象山大学英语考前押题培训
象山大学英语考前押题培训
1.制定合理的学习计
-每日目标：设定每天要学习的单词数量，保持学习的连续性和规律性。
-复习周期：根据艾宾浩斯遗忘曲线，合理安排复习时间，比如在学习后的第1天、第2天、第4天和第7天进行复习。
2.使用记忆技巧
-联想记忆：将新单词与你已知的信息或图像联系起来，比如通过词根词缀、同义词或反义词来记忆。
-故事法：创造一个包含多个单词的故事，通过故事情境加深记忆。
3.利用技术工具
-词汇学习软件：使用如Anki、Quizlet等应用程序，它们利用间隔重复技术帮助记忆。
-在线资源：利用网站如Vocabulary.com，它提供丰富的词汇练习和游戏。
4.融入日常生活
-阅读实践：通过阅读英文书籍、文章来接触新词汇，将其置于上下文中理解。
-日常应用：尝试在日常对话中使用新学的单词，实践是记忆的最好方式。
5.创造语言环境
-语言交换：与母语为英语的人进行语言交换，提高词汇的实际应用能力。
-参与讨论：加入英语学习小组或论坛，与他人讨论和分享学习经验。
6.定期自我测试
-小测验：定期进行自我测试，检查记忆效果。
-错误总结：记录并分析错误，针对性地加强记忆。
7.保持积极心态
-正面激励：为自己设定奖励，每达成一个学习目标就给予自己奖励。
-耐心坚持：学习语言是一个长期的过程，保持耐心和积极的态度至关重要。
通过上述方法，你可以更系统、更科学地进行单词学习，从而在语言学习的道路上走得更远。记住，持之以恒和正确的方法是成功的关键
文章开头句型
引出话题型
When asked about……，most people say……当被问及……时，大多数人会说……
When it comes to……，some people think……当涉及到……时，有些人认为……
These days we often hear about……这些天我们经常听到关于……
We are often shown these days……如今我们经常看到……
争议型
There is a public debate today……如今有一场公众辩论……
In reaction to the idea，some people say……针对这个观点，一些人说……
……is a common way of……，but is it a wise one……是一种常见的……方式，但这是明智的吗？
大众观点型
Now it is widely believed……现在人们普遍认为……
To the general public……对普通大众来说……
Now a lot of people feel……现在很多人觉得……
Recently the phenomenon has aroused wide concern. 最近这种现象引起了广泛关注。
Recently the problem has been brought into focus. 最近这个问题成为了焦点。
Many nations have been faced with the problem……许多国家都面临着这个问题……
1.商务英语初级考试内容
商务英语初级考试分为三个部分：阅读与写作、听力、口语。考试内容主要涉及商务场景下的日常交流和工作环境中的简单沟通。阅读与写作部分包括阅读理解、商务信函写作等，听力部分包括商务对话、商务陈述等，口语部分包括角色扮演、简短演讲等。
2.商务英语初级考试用途
商务英语初级证书被全球众多企业、学校和机构认可，持有该证书的人员可以在职场中展示自己的英语水平，提高职业竞争力。此外，商务英语初级证书也是英语学习者进一步学习商务英语、提升自己职业素养的重要基础。
3.商务英语初级学习建议
为了顺利通过商务英语初级考试，学习者需要掌握基本的英语语法、词汇和商务知识，培养商务场景下的听说读写能力。以下是一些建议：
-学习商务英语专用词汇和表达，例如商务合同、会议、电话沟通等场景中的常用词汇和短语。
-阅读商务英语文章和书籍，提高阅读理解能力。
-参加商务英语口语课程或寻找语伴，加强口语实战练习。
-练习听力，尤其是商务英语听力材料，提高听力水平。
-结合教材和在线资源进行自学，制定合理的学习计划，保持持续的学习动力。
总之，商务英语初级证书是商务英语学习的起点，通过努力学习，考生可以提升自己的商务英语水平，为未来的职业发展打下坚实基础。
（一）句子缺乏成分
例如“我们应该参加各类对我们成长有利的实践活动”，错误翻译为“We should take part in various practical activities maybe useful for us”，这里的“maybe”一词属于错误应用，并且句子结构存在错误。正确的表达为“We should take part in various practical activities that are beneficial to our growth”，原句中主句主语为名词、代词，不能像原句那样构造句子，导致句子结构残缺2。
（二）句子结构多余
例如“让我们诧异的是莉莉没有通过这次英语考试”，如果写成“To our surprise Lily did not pass the English exam, it surprised us”就存在句子结构多余的问题，正确的是“To our surprise, Lily did not pass the English exam”或者“That Lily did not pass the English exam surprised us”2。
六、词性错误
由于词性使用错误导致句子语法错误。例如“由于他的粗心大意，使他陷入了严重的麻烦中”，错误翻译为“His careless caused him to be in serious trouble”，句子主语为“careless”，但是“careless”属于形容词，无法做主语，这就是词性应用上的错误2。
七、单词搭配错误
英语单词有其特定的搭配用法，如果用错会造成语法错误。比如“win”这个词，它只能用运动项目或活动作宾语，不能是人。要说“赢了某人”应该说成“beat sb.”，如果混淆使用就会出错3。
八、词序错误
汉语句子中某些词语出现在某一位置，在英语句子中表示同一个意思的词语不一定也在那个位置上。例如“我对他很熟悉”，英语应该是“I know him very well”，而不是“I very well know him”，所以一定要注意英汉句子词序的差别，写错词序也是一种典型的语法错误3
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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象山大学英语考前押题培训
如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项, 只需听完对话加之认证一下即可。
2.异项保留原则
即可判断出正确答案， 异项保留原则。在六级考试听力短对话中应用广泛。
做题做多了, 我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女土的建议和要求时,我们定要注
她们代表的是
4.概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，我们就要把表述事实的、具体的句子划掉而去选择表概、
象、比较性的句子，此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的"广泛,一 般兰
个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项。
5.态度和虚拟保留原则
英语六级听力考试答题技巧篇3
，到了这个阶段，听力是不大可能有很大的提高。因此不要奢望最后两周忽然爆发式的得分。需要注
了长对话和复合式听写之后听力时间变长了,很容易让人觉得疲惫,所以听力的时候一 定要保持最佳
卷子发下来后快速的浏览一遍， 包括题干和答案。这样会 大大提高你对听力的理解-知道它
四、赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音星什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内
五、复合式听写的句子部分是得分大户,也是丢分大户，一定注意听懂再写， 以句子为单位而不是
以单词为单位去写。写出主要意思即可，不会写的单词要用同义词来替换。
英语六级听力考试答题技巧篇4
关于词汇
得仅看后面的索引,然后回想，这时就会碰见完全熟的单词，半熟半生的单词以及完全陌生的单词。你
I该明白了到底记什么了吧?就是后面那两类,限于时间的短促，咱们不可能从 -页翻到最后
现在只能记不会的单词。明白了吧?
2.关于听咖 .
据我的经验，你只需把历年四级真题听烂即可，怎么一个烂法? 就是你按着四级考试规定的时间,
还有那个听写，我给你提点建议， 只要听懂大意， 听懂个别关键词即呵， 然后可以自己编。
还有-些基础的，我记得我是在四级考试前听了王长喜的词汇书后附带的一个光盘，它有这几个特
我的经验,你不仅记住了每个单词的读音,如果有词组句子的话,效果会更好,跟上面一样那个你要反
3.关于阅读理解
我只有一 点意见，一 定要控制好速度,不要慢了，但也得保证质量。
4.关于完形填空
词汇积累
要想在大学英语写作中表达自如，需要有一定量的词汇积累，大约5000左右的词汇量是比较理想的，这里强调的是可以灵活掌握运用的词汇，而不仅仅是认识这些单词2。
语法掌握
英语语法在写作中非常关键。由于英语句法结构严谨，与汉语有很大不同，如果语法不扎实，写出的文章就容易错漏百出，出现很多中式表达。所以在写作之前，要确保自己对基本语法知识有较好的掌握，如时态、语态、从句等用法2。
思维拓展能力训练
这一点和中文写作有共通之处。写作时首先要有主题，然后确定论点，难点在于如何拓展出几个分论点。平时可以通过一些思维训练来提高，例如对一个话题从不同角度进行分析、做头脑风暴等2。
二、素材收集
背诵名言、谚语、成语
这些内容最能代表英语语言文化内涵，并且能让文章增色不少。例如在写关于友谊的文章时，可以引用“A friend in need is a friend indeed.”这样的谚语，使文章更具说服力和文化底蕴2。
阅读与笔记
广泛阅读英语书本，如散文、小说、新闻报道等。在阅读过程中，看到好的表达要及时记录下来，过后定时翻看。这样在写作时就可以借鉴这些新颖的表达，丰富自己的文章内容2。
分析经典文章
分析经典的英语文章，学习其谋篇布局、拓展思路的技巧。不是抄袭，而是借鉴，比如文章是如何开头引出主题、如何在中间展开论述、如何结尾总结升华等2。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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