高邑县大学英语四级培训

编辑:石家庄环球雅思培训-托福培训中心||石家庄市中山东路与育才街交口九派大厦13层 2025/3/4 9:12:23
高邑县大学英语四级培训口语方面,借助于口语课程中的对话练习、场景模拟等活动,学员从不敢开口说英语到能够较为流利地进行日常对话和简单的话题表达,
发音训练:正确的发音有助于在听力中准确识别单词。
模仿练习:可以通过跟读模仿英语原声材料,如英语电影、英语新闻等。在跟读过程中,注意单词的发音、语调以及连读等。例如在电影《泰坦尼克号》中的经典台词“I'm the king of the world.”,要模仿演员的发音,注意“the”在元音前的发音为[ði]。
音标学习:系统学习音标,掌握音标规则。音标就像是汉语拼音,能帮助考生更准确地发音和识别发音。例如,[θ]和[s]的发音区别,“think(想)”中的[θ]发音时要咬舌,而“sink(下沉)”中的[s]则不需要。
二、专项训练
关键词标记练习:找一些四级听力真题,在不做题的情况下,只进行关键词标记训练。在预读题目和选项时标记出关键词,然后听听力材料,标记出听力中的关键词。最后对比自己标记的关键词和正确答案中的关键词,分析自己的错误。
逻辑关系词训练:专门整理出四级听力中常见的逻辑关系词,如转折、因果、递进等关系词的列表。然后听听力材料,当听到这些逻辑关系词时,重点关注其后的内容,并进行记录。例如听到“because”,就记录下其后的原因内容。
不同题型关键词训练:针对短篇新闻、长对话和听力篇章三种题型分别进行关键词训练。
短篇新闻:重点训练从新闻导语中提取关键词,以及识别新闻中的人物身份、事件等关键词。可以每天听3 - 5篇短篇新闻进行训练。
长对话:着重训练对话开头主题关键词的提取以及问答中的关键词捕捉。每周进行3 - 4组长对话的训练。
听力篇章:关注篇章开头主旨关键词和分论点关键词。每2 - 3天进行一篇听力篇章的关键词训练。
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(五)考试心态问题
紧张焦虑:有些学生每次考试都很紧张、没自信,总觉得自己考不过。这种负面的考试心态会影响他们在考场上的发挥。例如有些学生一看到四级试卷就紧张得大脑空白,原本会做的题目也做不出来,多次考试失败后这种紧张焦虑情绪可能会更严重,形成恶性循环20。
五、提高大学英语四级通过率的方法
(一)积累词汇
制定合理计划:每天抽出一定时间来记忆单词,例如每天10 - 15分钟。可以使用单词书或者手机APP进行学习,将记四级单词变成日常工作,坚持每天温习前一天背过的单词并记忆新单词。例如可以按照艾宾浩斯遗忘曲线来安排复习计划,提高记忆效果13。
多种方式记忆:不要单纯死记硬背单词,可以结合例句、词根词缀、近义词反义词等方法来记忆。比如学习“abandon”这个单词,可以通过记忆它的例句“He abandoned his car on the side of the road.”来更好地理解其用法;通过词根“ab - ”(表示“离开”)来记忆更多同根词,如“abnormal”(不正常的)等。
(二)巩固语法
结合真题复习:在做四级真题时,要有意识地思考题目中的语法考点。重点复习四级常考的语法点,如虚拟语气、定语从句、状语从句以及动词的非谓语结构等。可以通过分析完型填空和翻译真题中的语法错误来查漏补缺,加深对语法知识的理解和掌握13。
系统学习语法:如果语法基础薄弱,可以找一本系统的语法书进行学习,从基础语法知识开始,逐步构建语法体系。例如可以从名词、动词、形容词等词性的基本用法学起,再到句子的基本结构、从句的用法等。


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puzzle/ p/zl/ n.难题;谜vi.使迷惑
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Q
qualify/ kwlifai/ vt.使具有资格quality/ kwliti/ n.质量;品质,特性quantity/ kwntiti/ n.量,数量,分量quarrel/ kwrl/ n.争吵,吵架,口角quarter/ kw:t/ n.四分之一;一刻钟queen/ kwi:n/ n.王后;女王
question/ kwestn/ n.发问;问题;疑问

queue/ kju:/ n.行列vi.排队等候
quick/ kwik/ a.快的";敏捷的quiet/ kwait/ a.寂静的;安静的quit/ kwit/ vt.离开,退出;停止quite/ kwait/ ad.完全;相当;的确
quotation/ kwu tein/ n.引用;引文;报价单quote/ kwut/ vt.引用,引证;报价
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R
rabbit/ rbit/ n.兔子,野兔race/ reis/ n.比赛,竞赛,竞争race/ reis/ n.人种,种族,民族
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348. undertake vt. 承担,着手做;同意,答
349. unique a. 唯一的,独特的
350. obstacle n. 障碍(物),妨碍
351. odd a. 奇特的,古怪的;奇数的
352. omit vt. 省略
353. opponent n. 敌手,对手
354. opportunity n. 机会,时机
355. orchestra n. 管弦乐队
356. semester n. 学期;半年
357. semiconductor n. 半导体
358. seminar n. 研讨会
359. terminal a. 末端的,极限的 n. 终点
360. territory n. 领土
361. approximate a. 大概的,大约 v. 近似
362. arbitrary a. 随意的,未断的
363. architect n. 建筑师
364. architecture n. 建筑学
365. biology n. 生物学
366. geography n. 地理(学)
367. geology n. 地质学
368. geometry n. 几何(学)
369. arithmetic n. 算术
370. algebra n. 代数
371. entertainment n. 娱乐;招待,款待
372. enthusiasm n. 热情,热心
373. entry n. 进入,入口处;参赛的人(或物)
374. environment n. 环境
375. episode n. 插曲,片段
376. equation n. 方程(式)
377. restrain vt. 阻止,抑制
378. restraint n. 抑制,限制
379. resume v. (中断后)重新开始
380. severe a. 严重的
381. sexual a. 性的
382. simplicity n. 简单;朴素
383. simplify vt. 简化
384. sorrow n. 悲哀,悲痛
385. stuff n. 原料,材料 vt. 填进,塞满
386. temporary a. 暂时的,临时的
387. temptation n. 诱惑,引诱
388. terror n. 恐怖
389. thrust v. 挤,推,插
390. treaty n. 条约,协定
391. arise vi. 产生,出现,发生;起身
392. arouse vt. 引起,激起;唤醒

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    定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况

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    语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校

课程介绍

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friction/ frikn/ n.摩擦,摩擦力riday/ fraidi/ n.星期五
fridge / frid/ n.电冰箱friend/ frend/ n.朋友,友人
friendly/ frendli/ a.友好的,友谊的friendship/ frendip/ n.友谊,友好frighten/fraitn/ vt.使惊恐,吓唬frog/ frg/ n.蛙
from/frm,frm,frm/ prep.从...来;离开front/ frAnt/ a.前面的n.前部
frontier/frNntj/ n.边境;边疆;新领域frost/ frst/ n.冰冻,严寒;霜
frown/ fraun/ vi.皱眉,蹙额fruit/ fru:t/ n.水果;果实;成果fruitful/ fru:tful/ a.多产的;肥沃的fry/ frai/ vt.油煎,油炸,油炒fuel/ fjul/ n.燃料vt.给...加燃料fulfil/ ful fil/ vt.履行;满足;完成full/ ful/ a.满的;完全的
fun/ fNn/ n.乐趣,娱乐;玩笑

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 Part Ⅳ Reading Comprehension(Reading in depth)(25minntes)
  Section A
  Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a ward bank Read the passage through carefully before making your choices Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each them on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. You may not use any of the words in the bank more than once.
  Questions 47 to 56 are based on the following passage,
  One in six. Believe it or not, that’s the number of Americans who struggle with hanger To make tomorrow a little better, Feeding Action Month. As part of its 30 Ways in 30 Days program, It’s asking 48 across the country to help the more than 200 food banks and 61,000 agencies in its network provide low-income individuals and families with the fuel they need to 49 .
  It’s the kind of work that’s done every day at St. Andrew’s Episcopal Church in San Antonio, People who 50 at its front door on the first and third Thursdays of each month aren’t looking for God-they’re there for something to eat, St. Andrew’s runs a food pantry(食品堂)that 51 the city and several of the 52 towns. Janet Drane is its manager.
  In the wake of the 53 .the number of families in need of food assistance began to grow. It is 54 that 49 million Americans are unsure of where they will find their next meal What’s most surprising is that 36% of them live in 55 where at least one adult is working.“It used to be that one job was all you needed.” says St. Andrew’s Drane.“The people we see now have three or four part-time jobs and they’re still right on the edge 56 .”
  注意:此部分试题请在答题卡2上作答。
  A)survive I)formally
  B) surrounding J)financially
  C)serves K)domestic
  D)reviewed L)competition
  E)reported M)communities
  F)recession N)circling
  G)households O)accumulate
  H)gather
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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