无的放矢,头痛医脚
相对于阅读等题型,听力考查的语言能力更全面,包括词汇拼写、读音、语法、材料理解和记忆能力等。很多同学听不懂就反复听,效果不佳后信心受打击。其实应停下来分析听不懂的原因,比如是单词读音、句子语调,还是连读弱读爆破音等影响。明确问题后有针对性地突破,若为语音语调问题,多朗读而非在单词拼写上花费过多时间,要找出真正问题,避免盲目应对2。
三、笔记习惯不佳
为了听而听,无记录习惯
有些同学做听力题时不记录关键词,听时纯听,做题时才回忆相关信息,效率低,遇到听力难点时容易导致之前听力内容回忆错误5。
训练时间安排不得当
听力训练需思想高度集中,时间安排以每天精神最佳的时候为宜,每次连续听半小时到一小时即可。同时,听力是习惯成自然的技巧训练,最好每天安排固定时间练习,避免三天打鱼,两天晒网。若训练时间安排不当,比如在精神不佳时练习或者练习时长过短过长、没有规律等,都会影响听力笔记的效果以及听力能力的提升
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
(三)重读
含义:在一个句子中,有些词会被重读以突出强调,这些词通常是实词(名词、动词、形容词、副词等)。例如在句子“I bought a new car yesterday.”中,“new”被重读以强调车是新的。
影响:通过识别重读的单词,可以快速抓住句子的关键信息,有助于理解句子的主要内容。
(四)失去爆破
含义:当一个爆破音(/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/)后面紧跟着另一个爆破音或者摩擦音、破擦音时,前面的爆破音只做发音的准备,形成阻碍,但不爆破出来,稍作停顿后就发后面的音。例如“big boy”中,“big”的/g/音不完全爆破。
影响:不熟悉失去爆破现象可能会导致将单词误听为其他单词,影响听力理解。
三、语调的识别
(一)升调
应用场景:除了上述提到的陈述句表怀疑等情况用升调外,一般疑问句通常用升调,例如“Are you a student?”。
含义理解:升调传达出一种询问、不确定或期待回答的语气。
(二)降调
应用场景:陈述句、特殊疑问句、祈使句和感叹句通常用降调,如“She is a teacher.”“What's your name?”“Sit down.”“How beautiful it is!”。
含义理解:降调传达出一种陈述事实、确定、命令或感叹的语气。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
预约试听体验课程:
学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!