宁海朗阁教育大学英语暑假班
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例如，“他赢了我”写成“He won me”是错误的，因为“won”只能用运动项目或活动作宾语，要表达“赢了某人”应该是“beat sb.”；“这个男人穿上一件黑色外套”写成“The man dresses a black coat”是错的，“dress”常见的结构是“dress sb. in +衣服名称”，正确的句子是“The man dresses himself in a black coat”3。
四、时态不一致
在同一个句子里，如果没有特殊情况，前后时态要保持一致。例如“He was walking on the street when his friends are playing basketball”，前面是过去进行时“was walking”，后面也应该用过去进行时“were playing”1。
五、词性错误
例如“Hiscarelesscausedhimtobeinserious trouble”，句中“careless”是形容词，不能作主语，这就是词性应用上的错误，正确的句子可能是“His carelessness caused him to be in serious trouble”2。
六、句型结构多余
比如“I think the best way to stay beautiful is doing sports. In my opinion, The best way to stay beautiful is doing sports”中，“in my opinion”和“I think”同时使用造成用词累赘多余
大学英语六级考试备考时间规划建议
一、整体规划思路
备考大学英语六级需要根据自身基础、目标分数以及可利用的时间来制定计划。六级考试涵盖听力、阅读、写作和翻译四个主要部分，每个部分都有其独特的考点和难点。在规划备考时间时，要确保各个部分都能得到充分的复习，同时也要注重时间的合理分配，避免出现偏科现象。
二、各部分复习要点与时间分配
（一）词汇积累
词汇是英语学习的基础，六级词汇量要求较高，大约在5500 - 6000个单词左右。在备考初期，应安排足够的时间进行词汇积累。每天可以背诵30 - 50个新单词，并定期复习之前学过的单词，以加深记忆。例如，可以使用单词记忆软件，如百词斩、墨墨背单词等，这些软件通常会根据艾宾浩斯遗忘曲线来安排复习计划，提高记忆效果 27。词汇积累的时间可以贯穿整个备考过程，随着复习的深入，不断巩固和扩大词汇量。
（二）听力部分
听力在六级考试中占比较大，难度也较高。建议每天安排1 - 1.5小时进行听力训练。可以分为精听和泛听两个部分。精听时，可以选择六级真题听力材料，听一句暂停一句，将听到的内容写下来，然后对照原文进行修改，这样可以有效提高听力理解能力和对细节的把握能力。泛听则可以选择英语广播（如BBC、VOA）、英语电影、英语歌曲等，培养语感和英语的语言环境。在备考后期，要注重对听力技巧的掌握，如提前浏览题目、预测听力内容、抓住关键词等 2 20。
（三）阅读部分
阅读部分同样占总分的35%，需要提高阅读速度和理解能力。每天安排1 - 1.5小时进行阅读练习。首先要扩大阅读量，可以阅读一些英文报纸（如《China Daily》）、英文杂志（如《英语世界》）或者英文小说等。在做六级真题阅读时，要掌握不同题型的解题技巧，如快速浏览文章掌握大意、根据题目定位原文、分析选项等。同时，要注意积累阅读中遇到的高频词汇和长难句，提高阅读水平 2。
（四）写作部分
写作部分需要注重平时的积累和练习。每周可以安排2 - 3天，每天1 - 1.5小时进行写作练习。首先要熟悉六级写作的题型和要求，积累一些常用的句式、模板和高级词汇。可以通过背诵范文、模仿写作等方式来提高写作能力。在练习写作时，要注意文章的结构、逻辑和语法错误，写完后可以找老师或者英语水平较高的同学帮忙批改，不断改进自己的写作水平
学习文化知识
深入学习英语国家的文化知识，包括历史、社会、风俗习惯、宗教信仰等方面。例如，了解美国的感恩节（Thanksgiving Day）的由来和庆祝方式，英国的下午茶（Afternoon Tea）文化等。这些文化知识有助于理解英语中的一些特殊表达和词汇的含义。比如，“Black Friday”（黑色星期五）这个词与美国的感恩节之后的购物狂欢有关，如果不了解这一文化背景，就很难理解这个词的含义和用法。
对比文化差异
将中国文化与英语国家文化进行对比，找出差异之处。在英语表达中，要注意避免因文化差异而产生的中式英语。例如，中国文化中在称呼长辈时会使用尊敬的称呼，而在英语文化中，直呼其名可能更为常见。了解这种差异后，在与英语母语者交流时就能避免因文化误解而产生的中式英语表达。
三、大学英语常见中式英语错误案例分析
在大学英语学习中，中式英语错误经常出现在词汇、语法、句子结构和文化表达等方面，以下是一些常见的案例分析：
（一）词汇方面的中式英语
词汇误用
例如，“这个价格很昂贵”，很多大学生可能会说成“The price is very expensive”。在英语中，“price”（价格）不能用“expensive”（昂贵的）来形容，正确的表达应该是“The price is very high”或者“It is a very expensive item”。这是因为在英语中，“expensive”是用来形容物品的，而不是价格本身。这种错误是由于按照汉语的词汇搭配习惯来使用英语词汇造成的中式英语14。
再如，“我没有经验”，有些学生会说“I haven't experience”，正确的表达应该是“I have no experience”或者“I'm not experienced”。这里的错误是没有掌握“experience”这个单词的词性和用法，按照汉语语序直接翻译导致了中式英语的产生20。
自创词汇搭配
在表达“母校”时，有些学生可能会自创“motherschool”这个词汇，而正确的英语表达是“alma mater”或者“one's old school”。这是因为学生没有掌握正确的英语词汇搭配，而是根据汉语的字面意思进行了不恰当的组合，从而出现中式英语25。
翻译
试题所呈现的是一个或几个汉语段落，不含生僻字的专业词汇或者习语。
试题内容的难度略高于四级。
要求考生在规定的时间内将汉语段落翻译成英语。
翻译部分的分值比例为15%。考试时间为30分钟。
以上就是英语六级考试题型介绍，希望可以给大家在备考的过程中带来帮助。
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六级题型分值，每题几分，答对多少题能过？
英语六级总分值为710分，作文部分和翻译部分各占试卷的15%，各为106.5分；听力部分和阅读部分各占35%，各为248.5分。
另外，英语六级考试及格线为425分。
听力248.5分，149.1分及格（做对14个左右）。
阅读248.5分，149.1分及格（做对18个左右）。
翻译106.5分，63.9分及格。
作文106.5分，63.9分及格。
一、听力部分:除听力篇章外每个题都是7.1分。
1、短篇新闻 7% ，共7小题，每小题7.1分。
2 、长对话 8% ，共8个题，每小题7.1分
3、讲话、报道、讲座20%， 共10个小题，每小题14.2分。听力结束后开始收答题卡1。
听力248.5分，时间25分钟，在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。二、阅读部分：
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分
2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 10个题 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
阅读248.5分，时间40分钟 在这部分你要达到149分为及格，做对18个左右即可。
三、翻译部分
汉译英 15% 30分钟
总分 106.5分
翻译106.5分，时间30分钟，63.9分及格【8分档即可】。
四、作文部分
作文写作部分占整套试卷的15%
总分 106.5分
时间：30分钟
作文106.5分，时间30分钟，63.9分及格【8分档即可】。
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
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（二）多读多写多模仿
广泛阅读
阅读是提高写作的重要途径。通过大量阅读，可以获取丰富的语言信息，包括词汇、句型、表达方式等。可以阅读各种体裁的英语文章，如散文、小说、新闻报道等。在阅读过程中，要注重学习所读材料的文章结构，例如文章是如何开头、展开和结尾的；注意连接词的运用，像“on the other hand”“however”“furthermore”等是如何起到衔接句子和段落的作用的；还要学习作者的表达方式，如词汇的选择、习惯用语和典型句子的使用，以及作者是如何进行叙述和议论的。例如在阅读议论文时，观察作者如何提出论点、展开论据以及进行论证总结等。通过大量阅读不同风格的文章，还能培养英语语感，让自己在写作时更自然地运用英语表达思想31。
勤加练习
只有通过不断地写作练习，才能真正提高写作能力。可以从简单的句子、段落写作开始，逐渐过渡到完整的文章写作。在练习写作时，要注意多种题材和体裁的训练，如记叙文、议论文、说明文等。每次写完后，可以找老师或者英语水平较高的同学帮忙批改，找出自己的错误和不足之处，然后有针对性地进行改进。例如在练习记叙文写作时，要注意描写人物、事件的细节，使故事生动有趣；在议论文写作中，要确保论点明确，论据充分且有逻辑性。此外，还可以通过模仿优秀范文的写作方式来提高自己的写作技巧，这里的模仿不是抄袭，而是借鉴范文的谋篇布局、思路拓展等方法，如范文是如何开头引出主题、中间如何展开论述、结尾如何总结升华的27。
（三）思维能力的培养
英语思维的养成
在英语写作中，要排除汉语思维的干扰。由于英汉两种语言在思维方式、表达习惯等方面存在很大差异，用汉语思维写英语作文容易出现中式英语的情况。为了养成英语思维，可以逐渐加大英语阅读量和听力输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机结合起来。在阅读和听力过程中，体会和领悟英语作者传递信息和表达思想的方式，然后在自己的写作中运用这些方式。例如，在表达“我非常喜欢它”时，不能按照汉语思维写成“I very like it.”，而应该是“I like it very much.”。要经常在话题讨论和写作中运用所学的英语表达方式，逐渐培养英语思维习惯，使自己的表达更符合英语的习惯用法31。
思维拓展能力训练
写文章要有主题，然后拓展出论点。这就需要锻炼思维拓展能力，与中文写作类似。比如要写一篇关于“环境保护”的文章，可以从不同角度拓展出分论点，如从个人层面，可以是个人的环保意识和日常环保行为；从社会层面，可以是单位的环保政策、企业的环保责任等；从全球层面，可以是国际间的环保合作等。在平时可以通过对不同话题进行头脑风暴等方式来训练自己的思维拓展能力，这样在写作时就能更全面、深入地阐述主题
一、认识英文字母表
字母表的构成：首先，我们需要明确英语字母表由26个字母组成，分为小写和大写两种形式。小写字母常用于书写和打印，而大写字母则用于句子的开头、专有名词、标题等场合。
字母表的顺序：掌握字母表的顺序至关重要，它有助于我们记忆单词、拼写和排序。您可以通过唱字母歌或反复朗读来加深记忆。
二、学习字母发音
元音字母：英语中有5个元音字母（a,e,i,o,u），它们发出的是元音音素，是构成单词发音的核心部分。了解元音字母的发音特点，有助于我们更好地掌握单词的发音。
辅音字母：剩余的21个字母为辅音字母，它们与元音字母结合，形成完整的单词发音。每个辅音字母都有其独特的发音方式，需要通过反复练习来掌握。
特殊发音规则：值得注意的是，有些字母在不同的单词中可能发出不同的音，如“c”在“cat”中发/k/音，在“city”中则发/s/音。因此，学习字母发音时，还需掌握一定的发音规则。
三、练习书写与识别
正确书写：掌握每个字母的正确书写顺序和笔画是非常重要的。您可以从描红开始，逐渐过渡到独立书写，确保每个字母都写得规范、美观。
快速识别：为了提高阅读速度和理解能力，您需要能够迅速识别出单词中的每个字母。这可以通过看图识字母、听写练习等方式进行训练。
四、应用与实践
构建词汇：在掌握字母及其发音后，您可以开始尝试构建简单的词汇。从短单词开始，逐渐增加单词的长度和复杂度，不断巩固所学知识。
阅读练习：阅读是提升英语能力的有效途径。选择适合您水平的英文读物，从简单的句子和段落开始阅读，注意字母、单词和句子之间的关系。
口语交流：虽然学习字母本身并不直接涉及口语交流，但掌握字母是口语表达的基础。在口语练习中，注意发音清晰、准确，逐步提高自己的口语表达能力。
学习英语26个字母是一个持续的过程，需要耐心和毅力。通过不断地练习和应用，您将逐渐掌握这些字母的发音、书写和应用技巧。同时，保持对英语学习的热情和兴趣也是非常重要的。相信在不久的将来，您一定能够在英语学习的道路上取得显著的进步！
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