郭巷街道大学英语考前培训

编辑:苏州环球雅思培训-托福培训中心||苏州工业园区苏州大道西8号中银惠龙大厦 2025/3/11 16:11:02
郭巷街道大学英语考前培训针对每个学生不同的特点,给出提高学习的方法。在教学过程中,运用多媒体案例教学为主,将枯燥的课程形象化、趣味化,提高学生注意力从而培养学习兴趣
(二)模仿跟读
选择一些四级听力材料或者简单的英语文章进行模仿跟读。先听一句,然后暂停,模仿听到的语音、语调、连读、弱读等进行跟读。通过这种方式,可以提高自己的发音准确性,同时也能更好地理解听力内容中的语音现象
多听:每天坚持听英语,可以是新闻、播客、电影、电视剧等。尽量选择与四级考试难度相当的材料。
精听和泛听结合:
精听:选取一段音频,反复听,直到完全理解每一个单词的意思。可以逐句暂停,记录听到的内容,并与原文对照。
泛听:在不看文字材料的情况下,整体听一段较长的音频,抓住大意和主要信息。
做题练习:利用四级真题和模拟题进行听力练习,熟悉题型和出题规律。做完题目后,认真分析错题,找出听力中的薄弱环节。
积累词汇和短语:听力中常出现的高频词汇和常用短语需要掌握,尤其是与日常生活、社会热点相关的词汇。
提高反应速度:训练自己快速理解和反应的能力,比如听到问题后迅速做出判断,听到关键词后立即联想其含义。
了解文化背景:对英语国家的文化、习俗有所了解,有助于理解听力内容中的隐含意义和背景信息。
练习笔记技巧:在听力过程中,学会快速记下关键词、数字和人名等重要信息,帮助更好地理解和记忆内容。
模拟考试环境:定期进行全真模拟测试,适应考试的时间限制和环境压力,提高应试能力。
郭巷街道大学英语考前培训

experiment/ iks perimnt/ n.实验;试验
experimental/ iksperi mentl/ a.实验的,试验的expert/ eksp:t/ n.专家a.熟练的
explain/ iks plein/ vt.解释;为...辩解
explanation/ ekspl nein/ n.解释,说明;辩解explode/ iks plud/ vt.使爆炸vi.爆炸
explit/ eksplit,iks plit/ vt.剥削;利用;开拓explore/ iks pl:/ vt.&vi.探险,探索
explosion/ iks plun/ n.爆炸,爆发,炸裂explosive/ iks plusiv/ n.炸药a.爆炸的
export/ eks p:t,eksp:t/ vt.输出,出口;运走expose/ iks puz/ vt.使暴露;揭露
exposure/ iks pu/ n.暴露;揭露;曝光express/ iks pres/ vt.表示 n.快车,快递expression/ iks pren/ n.词句;表达;表情extend/ iks tend/ vt.延长;扩大;致extension/ iks tenn/ n.延长部分;伸展extensive/ iks tensiv/ a.广阔的;广泛的extent/ iks tent/ n.广度;范围;程度


郭巷街道大学英语考前培训
To my mind, the advantages far overweigh the drawbacks(disadvantages, shortcomings)
我认为,优点胜过缺点。
For my part, I stand on side of the latter opinion that..
就我而言,我较赞同后一种观点 。
As far as I am concerned, I am inclined to be on the side of the latter view.
在我看来,我较同意后一种观点。
After a thorough consideration, for my part, I am in favor of the latter view that...
经过深思熟虑,我较支持后一种看法,亦即 。
If asked to make a decision, I would prefer...
如果真的需要作出选择,我宁愿 。
展现问题篇
问题的常用词:question, problem, issue
Recently, the issue of ...... has been brought into public focus.
近来, 的问题引起了社会的广泛关注。
Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.
现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代,很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。
Recently the issue of whether or not ... has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.
近来,是否 的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。
The issue whether it is good or not to .... has aroused a heated discussion all over the country.
的利与弊已在全国范围内引起热烈的讨论。
At present, some people think ....while others claim ...Both sides have their merits.
目前,一些人认为 而另一些人则认为 。其实,两种观点都其可取之处。
People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.
对于这种极具争议的话题,我们很难作出绝对的回答。
People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.
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astonish/ s tni/ vt.使惊讶,使吃惊
astronaut/ stun:t/ n.宇宙航行员,宇航员tlantic/ t lntik/ a.大西洋的n.大西洋atom/ tm/ n.原子;微粒;微量atomic/ tmik/ a.原子的;原子能的attach/ tt/ vt.缚,系,贴;附加attain/ tein/ vt.达到,获得,完成attempt/ tempt/ vt.尝试,试图n.企图attend/ tend/ vt.出席;照顾,护理attribute/ tribju:t/ vt.把...归因于n.属性audience/ :djns/ n.听众,观众,读者authority/ : Oriti/ n.当局,官方;权力automatic/ :t mtik/ a.自动的;机械的automobile/ :tmbi:l/ n.汽车,机动车auxiliary/ :g ziljri/ a.辅助的;附属的available/ veilbl/ a.可利用的;通用的avenue/ vinju:/ n.林荫道,道路;大街await/ weit/ vt.等候,期待
awake/ weik/ a.醒着的vt.唤醒

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课程介绍

郭巷街道大学英语考前培训

一、普通数字
数字发音易混点
在四级听力中,像“thirteen”和“thirty”这样发音相近的数字容易混淆,考生需要特别注意其发音的区别。例如,“thirteen”的发音为[ˌθɜːˈtiːn],“thirty”的发音为[ˈθɜːti],重音位置和尾音不同3。
数字连读现象
当数字出现在百位数中时,会出现连读情况。如“123”(one hundred and twenty - three),其中的“and”变成“n”音,与前面“hundred”的“d”连起来读作/dn/,再与后面的“twenty”连读。同样,“184”(one hundred and eighty - four)中的“n”与前面的“d”连读/dn/,然后和后面的“eighty”连起来读/nei/1。
二、大数字
计数单位与表示方法
英汉两种语言计数单位不同,英语计数采用国际习惯每隔三位数用一逗号分开。例如1,000以上的数:先从后向前数,每三位数加一逗号, 个逗号前为“thousand”,第二个逗号前为“million”,第三个逗号前为“billion”(在使用英式英语的国家中为“thousand million”),然后一节一节表示5。
三、小数
小数读法
对于像“0.25”这样的小数,在录音中可直接读作“point two five”或“naught point twenty - five”1。

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consideration/ knsid rein/n.考虑,思考;体贴
consit/ kn st/i..组成;在于
consistent/ kn sistnt/ a.坚持的,一贯的
constant/ knstnt/ a.经常的;永恒的
constitute/ kstu:t/vt构成,组成,任命
construct/ kn str^kt/ Vt.建造;建设;构筑
construction/ kn strAkn/ n.建造;建筑;建筑物
consume/ kn sju:m/ vt消耗,消费;消灭
consumption/ kn sAmpn/ n.消耗量;消耗
contact/ kntkt, kn tkt/vt.使接触; ..联系
contain/ kntein/t包含,容纳;等于
container/ kn tein/ n.容器;集装箱
contemporary/ kn temprri/ a.当代的,同时代的
contempt/ kn tempt/n.轻蔑;藐视;受
content/ kntent, kn tnt/n内容,目录;容量
content/ kntent, kn tent/ a.满意的,满足的
contest/ kn test, kntest/vt.争夺, 争取;辩驳
continent/ kntint/n.大陆;陆地;洲
continue/ kn tnju()/vt继续,连续;延伸
continuous/ kn tnjus/ a.连续不断的,持续的
contract/ kntrkt, kn trkt/n.契约,同;婚约
contrary/ kntri/ a.相反的n.相反
contrast/ kntrst, kntrst/n.对比, 对照,悬殊
contribute/ kn tribju()t/vt捐献,捐助;投稿
convenience/ kn vinjns/ n.便利,方便;厕所
convenient/ kn vinjn/ a.便利的;近便的
convention/ kn venn/n.习俗,惯例;公约
conversation/ knv sein/ n.会话,非正式会谈
conversely/ knv:s/ ad.相反地
conversion/ kn v.n/ n.转变,转化;改变
convert/ kn v.t, knv:t/ v.使转变;使改变
convey/ knvei/ vt.传送;运送;传播
convince/ kn vins/ vt.使确信,使信
abandon/ bndn/vt丢弃;放弃,抛弃
aboard/ b:d/ ad.在船(车)上;上船
absolutely/ blu:ti/ ad.完全地;绝对地
absorb/ b s:b/ vt.吸收;使专心
abstract/ bstrkt/ n.摘要
abundant/ bAndnt/ a.丰富的;大量的
abuse/ bju:z,bju:s/ vt滥用;虐待n.滥用
academic/ k demik/ a.学院的;学术的
access/ kses/n.接近;通道,入口
accidental/ ksi dent/ a.偶然的;非本质的
accommodate/ kmdeit/ vt.容纳;供应,供给
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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