perceive/ p si:v/ vt.察觉，发觉;理解percent/ p sent/ n.百分之...
percentage/ p sentid/ n.百分比，百分率perfect/ p:fikt,p:fekt/ a.完美的;完全的
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perceive/ p si:v/ vt.察觉，发觉;理解percent/ p sent/ n.百分之...
percentage/ p sentid/ n.百分比，百分率perfect/ p:fikt，p:fekt/ a.完美的;完全的perform/ p f:m/ vt.履行，执行;演出performance/ p f:mns/ n.履行;演出;行为perhaps/ p hps/ ad.也许，可能，多半period/ pirid/ n.时期;学时;句号permanent/ p:mnnt/ a.永久的，持久的permission/ p() min/ n.允许，许可，同意permit/ p: mit，p:mit/ vt.允许n.执照persist/ p: sist/ vi.坚持，固执;持续person/ p:sn/ n.人;人身;本人personal/ p:snl/ a.个人的;本人的personnel/ p:s nel/ n.全体人员，全体职员perspective/ p: spektiv/ n.透视;远景;观点persuade/ p: sweid/ vt.说服vi.被说服
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
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