藁城区大学英语六级培训从基本的句子写作开始,学习如何正确、清晰地表达一个观点,接着会学习篇章写作,构建段落结构、文章框架等。还会引导学生掌握一些常用的表达句式和词汇,并且让学生进行多种类型作文(如议论文、看图作文等)的写作练习,同时教师会针对学生的作文给予批改反馈,强调语法准确性、词汇多样性和逻辑连贯性
651. faulty a. 有错误的,有缺
652. favorable a. 称赞道;有利的,顺利的
653. favorite a. 特别受喜欢的 n. 喜爱的人或物
654. gallery n. 画廊
655. gallon n. 加仑
656. gap n. 间隔,差距
657. garbage n. 垃圾,废物
658. gaze v. 凝视,注视
659. gear n. 齿轮,传动装置
660. gene n. 基因
661. lest conj. 唯恐,免得
662. liable a. 可能的,大概的; (to) 易于...
663. liberal a. 自由得
664. liberty n. 自由
665. license n. 许可证,执照
666. moisture n. 潮湿
667. motivate vt. 激励,激发
668. motive n. 动机,目的
669. generate vt. 生成,产生(光、热、电等)
670. genius n. 天才,天赋
671. genuine a. 真的,真诚的
672. gasoline n. 汽油
673. germ n. 微生物,细菌
674. gesture n. 姿势,手势
675. giant a. 巨大的 n. 巨人, 676. glimpse n. 一瞥,一看
677. glory n. 光荣,荣誉
678. glorious n. 光荣的,极好的
679. golf n. 高尔夫球运动
680. hydrogen n. 氢
681. oxygen n. 氧
682. hostile a. 敌对的,敌意大
683. household n. 家庭,户
684. hook n. 钩
685. holy a. 神圣地,圣洁的
686. hint n. 暗示,示意
687. hesitate v. 犹豫
688. highlight vt. 强调,突出
689. hence ad. 因此,所以;
690. herd n. 兽群,牧群
691. deliberately adv. 故意的
692. attraction n. 吸引,吸引力
693. destructive adj. 破坏性的
694. starvation n. 饥饿,饿死
695. exhaustion n. 竭力,疲惫
696. strike n. 罢工 v.打击,罢工
697. strength n. 力量,力气
698. await vt. 等候
699. deportation n. 放逐
700. identification n.鉴别,证明
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erect/i rekt/ vt.建造;使竖立error/ er/ n.错误,谬误;差错
escape/ is keip/ vi.逃跑;逸出n.逃跑especially/ is peli/ ad.特别,尤其,格外essay/ esei/ n.短文,散文,小品文essential/ i senl/ a.必要的,本质的establish/ is tbli/ vt.建立,设立;确立
establishment/ is tblimnt/ n.建立,设立,确立estimate/ estimit,estimeit/ vt.估计,评价n.估计urope/ jurp/ n.欧洲
uropean/ jur pi:n/ a.欧洲的 n.欧洲人evaluate/ i vljueit/ vt.评价,估...的价evaporate/ i vpreit/ vt.使蒸发vi.蒸发eve/ i:v/ n.前夜,前夕,前—刻even/ ivn/ ad.甚至;甚至更,还even/ i:vn/ a.均匀的;平的
evening/ i:vni/ n.傍晚,黄昏,晚上event/i vent/ n.事件,大事;事变eventually/ i ventjuli/ ad.终于;最后
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calslsps/rl.坍;, 朋溃,瓦解
collar/ k/n.衣领,项圈
colleague/ klig/n.同事,同億
cllet/ k lekt/ Vt.收集vi.收款
cleltin/klekn/ n.搜集,收集;收藏品
coletie/ k lektiv/ a.集体的;集合性的
cllege/ klid/ n.学院;大学
ollision/ k li0n/ n.碰撞;冲突
color/kNI/n.颜色, 彩色;颜料
column/ klm/n.柱,支柱,圆
comb/ kum/ n.梳子vt梳理
combine/ km bain/ vt.使结合;兼有
come/ kA/vi来,来到;出现
comfort/ kAmft/ n.舒适;安慰Vt安慰
comfortable/ kAmftbl/ a.舒适的,安慰的
command/k mand/vt.命令,指挥;控制
commander/ k ma:nd/ n.司令官,指挥员
comment/ kment/n.评论,意见;注释
commerce/ km()s/ n.商业,贸易;社交
commercial/ k m:/ a.商业的;商品化的
commission/ k min/ n.委任状;委员会
commit/ k mit/ vt:犯(错误);干(坏事)
comitte/ k mit/ n.委员会;全体委员
common/ kmn/ a.普通的;共同的
communicate/ k mjunikeit/ vi通讯;传达;传播
communication/ k mjunikein/ n.通讯;传达;交通
communism/ kmjunizm/ n.共产主义
communist/ kmjunist/ n.共产党员
community/ kmjniti/n.社区;社会;公社
companion/ km pnin/n同伴;共事者;伴侣
company/ kAmpni/n.公司,商号;同伴
comparative/ km prtiv/ a.比较的,相对的
compare/ km pe/vt.比较,对照;比作
comparison/ km pris/ n.比较,对照;比似
compass/ kAmps/n.罗盘,指南针;圆规
compel/ km pel vt.强迫,迫使屈服
compete/ km pitvi比赛;竞争;对
compettion/ kmp tin/n.竞争,比赛
complain/ km plein/ v.抱怨,拆苦;控告
complaint/ km pleint/n.抱怨;怨言;控告
complex/ kmpleks/ a结合的;复杂的
complicated/ kmplkeitid/ a.复杂的,难懂的
component/ km punnt/ n.组成部分;分;组件
composition/ kmp zin/n.构成;作品;写作
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三、英音和美音的混合
四级听力考试中的英音、美音是混杂的。具体来说,每年两次的四级考试中,录制听力素材的英音、美音比例是不同的,有时候是男士美音,女士英音,有时候是美音比重多一些,甚至有的时候英音、美音都不明显,是无规律可循的6。美音和英音在发音上有一些区别,例如美式发音后面都带个r的音,也就是卷舌音,而英式发音是没有的。
如何提高四级听力语音语调识别能力
一、多听多接触英语语音语调
广泛的听力材料
要提高四级听力语音语调识别能力,多听是关键。可以多听英语广播,如BBC(英式英语)、VOA(美式英语)等。这些广播涵盖了各种话题,包括新闻、文化、科技等,能让学习者接触到不同的语音语调。同时,多听英语电影、电视节目也是很好的方法。例如,美剧《老友记》中的对话就包含了丰富的日常英语语音语调,学习者可以通过观看剧集,模仿剧中人物的发音和语调。此外,英文歌曲也有助于提高语音语调识别能力,歌曲中的歌词和旋律相结合,可以加深对语音语调的记忆。
四级听力真题
四级听力真题是提高语音语调识别能力最直接的材料。反复听历年的四级听力真题,熟悉考试中常见的语音语调模式。在听真题时,可以先按照考试要求进行模拟测试,然后再进行精听,即逐句听,听清楚每一个单词、音素以及语调的变化。例如,可以将真题听力材料分成小段,每段反复听几遍,直到能够准确识别其中的语音语调特征。
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四级听力笔记实战演练方法
在进行四级听力笔记实战演练时,有多种有效的方法。
一、基础训练与准备
发音与语言技能培养
正确的发音是理解听力内容的关键。在四级听力训练中,要掌握正确的单词发音,包括区分单词的重音、弱读、爆破和失去爆破等。例如,像“record”这个单词,作名词时重音在 个音节“re - cord”,作动词时重音在第二个音节“re - cord”。同时,要学会区分句子的连读、节奏和语调的变化。连读现象如“an apple”会读成“an - napple”。通过对这些发音规则的掌握,可以更好地适应听力中的各种语音现象,提高对听力内容的理解能力 1 7。
听说训练结合
每天进行多种形式的听说训练。可以大声朗读课文或其他阅读材料,边听磁带边大声朗读,这样能够将听和说两种感官刺激相结合,互相促进。例如,选择一篇四级阅读文章,先听一遍标准音频,然后跟着音频大声朗读,在朗读过程中感受单词的发音、句子的语调以及连读等现象。还可以做听写单词、句子、短文填空等练习,与同学练习对话等。这些练习有助于提高听力理解能力和笔记记录能力,因为在对话和听写过程中,需要集中注意力捕捉关键信息,这与听力考试中的要求是相似的 1 7。
长文章听力技巧训练
对于长文章听力,要注重整体把握。重点放在文章的大意上,而不是纠结于个别词。在听的过程中,要学会抓住关键词,也就是实词(名词、动词、形容词、副词等)。例如,在一篇关于环境保护的长文章中,要关注像“pollution(污染)”“protection(保护)”“environment(环境)”“serious(严重的)”等实词。通过这些关键词来理解文章的主旨,并且可以根据关键词来记录笔记,以便回答后面的问题
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(二)模仿跟读
选择一些四级听力材料或者简单的英语文章进行模仿跟读。先听一句,然后暂停,模仿听到的语音、语调、连读、弱读等进行跟读。通过这种方式,可以提高自己的发音准确性,同时也能更好地理解听力内容中的语音现象
多听:每天坚持听英语,可以是新闻、播客、电影、电视剧等。尽量选择与四级考试难度相当的材料。
精听和泛听结合:
精听:选取一段音频,反复听,直到完全理解每一个单词的意思。可以逐句暂停,记录听到的内容,并与原文对照。
泛听:在不看文字材料的情况下,整体听一段较长的音频,抓住大意和主要信息。
做题练习:利用四级真题和模拟题进行听力练习,熟悉题型和出题规律。做完题目后,认真分析错题,找出听力中的薄弱环节。
积累词汇和短语:听力中常出现的高频词汇和常用短语需要掌握,尤其是与日常生活、社会热点相关的词汇。
提高反应速度:训练自己快速理解和反应的能力,比如听到问题后迅速做出判断,听到关键词后立即联想其含义。
了解文化背景:对英语国家的文化、习俗有所了解,有助于理解听力内容中的隐含意义和背景信息。
练习笔记技巧:在听力过程中,学会快速记下关键词、数字和人名等重要信息,帮助更好地理解和记忆内容。
模拟考试环境:定期进行全真模拟测试,适应考试的时间限制和环境压力,提高应试能力。
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