长安区大学英语培训
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很多学生没有经过系统复习就直接参加四级考试。他们可能认为四级难度不如高考英语，或者将学习重心放在本专业科目上，忽略了四级备考。比如大一新生刚经历高考，暑假休息后未复习英语就参加四级考试，失败的可能性较大。而且有些学生即便考了多次，每次都没有进行充分的复习，导致多次不过。
（三）“硬实力”弱
词汇量不足：词汇是英语学习的基础，四级对词汇量有一定要求。如果词汇量太少，考试时很多单词不认识，会影响对阅读、听力、写作等各个部分的作答。例如有些学生看到阅读文章中有大量生词，根本无法理解文章意思，做题只能靠蒙，这样很难通过考试。
语法薄弱：虽然四级没有直接考查语法的专项题目，但语法知识在写作、翻译和阅读中都很重要。语法不好的学生，在写作中可能会出现句子结构错误，在翻译中也难以准确表达，阅读长难句时理解困难。例如有些学生作文中错词连篇，语法混乱，这反映出他们的语法基础不扎实，从而影响四级成绩。
（四）缺乏正确的学习方法
盲目复习：部分学生复习没有针对性，东一榔头西一棒子，没有根据自身各单项（如听力、阅读、写作等）的得分情况制定正确的学习方法。例如有些学生只知道大量做题，却不分析自己的薄弱环节在哪里，也不总结错题原因，导致复习效果不佳，多次考试不过。
过度依赖技巧：有些学生过分依赖解题技巧，而忽视了自身英语实力的提升。虽然解题技巧在一定程度上能帮助答题，但如果“硬实力”不足，技巧也难以发挥作用。比如在词汇量不足、语法不懂的情况下，仅仅依靠技巧去做听力、阅读等题目，是很难取得好成绩的
famous/ feims/ a.著名的，出名的fan/fn/ n.(运动等)狂热爱好者fan/ fn/ n.扇子，风扇vt.扇
fancy/ fnsi/ n.想象力;设想;爱好far/ fa:/ a.远的ad.远，遥远
fare/ fe/ n.车费，船费，票价farewell/ fe wel/ int.再会n.告别farm/ fa:m/ n.农场，农庄;饲养场farmer/ fa:m/ n.农民，农夫;农场主farther/ fa:/ ad.更远地 a.更远的fashion/ fn/ n.样子，方式;风尚fashionable/ fnbl/ a.流行的，时髦的fast/ fa:st/ a.快的;偏快的ad.快fasten/ fa:sn/ vt.扎牢，扣住fat/ ft/ n.脂肪，肥肉a.肥胖的fatal/ feitl/ a.致命的;命运的fate/ feit/ n.命运，天数
father/ fa:/ n.父亲;神父;创始人fatigue/ f ti:g/ n.疲劳，劳累
制定合理的备考计划
确定备考时间：根据自己的英语水平和考试时间，确定合理的备考时间。如果英语基础较好，备考时间可以相对较短；如果基础较差，则需要较长的备考时间。一般来说，建议至少提前2 - 3个月开始备考四级听力。在备考期间，要合理安排每天的学习时间，保证有足够的时间进行听力练习。
规划学习内容：将备考时间划分为不同的阶段，每个阶段安排不同的学习内容。例如，在备考初期，可以重点进行词汇积累和基础听力训练；在中期，可以加大真题练习的力度，进行精听和泛听训练；在后期，可以进行模拟考试，调整考试状态，查漏补缺。
多维度提升听力能力
听力与其他技能结合：听力能力的提升不仅仅是单纯的听，还可以与阅读、写作、口语等其他英语技能相结合。通过阅读英语文章，可以扩大词汇量和知识面，这对听力理解有很大的帮助。在阅读过程中遇到的一些词汇、短语和句子结构，可能会在听力中出现。同时，口语练习也能提高听力能力，因为在说英语的过程中，我们会更加熟悉英语的语音语调、连读弱读等现象，从而在听力中更容易识别这些内容。
文化背景知识学习：了解英语国家的文化背景知识对四级听力备考也非常重要。在听力材料中，经常会涉及到英语国家的文化、习俗、历史等方面的内容。如果对这些内容有一定的了解，就能更好地理解听力内容。例如，在关于西方节日的听力材料中，如果了解西方节日的起源、庆祝方式等文化背景知识，就能更容易听懂相关内容
单词重音与词性词义判断
如前面提到的，单词重音不同，词性和词义可能会有所不同。在四级听力中，根据单词的重音可以判断其词性和词义。例如，“'content（名词，内容）”和“con'tent（形容词，满意的）”，如果能识别重音位置，就能准确理解单词在句子中的意义。
句子重音与重点信息捕捉
句子中的重音通常落在重要的单词上，这些单词往往是句子的核心内容。在四级听力中，通过关注句子重音，可以快速捕捉到句子的重点信息。例如，在句子“We need to find a new solution.”中，“find”“new”“solution”等实词通常会重读，这些重读的单词就是句子的关键信息。
三、连读、弱读、失爆等规则的运用
连读与听力理解
连读在四级听力中较为常见，掌握连读规则有助于提高听力理解。例如，“in an hour”连读成[ɪnən'aʊə(r)]，如果考生了解连读规则，就能准确识别这个短语，而不会将其误听为其他内容。
弱读与信息筛选
弱读的单词一般是功能词，在听力中识别出弱读的单词，可以将重点放在强读的实词上，从而筛选出关键信息。例如，在句子“I've got a book.”中，“I've”弱读，“got”和“book”强读，那么“got”和“book”就是关键信息。
失爆与准确识别单词
对于失爆现象，了解相关规则可以帮助考生在四级听力中准确识别单词。例如，在“big boy”中，“g”失爆，如果考生知道失爆规则，就不会将其误听为其他单词组合。
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input/ input/ n.输入;投入的资金inquire/ in kwai/ vt.打听，询问;调查inquiry/ in kwairi/ n.询问，打听;调查insect/ insekt/ n.昆虫，虫
/ in s:t,ins:t/ vt.插入;嵌入;登载inside/ in said/ prep.在...里面n.内部insist/ in sist/ vi.坚持;坚持要求inspect/ in spekt/ vt.检查，审查;检阅inspire/ in spai/ vt.鼓舞;给...以灵感install/ in st:l/ vt.安装，设置
installation/ inst lein/ n.安装;装置;设施instance/ instns/ n.例子，实例，事例instant/ instnt/ n.瞬间a.立即的
instead/ in sted/ ad.代替，顶替;反而instinct/ instikt/ n.本能;直觉;生性institute/ institju:t/ n.研究所;学院
institution/ insti tju:n/ n.协会;制度，习俗instruct/ in strNkt/ vt.教;指示;通知instruction/ in strNkn/ n.命令;教学;教训
instinct/ instikt/ n.本能;直觉;生性institute/ institju:t/ n.研究所;学院
institution/ insti tju:n/ n.协会;制度，习俗instruct/ in strNkt/ vt.教;指示;通知instruction/ in strNkn/ n.命令;教学;教训instrument/ instrumnt/ n.仪器;工具;乐器insult/ insNlt,in sAlt/ vt.&n.侮辱，凌辱insurance/ in urns/ n.保险;保险费insure/ in u/ vt.给...保险;确保
intellectual/ inti lektjul/ n.知识分子a.智力的intelligence/ in telidns/ n.智力;理解力;情报intelligent/ in telidnt/ a.聪明的`;理智的intend/ in tend/ vt.想要，打算;意指intense/ in tens/ a.强烈的;紧张的intensity/ in tensiti/ n.强烈，剧烈;强度intensive/ in tensiv/ a.加强的;精耕细作的intention/ in tenn/ n.意图，意向，目的interaction/ int rkn/ n.相互作用;干扰interest/ intrist/ n.兴趣;利益;利息interesting/ intristi/ a.有趣的，引人入胜的
1)主语从句
It is common knowledge that honesty is the best policy.众所周知，诚实是上策。
It is well-known that…众所周知…
It is self-evident/ conceivable / obvious / apparent that…不言而喻/可以想象/显而易见/显而易见的是…
It goes without saying that… It is universally acknowledged that…不用说……众所周知…
It is / that是/那个
2)宾(表)语从句
We cannot understand why he was so cruel to his roommates.我们无法理解他为什么对室友如此残忍。
The problem is not who will go, but who will stay.问题不在于谁会去，而在于谁会留下来。（想起疯狂英语的“不要去问祖国能为你做什么 而去想你能为祖国做些什么 不是xir 好像两句话都是想 这句话是作者题外话）
3)定语从句(限定性和非限定性)
As is shown/ demonstrated/ illustrated/ depicted/ described…in the cartoon/ picture/ graph/ table…,如卡通/图片/图表/表格…中所示/演示/说明/描绘/描述的那样…，
There are many reasons why I want to study in your university.我想在贵校（你校！）学习的原因有很多。
It is estimated that tens of billions of pounds is spent on cigarettes every year in our country, which is a huge waste.
据估计，我国每年在香烟上花费数百亿英镑，这是一种巨大的浪费。（压了眼睛 继续打字 以为是烟花呢）
4)状语从句(时间，原因，地点，条件，让步，转折等)
When the man is enjoying the cigarette, the smoke becomes a monster (怪物) which will devour him.
当这个男人在享受香烟时，烟变成了怪物(怪物) 这会吞噬他。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
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