在四级听力中，关键词的提取是一项重要的技能。关键词就像是一把钥匙，能够帮助考生快速理解听力内容并准确答题。
一、预读环节锁定关键词 在听力开始之前，会有一小段时间供考生浏览题目和选项。这时候要快速浏览，识别出可能的关键词。
关注特殊疑问词：如果题目是特殊疑问句，像“what（什么）”“where（哪里）”“when（何时）”“who（谁）”“why（为什么）”“how（如何）”等，这些特殊疑问词后的内容往往是关键。例如题目问“Where did the man go last night?”，“where”后的“man”和“last night”就很关键，在听的时候就要重点关注男性人物昨晚的去向相关的表述。
对比选项差异：当选项中存在明显差异的部分时，这部分往往是关键词。比如选项A“By bus”，B“By train”，C“By plane”，“bus”“train”“plane”就是关键词，听的时候要注意关于交通方式的表述。
识别重复词汇：若在题目或选项中某个词汇多次出现，这很可能是关键词。例如题目中多次提到“project（项目）”，那在听力材料中关于“project”的相关信息，如项目的进展、参与人员等就是重点内容。
二、听力过程中的关键词捕捉
重视实词：名词、动词、形容词、副词等实词往往是关键词。名词通常代表人物、地点、事物等重要概念；动词描述动作或行为；形容词和副词能体现态度、程度等。例如在句子“He quickly ran to the big house.”中，“ran（跑）”“house（房子）”是关键信息。
注意逻辑关系词：
转折词：像“but（但是）”“however（然而）”“though（尽管）”“although（虽然）”等。一旦听到转折词，后面的内容往往是重点。例如“He studied hard, but he still failed the exam.”，“but”后的“failed the exam（考试不及格）”是关键信息。

meeting/ mi:ti/ n.聚集，会合，会见melt/ melt/ vi.融化 vt.使融化
member/ memb/ n.成员，会员memorial/ mi m:ril/ a.纪念的;记忆的memory/ memri/ n.记忆;回忆;存储mend/ mend/ vt.修理，修补，缝补mental/ mentl/ a.智力的;精神的mention/ menn/ vt.&n.提及，说起menu/ menju:/ n.菜单;饭菜，菜肴merchant/ m:tnt/ n.商人;零售商mercury/ m:kjuri/ n.水银，汞Mercury/ m:kjuri/ n.水星
mercy/ m:si/ n.仁慈，慈悲，恩惠mere/ mi/ a.仅仅的;纯粹的merely/ mili/ ad.仅仅，只不过merit/ merit/ n.长处，优点;功过merry/ meri/ a.欢乐的，愉快的
message/ mesid/ n.信息，消息;启示metal/ metl/ n.金属，金属制品
meter/ mi:t/ n.计量器，计，表
method/ me0d/ n.方法，办法;教学法

meter/ mi:t/ n.计量器，计，表
method/ meOd/ n.方法，办法;教学法metre/ mi:t/ n.米，公尺
metric/ metrik/ a.公制的，米制的microphone/ maikrfun/ n.话筒，麦克风microscope/ maikrskup/ n.显微镜middle/ midl/ n.中部 a.中部的
midnight/ midnait/ n.午夜，子夜，夜半might/ mait/ v.aux.可能，会，也许might/ mait/ n.力量，威力，能力mild/ maild/ a.和缓的;温柔的mile/ mail/ n.英里
military/ militri/ a.军事的;军人的milk/ milk/ n.乳，牛奶 vt.挤(奶)mill/ mil/ n.磨坊;制造厂
millimetre/ milimi:t/ n.毫米million/ milin/ num.百万n.许多mind/ maind/ n.头脑;理智;记忆mine/ main/ pron.我的
mine/ main/ n.矿，矿山;地雷mineral/ minrl/ n.矿物a.矿物的