徐汇区寒假大学英语四级辅导班逐步提高听力理解能力,因为对于四级考试而言,听力部分是重要的组成部分,如果听力基础不好,很难在考试中取得优势,随着学习的深入,听力材料的难度会逐步提升,会涵盖更多四级听力题型,例如长对话、短文听力等
emergency/i'm:dnsi/n.紧急情况
encouragement/in'kridmnt/n.鼓励
essence/'esns/n.本质
estimate/'estimt/n.估计
expenditure/ik'spendit(r)/n.开支
extinction/ik'stikn/n.消失,消灭,灭绝
quality/'kwlti/n.质量,(统计)品质,特性,才能
flaw/fl:/n.裂纹,瑕疵
fortune/'f:tu:n/n.财产,大笔的钱
fraction/'frkn/n.小部分,一点
symptom/'simptm/n.(临床)症状,征兆
guarantee/grn'ti:/n.保修单
guilt/gilt/n.犯罪
harmony/'hɑ:mni/n.协调,一致,和谐
形容词
accessory/k'sesri/n.配件,附件adj.附属的
absurd/b's:d/adj.不合理的,荒唐的
abstract/'bstrkt/n.摘要vt.摘要,提取adj.抽象的
absent/'bsnt/adj.不在意的
abnormal/b'n:ml/adj.不正常的
absurd/b's:d/adj.荒缪的
abundant/'bndnt/adj.丰富的
acute/'kju:t/adj.敏锐的,锋利的
aggressive/'gresiv/adj.侵略的,好斗的,有进取心的
ambiguous/m'bigjus/adj.模棱两可的,模糊的
ambitious/m'bis/adj.有雄心的,有抱负的
appropriate/'prprit/adj.合适的,恰当的vt.占用,拨出
authentic/:'θentik/adj.可靠的,可信的
average/'vrid/adj.一般的,普通的
barren/'brn/adj.贫瘠的,不毛的
bound/band/adj.一定的
chronic/'krnik/adj.慢性的
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suck/sk/v.(用嘴)吸,吞噬,卷入
suppress/s'pres/v.镇压
sustain/s'stein/v.承受,维持
tackle/'tkl/v.解决,处理
tempt/tempt/v.引诱,劝诱
terminate/'t:mineit/v.终止,结束
transmit/trns'mit/v.传播,传递
verify/'verifai/v.证实,证明
view/vju:/v.视为,看做
wreck/rek/v.(船只)失事
副词
deliberately/di'librtli/adv.故意地,深思熟虑地,审慎地
exclusively/ik'sklu:sivli/adv.唯一地,专有地,排外地
explicitly/ik'splisitli/adv.明确地
forcibly/'f:sbli/adv.强行地,有力地
formerly/'f:mli/adv.原先地,以前,从前
increasingly/in'kri:sili/adv.越来越多地
inevitably/in'evitbli/adv.必然地,不可避免地
intentionally/in'tennli/adv.有意地,故意地
optimistically/pti'mistikli/adv.乐观地
outwardly/'atwdli/adv.表面上,外表上地
presumably/pri'zju:mbli/adv.大概可能,据推测
simultaneously/siml'teinisli/adv.同时发生地
somewhat/'smwt/adv.颇为,稍稍,有几分
spontaneously/spn'teinisli/adv.自发地,自然产生
startlingly/'stɑ:rtlili/adv.惊人地
triumphantly/trai'mfntli/adv.(欣喜)胜利,成功地
unexpectedly/nik'spektidli/adv.意外地
virtually/'v:tuli/adv.事实上,实际地
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analyse/ nlaiz/ vt.分析,分解,解析
analysis/ nlsis/ n.分析,分解,解析
ancestor/ nsis/ n.祖宗,祖先
anchor/k/n.锚 vi.抛锚,停泊
ancient/ einnt/ a.古代的",古老的
ankle/ kI/ n.踝,踝节部
announce/ nauns/vt.宣布,宣告,发表
annoy/ ni/ vt.使恼怒;打搅
annual/ njul/ a.每年的n.年报
anticipate/ n tisipeit/ vt._预料,预期,期望
anxity/gzaiti/n.焦虑, 忧虑;渴望
anxious/ ks/ a.优虑的;渴望的
apart/ pa:/ ad.相隔;分开;除去
apologize/ plaiz/vi道歉,谢罪,认错
apparatus/, preits/ n.器械,仪器;器官
appeal/ pi:l/ vi.&n.呼吁;申述
appetit/ piait/.食欲,口;欲望
appliance/ plains/n.用具,具,器械
applicable/ plikbl/ a.能应用的;适当的
application/ pli kein/n.请求,申请;施用
appint/ pint/ vt.任命,姜任;约定
appreciate/ prieit/ vt欣赏;领会; 感谢
approval/ pru:vI/n.赞成,同意;批准
approve/ pru:v/ vt.赞成,称许;批准
approximate/ prksimit/ a,近似的v.近似
arbitrary/ abitri/ a.随心所欲的;专断
architecture/ a:kitekt/ n.建筑学;建筑式样
argument/ a:gju:mnt/ n.争论,辩论;理由
arise/ raiz/ vi.出现; ..引1起
arithmetic/ rimtik/ n.算术,四则运算
arouse/ rauz/t.引起,唤起;唤醒
article/ a:tik/ n.条款;物品
artificial/ a:ti fil/ a.人工的;娇揉造作的
artistc/ a: tstik/ a.艺术的;艺术家的
ash//n.灰, 灰末;灰
ashamed/ eimd/ a.惭愧(的);羞耻(的)
aspect/ spekt/n.方面;样子,外表
assemble/ sembl/vt.集合,召集;装配
assembly/ sembli/n.集合;集会;装配
ssess/ ses/ vt.对(财产等)估价
assist/ st/vt援助,帮助;搀扶
assistance/ sistns/ n.协助,援助
associate/ suieit/ vi.交往n.伙伴,同事
association/ susiein/n.协会,团体;联合
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disclose [dis kluz] vt.揭开,揭发;透露discourage [dis krid] vt.使泄气,使灰心discover [dis kv] vt.发现;暴露,显示discovery [dis kvri] n.发现;被发现的事物discuss [dis ks] vt.讨论,谈论;论述discussion [dis kn] n.讨论,谈论;论述disease [di zi:z] n.病,疾病;病害disguise [dis gaiz] vi.隐瞒,掩埋n.假装disgust [dis gst] n.厌恶,憎恶
dish [di] n.碟,盘子;菜肴
dishonour [dis n] n.不光彩;丢脸的人dislike [dis laik] vt.&n.不喜爱,厌恶dismiss [dis mis] vt.不再考虑;解雇disorder [dis :d] n.混乱,杂乱;骚乱display [dis plei] vt.陈列,展览;显示disposal [dis puzl] n.丢掉,处理,销毁dispose [dis puz] vi.去掉,丢掉;销毁displease [ds pliz] vt.使不愉快,使生气dispute [dis pju:t] vi.争论,争执 n.争论dissatisfy [ds stsfa] vi.使不满,使不平
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学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
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北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
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专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
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定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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在四级听力中,关键词的提取是一项重要的技能。关键词就像是一把钥匙,能够帮助考生快速理解听力内容并准确答题。
一、预读环节锁定关键词 在听力开始之前,会有一小段时间供考生浏览题目和选项。这时候要快速浏览,识别出可能的关键词。
关注特殊疑问词:如果题目是特殊疑问句,像“what(什么)”“where(哪里)”“when(何时)”“who(谁)”“why(为什么)”“how(如何)”等,这些特殊疑问词后的内容往往是关键。例如题目问“Where did the man go last night?”,“where”后的“man”和“last night”就很关键,在听的时候就要重点关注男性人物昨晚的去向相关的表述。
对比选项差异:当选项中存在明显差异的部分时,这部分往往是关键词。比如选项A“By bus”,B“By train”,C“By plane”,“bus”“train”“plane”就是关键词,听的时候要注意关于交通方式的表述。
识别重复词汇:若在题目或选项中某个词汇多次出现,这很可能是关键词。例如题目中多次提到“project(项目)”,那在听力材料中关于“project”的相关信息,如项目的进展、参与人员等就是重点内容。
二、听力过程中的关键词捕捉
重视实词:名词、动词、形容词、副词等实词往往是关键词。名词通常代表人物、地点、事物等重要概念;动词描述动作或行为;形容词和副词能体现态度、程度等。例如在句子“He quickly ran to the big house.”中,“ran(跑)”“house(房子)”是关键信息。
注意逻辑关系词:
转折词:像“but(但是)”“however(然而)”“though(尽管)”“although(虽然)”等。一旦听到转折词,后面的内容往往是重点。例如“He studied hard, but he still failed the exam.”,“but”后的“failed the exam(考试不及格)”是关键信息。
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meeting/ mi:ti/ n.聚集,会合,会见melt/ melt/ vi.融化 vt.使融化
member/ memb/ n.成员,会员memorial/ mi m:ril/ a.纪念的;记忆的memory/ memri/ n.记忆;回忆;存储mend/ mend/ vt.修理,修补,缝补mental/ mentl/ a.智力的;精神的mention/ menn/ vt.&n.提及,说起menu/ menju:/ n.菜单;饭菜,菜肴merchant/ m:tnt/ n.商人;零售商mercury/ m:kjuri/ n.水银,汞Mercury/ m:kjuri/ n.水星
mercy/ m:si/ n.仁慈,慈悲,恩惠mere/ mi/ a.仅仅的;纯粹的merely/ mili/ ad.仅仅,只不过merit/ merit/ n.长处,优点;功过merry/ meri/ a.欢乐的,愉快的
message/ mesid/ n.信息,消息;启示metal/ metl/ n.金属,金属制品
meter/ mi:t/ n.计量器,计,表
method/ me0d/ n.方法,办法;教学法
meter/ mi:t/ n.计量器,计,表
method/ meOd/ n.方法,办法;教学法metre/ mi:t/ n.米,公尺
metric/ metrik/ a.公制的,米制的microphone/ maikrfun/ n.话筒,麦克风microscope/ maikrskup/ n.显微镜middle/ midl/ n.中部 a.中部的
midnight/ midnait/ n.午夜,子夜,夜半might/ mait/ v.aux.可能,会,也许might/ mait/ n.力量,威力,能力mild/ maild/ a.和缓的;温柔的mile/ mail/ n.英里
military/ militri/ a.军事的;军人的milk/ milk/ n.乳,牛奶 vt.挤(奶)mill/ mil/ n.磨坊;制造厂
millimetre/ milimi:t/ n.毫米million/ milin/ num.百万n.许多mind/ maind/ n.头脑;理智;记忆mine/ main/ pron.我的
mine/ main/ n.矿,矿山;地雷mineral/ minrl/ n.矿物a.矿物的
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1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
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