青山湖区全日制大学英语培训大学英语六级培训通常采用线上和线下相结合的形式进行。线上课程方便学生随时随地学习,线下课程则能提供更直接的师生互动和学习氛围。提供小班精准授课、名师指导等特色教学服务。
四、优秀大学英语作文范例分析
(一)结构分析
开头部分
以一篇关于“大学生职业选择”的作文为例,开头可能会采用提出问题的方式来吸引读者的注意力,如“With the increasing number of college graduates every year, what should they consider when choosing a career?”这种开头直接点明主题,引发读者思考,为下文的论述做铺垫。或者开头也可能引用数据或现象,如“According to a recent survey, more than 60% of college students are confused about their future career.”然后引出文章的主题。开头部分一般要简洁明了,能够快速进入主题,并且要与文章的整体内容紧密相关。
中间论述部分
在中间论述部分,会有明确的分论点来支持文章的主题。例如对于“大学生职业选择”这个主题,分论点可能包括个人兴趣、职业前景、社会需求等方面。在论述每个分论点时,会有具体的论据。比如在论述个人兴趣这个分论点时,可能会说“Interest is the best teacher. If a person is interested in a certain field, he or she will be more motivated to learn and work in that area. For example, Steve Jobs was passionate about technology and design, which led him to create the great Apple products.”这里通过引用名人名言和举例的方式来论证分论点,使论述更加有说服力。分论点之间要有一定的逻辑性,通常可以按照重要性、相关性等顺序进行排列。
结尾部分
结尾部分一般会对全文进行总结,再次强调文章的主题。例如在“大学生职业选择”的作文中,结尾可能会说“In conclusion, when college students choose a career, they should take into account their personal interests, career prospects and social needs. Only in this way can they find a suitable career and achieve their own value.”结尾还可能会提出展望或者建议,如“Hopefully, more college students can make wise career choices and contribute to the development of society.”
(二)语言表达分析
词汇运用
在优秀的大学英语作文中,词汇的运用较为丰富和准确。不会总是使用一些简单、常见的词汇,而是会适当地使用一些高级词汇或者短语。例如,用“significant”代替“important”,用“consequently”代替“so”。同时,会注意词汇的搭配,如“make a contribution to”“play an important role in”等。这些准确而丰富的词汇运用能够提升文章的质量。
句型多样性
优秀作文中句型多样,既有简单句,也有复杂句。简单句能够简洁明了地表达基本意思,如“I like reading.”复杂句则能使文章的表达更加丰富和深入,如定语从句“The book which I bought yesterday is very interesting.”或者状语从句“When I was young, I liked to play football.”还会使用一些特殊的句型结构,如倒装句“Only in this way can we solve the problem.”、强调句“It is our efforts that will make a difference.”句型的多样性能够避免文章的单调,展示作者良好的英语语言能力。
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(二)记叙文结构
开头设置背景
交代故事发生的时间、地点、人物等基本信息。例如“A sunny morning in my freshman year, I met a very interesting professor in the campus library.”
中间叙述事件过程
按照事件发展的先后顺序进行叙述,要有一定的情节起伏。可以描写人物的动作、语言、心理等,使故事更加生动。比如“The professor noticed that I was struggling with a difficult book. He walked over to me and said with a smile, 'Don't worry, young man. Every difficult book is a ladder to knowledge.' His words inspired me a great deal.”
结尾表达感悟或启示
从故事中得出一定的感悟或者启示,使故事具有一定的意义。如“From that encounter, I learned that we should always be positive when facing difficulties in learning, and a little encouragement can go a long way.”
(三)说明文结构
开头提出说明对象
明确要说明的事物或者现象。例如如果要说明大熊猫,开头可以说“Pandas, one of the most precious animals in the world, are native to China.”
中间详细说明特征或原理等
从不同的方面对说明对象进行说明。对于大熊猫,可以说明它的外貌特征(black - and - white fur)、生活习性(bamboo - eating habits)、生存现状(endangered status)等。
结尾补充说明或总结
可以补充一些相关的信息或者对前面的说明进行总结。比如结尾可以提到保护大熊猫的一些措施或者再次强调大熊猫的珍贵性等内容。
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其实,平心而论,年龄又有什么关系呢?很多人,号称活了几十年,不过是庸庸碌碌、苟延残喘、活了而重复了几万次而已。君不闻:有的人20岁就死了,可到了70岁才被埋藏!年龄真的那么重要吗在北美,无论加拿大还是美国,根据其劳动法(Labor Law)规定:雇主在招聘中,不允许问及应聘者的年龄、婚姻状况、性别、种族和宗教信仰的,上述原因也不得成为不予雇用的理由,否则就构成违法。轻则失去来自单位的采购合同,重则诉诸法律。
所以,如果别人问你:How old are you?你可以这样回答:I’m too young to retire, but I’m old enough to know better than to answer a question like that.这就是老美所说的:Be tough!
,想提高英语的朋友,除了多听原版、多看现代原著,能找个老外练练口语 (还能交流思想。语言只是一种工具,它本身没有任何意义。),否则,上一个好一点的培训班也不错。交流的需要,产生学习的动机和兴趣。只顾一味的自己埋头学,或是永远“苦海无边”,或是学到的只是哑巴英语和Chinglish。多和Native speakers,或在国外学习生活过的人士交流,对提高英语,尤其是口语帮助很大。否则,你费时、费力和费钱所学到的“屠龙之术”,只是限于用于和同胞进行“中国式英语”交流。很多中国人学习英语,所付出的冤枉代价和所走的冤枉路,你一定要去重复吗?!大家一起来丢掉中国式英语!
Sweet也可以用来赞叹其它特别棒的事情。
例如:We got a good spot near the front and had the sweetest view of the fireworks. We were able to see all the different shapes, sizes and colors. It was fantastic, just fantastic!
我们在靠近前面的地方找到了看焰火的位置。在那儿我们能把各种不同形状大小的五彩缤纷的焰火都看得一清二楚。句中的sweetest用来描绘看焰火的好位置。它的意思就是“的。”
4.lame
我们大都知道lame表示“跛腿的”,当然lame用在俚语里就不是这个意思了,它的意思跟sweet正好相反,表示“糟糕的,差劲的”。
例如:That joke Karen told me was so lame. I couldn't believe it. She tried to be funny, but the punch line didn't make any body laugh. I think her sense of humor is really weird.
Karen讲给我听的那个笑话真糟糕,简直令人难以置信。她拼命想说得滑稽,但是她那句逗笑的话却一点没引人发笑。我觉得她的幽默感有问题。
Lame可以用来描绘各种不同性质的糟糕或者令人生厌的情况。
例如:The Introduction to Economics class is so lame! The professor puts us all to sleep with his boring lectures. He doesn't teach anything practical or interesting. I want to switch classes.
经济学导论可真差劲!那位教授枯燥的讲课听得叫人都睡着了。他教的东西一点都没实用意义。我可要换班了。
5.24/7
习惯用语24/7是二十四小时和七天的简称。知道了这个来源它的意思就很明显了。我们知道一共二十四小时,而一星期总共七天,所以24/7把一星期里的每、里的每一小时都包括在内了。换句话说就是全部时间,或者每时每刻。 例句:Susan has been dating Gary for about a week, and she likes him a whole lot. It's difficult to get in touch with her because she's with him 24/7.
Susan和Gary开始谈恋爱差不多有一星期了。她非常喜欢Gary。最近特别难找Susan,因为她到晚都跟Gary在外面约会。
24/7尽管来自年轻人,但不少略微年长的人受了年轻人的影响也在用这个说法。
例如:Taking care of babies is very difficult because they can't tell you what they want. My baby cries when he wants food, sleep, toys, or to be changed--everything. It seems like he is crying 24/7.
照顾婴儿可真难,因为他们不会对你说自己想要什么。我那孩子一不对劲就哭,要吃了,要睡了,要玩具或者要换尿布了,都会哭。他似乎老在那儿没完没了地哭。
6.veg
Veg 显然来自vegetable。Veg是vegetable的简略形式。Vegetable是蔬菜,长在地上的蔬菜是不能自由活动的,它静静地呆在原地不 动。表面看来蔬菜被动呆板,但换个角度来想它们倒也活得悠闲自在。这也许就是veg这个说法的出典。青年人中veg的意思就是“什么也不干,什么也不想, 完完全全地放松休息”。
例句:I'm so glad that the week is almost over! I've had too much work to do. So I'm staying home and vegging this weekend. I won't do anything not even think about my deadlines next week.
我真高兴这个星期总算快过完了,我得做的事儿实在太多。所以这个周末我准备待在家静静地休息,我什么也不干,甚至连下星期那些截止日期都不去想。
有时候人们甚至等不到周末就想complete地放松一下自己,因为工作下来确实令人精疲力尽了。我们来听听一名年轻职员下班后晚上的时间打算怎么渡过。
例如:I've run around the office all day. I'm exhausted! A whole pot of coffee couldn't keep me awake. I'm going straight home to veg--maybe watch a little television, then go to bed.
我一整天都在办公室里东奔西走,实在困极了。一整壶咖啡都没法让我提神不瞌睡。我要直接回家去休息,可能看一下电视就上床睡觉了。
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商务英语作为一门跨学科的课程,它结合了英语语言技能和商务知识,旨在培养学生在国际商务环境中有效沟通的能力。本文将探讨商务英语的学科分类、课程内容以及它与外国语言文学的关系。
1、商务英语的学科定位
商务英语通常被视为应用语言学的一个分支,它并不严格属于传统的外国语言文学类别。外国语言文学更多地关注语言的文学、文化和语言学研究,而商务英语则侧重于语言在商务环境中的应用。
2、外国语言文学类
**研究重点**:语言的文学、历史、文化和社会背景。
**学科内容**:文学作品分析、语言学理论、翻译研究等。
3、商务英语类
**研究重点**:商务环境中的沟通技巧、商务知识和跨文化交际能力。
**学科内容**:商务沟通、商务写作、国际市场营销、跨文化商务等。
4、课程内容与目标
语言技能
商务英语课程通常包括听、说、读、写四个方面的语言技能训练,特别是在商务和职场背景下。
商务知识
学生将学习商务原理、管理理论、经济学基础以及国际商务操作等知识。
跨文化交际
重点培养学生理解和适应不同文化背景下的商务习惯和交流方式。
实践应用
通过案例分析、模拟商务谈判、实际商务写作等活动,提高学生的实际应用能力。
5、商务英语与外国语言文学的联系
尽管商务英语不直接归类于外国语言文学,但两者之间存在一定的联系:
语言基础
商务英语建立在扎实的英语语言能力基础之上,这是外国语言文学研究的一部分。
文化理解 商务英语中的跨文化交际能力与外国语言文学中的文化研究相辅相成。
学术交叉
一些学术项目可能会将商务英语作为外国语言文学专业下的选修课程或方向。
商务英语是一门结合了语言技能和商务知识的实用型学科,它虽然不直接属于外国语言文学类别,但与外国语言文学在语言学习和文化理解方面有交集。选择商务英语作为学习方向的学生,可以期待在国际商务环境中发展自己的语言能力和专业技能
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学习模式
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全程管理
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
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结尾部分:结尾部分主要是总结观点,强调重要性。它可以对全文进行概括总结中心思想,也可以提出个人见解、建议,或者引经据典、提出问题,还可以号召行动,调动读者参与。例如在一篇关于健康生活方式的文章结尾,可以说“So, let's start to keep a healthy lifestyle from now on.”(所以,让我们从现在开始保持健康的生活方式吧)。
另外,大学英语范文结构还注重句子结构的多样性。一方面要有简洁明了的短句来传达清晰的信息,比如“This is a book.”(这是一本书);另一方面也要有复杂多变的长句增加表达的细节和变化,例如“Although there are many difficulties in learning English, such as grammar, vocabulary and pronunciation, if we keep on practicing, we will surely make progress.”(虽然在学习英语方面有很多困难,如语法、词汇和发音,但如果我们坚持练习,我们肯定会取得进步)。并且会使用不同的句型和语法结构使句子更丰富,避免重复使用单一的句型结构。同时,大学英语范文在内容上要求切合主题,不能跑题,而且在措词上要选择准确、生动而形象的词,避免语言的单调贫乏。
常见大学英语范文结构类型
一、对比分析类
结构框架:这种类型的文章通常在 段提出要讨论的主题,引出两种不同的观点或选择。例如在讨论大学生是否应该做兼职的话题时,会说“Nowadays, there is a heated debate among college students. Some think that taking part - time jobs is beneficial, while others hold the opposite opinion.”(如今,大学生中有一场激烈的辩论。一些人认为做兼职工作是有益的,而另一些人持相反的观点)。
中间段落阐述:第二段会分别阐述两种观点各自的理由。对于认为做兼职有益的一方,理由可能是“Firstly, it can help students earn some pocket money, which can relieve their financial burden. Secondly, they can gain practical work experience through part - time jobs, which is helpful for their future career.”(首先,它可以帮助学生赚取一些零花钱,从而减轻他们的经济负担。其次,他们可以通过兼职工作获得实际的工作经验,这对他们未来的职业生涯是有帮助的);而另一方的理由可能是“However, some students believe that part - time jobs will take up too much time, which may affect their study. Moreover, they may be exposed to some bad social influence in the process of part - time jobs.”(然而,一些学生认为兼职工作会占用太多时间,这可能会影响他们的学习。此外,他们在兼职工作过程中可能会受到一些不良社会影响)。
结尾表达观点:第三段则会表明“我”的观点或选择,如“I think that college students can take part - time jobs on the premise of ensuring their study. They should choose suitable part - time jobs and learn to balance study and work.”(我认为大学生可以在确保学习的前提下做兼职工作。他们应该选择合适的兼职工作并学会平衡学习和工作)。
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obscure a.模糊不清的optimistic a.乐观的
original a.原先的,最早的pathetic a.悲哀的,悲惨的persistent a.坚持不懈的potential a.可能的,潜在的prevalent a.普遍的,流行的primitive a.原始的,早期的proficient a.熟练的,精通的profound a.深刻的,深远的prominent a.突出的,杰出的
prompt a.即刻的,迅速的raw a.自然状态的,未加工的relevant a.与有关的
respectable a.可尊敬的
rewarding a.值得的
rough a.粗略的,不精确的
rude a.粗鲁的,不礼貌的sensitive a.敏感的
sheer a.完全的,十足的shrewd a.精明的
stationary a.固定的
subordinate a.次要的,从属的subtle a.微妙的,精巧的,细微的superficial a.肤浅的
suspicious a.对怀疑tedious a.元长的,乏味的trivial a.琐碎的,不重要的turbulent a.动荡的,混乱的underlying a.潜在的
versatile a.多才多艺的vivid a.生动的,栩栩如生的void a.无效的
vulnerable a.易受伤的
worth a.值得
英语六级核心词汇短语
adhere to忠于
after all毕竟,归根结底at random随机地,任意地break out突然发生,爆发break up打碎
but for要不是by far最,得多
by no means决不,一点也不catch on理解,明白
catch up with 赶上collide with 碰撞,冲突come up with想出,提出come up with追及,赶上comment on评论
contrary to 与相反
contribute to有助于,促成cope with应付,妥善处理cut short打断,制止
do away with消灭,废除,去掉do credit to为带来光荣
due to因为
go in for从事,致力于go off 爆炸
hang by a thread千钧一发,岌岌可危heap praise upon对大加称赞
in accordance with与一致,按照,根据in between在两者之间
in case of防备,以防in honour of为纪念in response to响应,反应in terms of根据,从方面来说in that因为
in the vicinity of在附近keep off远离,抑制lay off(暂时)解雇
letalone更不必说look into 调查look on看待lose no time立即
make sense of sth.讲得通,言之有理of no avail无用,无效
on file存档
on no account决不,绝对不on the decline衰落中,衰退中out of stock无现货的,脱销的provided that 假如,若是pull up 使停下
put away放好,放起来regardless of不管,不顾result in导致,结果是result in 发生,导致see to照料,注意
show to引导,引领
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