如东县大学英语四级培训
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domestic [d mestik] a.本国的;家庭的donkey [dki] n.驴;笨蛋
door [d:] n.门，通道;一家dorm [d:m] n.宿舍
dormitory [d:mitri] n.集体寝室;宿舍dose [dus] n.剂量，用量;—剂dot [dt] n.点，圆点vt.打点于double [dbl] a.两倍的;双的doubt [daut] n.怀疑;疑虑vt.怀疑doubtful [dautful] a.难以预测的;怀疑的doubtless [dautlis] ad.无疑地;很可能down [daun] ad.向下，在下面
downstairs [daun stz] ad.在楼下a.楼下的downward [daunwd] a.向下的 ad.向下地dozen [dzn] n.一打，十二个
draft [drc:ft] n.草稿;汇票vt.起草drag [ldrg] vt.拖，拉;拖曳dragon [drgn] n.龙;凶暴的人
honour/ n/ n.光荣;尊敬，敬意honourable/ nrbl/ a.诚实的;光荣的hook/ huk/ n.钩，挂钩vt.钩住hope/ hup/ n.&vt.&vi.希望hopeful/ hupful/ a.有希望的
hopeless/ huplis/ a.没有希望的，绝望的horizon/ h raizn/ n.地平线;眼界，见识horizontal/ hri zntl/ a.地平的;水平的horn/ h:n/ n.号角;警报器;角
horror/ hr/ n.恐怖;战栗;憎恶horse/ h:s/ n.马;马科动物horsepower/ h:spau/ n.马力hospital/ hspitl/ n.医院host/ hust/ n.主人;东道主
hostile/ hstail/ a.敌方的;不友善的'hot/ ht/ a.热的;刺激的;辣的hotel/ hu tel/ n.旅馆
hour/ au/ n.小时;时间，时刻house/ haus/ n.房屋，住宅;商号
household/ haushuld/ n.家庭，户;家务
hot/ ht/ a.热的;刺激的;辣的hotel/ hu tel/ n.旅馆
hour/ au/ n.小时;时间，时刻house/ haus/ n.房屋，住宅;商号
household/ haushuld/ n.家庭，户;家务housewife/ hauswaif/ n.家庭主妇
how/ hau/ ad.怎么;怎样;多少however/ hau ev/ ad.然而;不管怎样huge/ hju:d/ a.巨大的，庞大的human/ hju:mn/ a.人的，人类的n.人humble/ hAmbl/ a.谦逊的;地位低下的humorous/ hju:mrs/ a.富于幽默的，诙谐的humour/ hju:m/ n.幽默，诙谐，幽默感hundred/ hAndrid/ num.百，百个n.许多hunger/ hAg/ n.饿，饥饿;渴望
hungry/ hAgri/ a.饥饿的;渴望的hunt/ h/nt/ n.打猎;搜寻vt.追猎hurry/ hAri/ vi.赶紧vt.催促hurt/ h:t/ vt.使受伤;使痛心
accommodation/, km dein/ n.招待设备;预定铺位accompany/ kAmpni/ vt.陪伴，陪同;伴随
accomplish/ kmpli/ vt.达到(目的);完成accordance/ kr:dns/ n.一致;和谐;授予accordingly/ kr:dili/ ad.因此，所以;照着account/kaunt/ n.记述;解释;帐目accumulate/ kju:mjuleit/ vt.积累vi.堆积accuracy/ kjursi/ n.准确(性);准确度accurate/ kjurit/ a.准确的，正确无误的accustomed/ kAstmd/ a.惯常的;习惯的acid/ sid/ n.酸;酸的，酸性的
acquaintance/ kweintns/ n.认识;了解;熟人acquire / kwai/ vt.取得;获得;学到
acre/ eik/ n.英亩(=6.07亩)
adapt/ dpt/ vt.使适应;改编addition/ din/ n.加，加法;附加物additional/ dinl/ a.附加的，追加的
address / dres/ n.地址;演说;谈吐
knowledge/ nlid/ n.知识，学识;知道
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l
lab/ lb/n.实验室，研究室
label/ leibl/ n.标签;标记，符号laboratory/ l brtri/ n.实验室，研究室labour/ leib/ n.劳动;工作;劳工lack/ lk/ vi.&vi.&n.缺乏，不足ladder/ ld/ n.梯子，梯状物
lady/ leidi/ n.女士，夫人;贵妇人lag/ lg/ vi.走得慢n.落后
lake/ leik/ n.湖
lamp/ lmp/ n.灯
land/ lnd/ n.陆地;土地vi.上岸landlord/ Indl:d/ n.地主;房东，店主lane/ lein/ n.(多间)小路;跑道
language/ lgwid/ n.语言，语言课程lap/lp/ n.膝部;一圈
large/ la:d/ a.大的;巨大的
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
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or/ :,/ conj.或，或者;即oral/ :rl/ a.口头的;口的
orange/ orind/ n.橙(树);柑(树)orbit/ :bit/ n.运行轨道vt.环绕orchestra/ :kistr/ n.管弦乐队order/ :d/ n.次序;整齐vt.命令orderly/ :dli/ a.整洁的;有秩序的'ordinary/ :dinri/ a.平常的;平凡的ore/ :/ n.矿，矿石，矿砂
organ/ :gn/ n.器官;机构;管风琴organic/ : gnik/ a.有机体的;器官的organism/ :gnizm/ n.生物体;有机体
organization/ :gnai zein/ n.组织;团体，机构organize/ :gnaiz/ vt.组织，编组
origin/ oridin/ n.起源，由来;出身original/ ridnl/ a.最初的;新颖的other/N/ a.另外的;其余的
otherwise/waiz/ ad.另外;要不然ought/ :t/ v.aux.应当，应该
ounce/ auns/ n.盎司，英两our/ au/ pron.我们的
original/ ridnl/ a.最初的;新颖的other/N/ a.另外的;其余的
otherwise/Nwaiz/ ad.另外;要不然ought/ :t/ v.aux.应当，应该
ounce/ auns/ n.盎司，英两our/ au/ pron.我们的ours/ auz/ pron.我们的
ourselves/ au selvz/ pron.我们自己out/ aut/ ad.出，在外;现出来
outcome/ autkm/ n.结果，后果，成果outdoors/ aut d:z/ ad.在户外，在野外outer/ aut/ a.外部的，外面的
outlet/ aut-let/ n.出口，出路;排遣outline/ aut-lain/ n.轮廓;略图;大纲outlook/ aut-luk/ n.观点，看法;展望output/ autput/ n.产量;输出量;输出outset/ aut-set/ n.开始，开端
outside/ aut said/ n.外部;外表a.外部的outstanding/ aut stndi/ a.突出的，杰出的outward/ autwd/ a.外面的;向外的oven/Nvn/ n.炉，灶;烘箱
一、合理进行单词简写
简写实词：对于像“government”“international”“scientist”等比较熟悉但音节和拼写较长的实词，可以进行一定程度的简写。例如写成“goven -”“internat -”或“sci - tist”等1。
二、巧用图形取代高频词
以图代词：可以用特定的图形来取代某些高频词，这样在记录时能够更快速地表示相关内容，但这需要自己提前设定好每个图形所代表的单词含义，并且要牢记，避免混淆。
三、明确笔记的主次关系
以听为主，笔记为辅：不管怎样记录笔记，都不能取代“听”的过程，考生需要把主要的注意力放在听上，再结合笔记记录一定细节1。
四、把握重点内容记录
（一）注意转折处
识别转折词：通常表示转折的词汇有“but;however;yet;instead;unfortunately;fortunately，indeed;infact;actually;although;though;while;whereas;nevertheless;nonetheless;inspiteof...”等。
重点记录转折后内容：转折处往往会包含重要的信息，句间的语义重心往往会在转折后出现，而转折后的信息往往是考试高频处，所以转折词出现时，后续的内容十分关键，需要重点记笔记把握1。
（二）关注对话问答
区分对话者：在听力对话中，尤其是男女对话，可以将男对话者简称为M，女性对话者简称为W。要搞清楚这两个人的名字以及彼此的立场是相同还是相对。
重视互相提问：考生尤其需要注意对话者的互相提问，因为往往提问才能让对话进行下去，提问部分可能包含重要信息需要记录
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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