priority/prai'rti/n.优先(权
prospect/'prspekt/n.前景，可能性
rate/reit/n.速度v.评价，评估
ration/'rn/n.比率，定量，配给量
reflection/ri'flekn/n.反映，表现
recession/ri'sen/n.(经济)衰退，不景气，后退
reputation/repju'tein/n.名声，声望
reservation/rez'vein/n.贮存，贮藏，预订
illusion/i'lu:n/n.错觉，假象
ingredient/in'gri:dint/n.成分
insight/'insait/n.理解，洞察力
inspection/in'spekn/n.检查，视察
instinct/'instikt/n.本能，直觉
integrity/in'tegrti/n.正直，诚实
intuition/intju'in/n.直觉
lease/li:s/n.租约，契约
legislation/ledis'lein/n.立法，法律
limitation/limi'tein/n.局限性，缺点
loyalty/'lilti/n.忠诚，忠心
luxury/'lkri/n.奢侈，豪华
manifestation/mnife'stein/n.表现(形式)
mechanism/'meknizm/n.机械装置
minority/mai'nrti/n.少数
misfortune/mis'f:tu:n/n.不幸，灾难
morality/m'rlti/n.道德，美德
notion/'nn/n.概念，观念，理解
obligation/bli'gein/n.(法律上或道义上)责任

（二）未复习或复习不足
很多学生没有经过系统复习就直接参加四级考试。他们可能认为四级难度不如高考英语，或者将学习重心放在本专业科目上，忽略了四级备考。比如大一新生刚经历高考，暑假休息后未复习英语就参加四级考试，失败的可能性较大。而且有些学生即便考了多次，每次都没有进行充分的复习，导致多次不过。
（三）“硬实力”弱
词汇量不足：词汇是英语学习的基础，四级对词汇量有一定要求。如果词汇量太少，考试时很多单词不认识，会影响对阅读、听力、写作等各个部分的作答。例如有些学生看到阅读文章中有大量生词，根本无法理解文章意思，做题只能靠蒙，这样很难通过考试。
语法薄弱：虽然四级没有直接考查语法的专项题目，但语法知识在写作、翻译和阅读中都很重要。语法不好的学生，在写作中可能会出现句子结构错误，在翻译中也难以准确表达，阅读长难句时理解困难。例如有些学生作文中错词连篇，语法混乱，这反映出他们的语法基础不扎实，从而影响四级成绩。
（四）缺乏正确的学习方法
盲目复习：部分学生复习没有针对性，东一榔头西一棒子，没有根据自身各单项（如听力、阅读、写作等）的得分情况制定正确的学习方法。例如有些学生只知道大量做题，却不分析自己的薄弱环节在哪里，也不总结错题原因，导致复习效果不佳，多次考试不过。
过度依赖技巧：有些学生过分依赖解题技巧，而忽视了自身英语实力的提升。虽然解题技巧在一定程度上能帮助答题，但如果“硬实力”不足，技巧也难以发挥作用。比如在词汇量不足、语法不懂的情况下，仅仅依靠技巧去做听力、阅读等题目，是很难取得好成绩的