江南区暑假大学英语辅导

编辑:南宁朗阁教育雅思培训中心||南宁市青秀区民族大道93号新兴大厦 2025/5/3 8:50:39
江南区暑假大学英语辅导提升词汇量有多种途径。其中通过阅读英文文章来记忆词汇是一种非常有效的方法。在阅读过程中,我们可以根据上下文猜测词义,这样记忆会更加深刻。同时,我们可以将遇到的生词记录下来,进行整理和复习。另外,使用词汇记忆软件也是一个不错的选择。这些软件通常会根据记忆曲线来安排复习,帮助我们更好地巩固词汇。
  商务英语考试在当今职场中具有重要的地位,它可以证明考生在商务环境中的英语沟通能力。以下是关于商务英语考试报名的详细介绍。
  一、了解商务英语考试类
  目前较为常见的商务英语考试有剑桥商务英语(BEC)、托业(TOEIC)等。不同的考试在难度、题型、适用范围等方面有所不同。
  1.剑桥商务英语(BEC):分为初级、中级和高级三个级别,考查考生在商务场景中的听说读写能力。
  2.托业(TOEIC):主要评估考生在国际商务环境中的英语交流能力,题型以选择题为主。
  二、确定报考级
  考生应根据自己的英语水平和实际需求来确定报考级别。如果英语基础较为薄弱,可以先从初级开始报考;如果有一定的英语基础且在工作中有较多的商务英语使用需求,可以考虑报考中级或高级。
  三、报名时间和方
  1.报名时间:不同的商务英语考试报名时间有所不同。一般来说,剑桥商务英语考试每年有多次考试机会,报名时间通常提前几个月公布。托业考试的报名时间也较为灵活,考生可以关注官方网站获取最新信息。
  2.报名方式:
  -网上报名:这是最常见的报名方式。考生可以登录相应考试的官方网站,按照提示进行注册、填写报名信息、上传照片、缴纳报名费等步骤。
  -线下报名:部分考试可能会在指定的报名点接受线下报名。考生可以查询官方网站或咨询当地的考试机构,了解线下报名的具体地点和要求。
  四、报名所需材
  1.有效身份证件:如居民身份证、护照等。
  2.照片:通常要求符合特定规格的免冠照片,具体要求可在报名网站上查看。
  3.报名费:不同级别的考试报名费不同,考生需要按照要求缴纳相应的费用。缴费方式一般包括网上支付、银行转账等。
  五、注意事
  1.认真填写报名信息:确保报名信息准确无误,特别是姓名、身份证号码、联系方式等重要信息。一旦提交后,一般很难修改。
  2.按时缴纳报名费:报名费缴纳时间有严格规定,逾期未缴费可能导致报名失败。
  3.关注考试通知:报名成功后,考生要密切关注官方网站发布的考试通知,了解考试时间、地点、考场规则等信息。
  4.做好备考准备:报名后,考生应根据考试要求和自己的实际情况制定合理的备考计划,认真复习,提高自己的商务英语水平。
  总之,商务英语考试报名需要考生提前了解考试类型、确定报考级别、掌握报名时间和方式,并认真准备报名所需材料。同时,考生还要注意报名过程中的各项细节,确保报名顺利进行,为取得好成绩打下坚实的基础。
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(三)分句、合句汉译技巧
主语分句汉译技巧
例如“A man spending twelve days on the moon would find, on returning to the earth, that a year had passed by already.”翻译为“一个人如果在月亮上度过了十二天,回到地球以后就会发现一年已经过去了”,将主语部分的动作“spending twelve days on the moon”单独处理,通过添加“如果”等词,将句子通顺地翻译出来。
(四)其他翻译技巧
词义选择
在翻译过程中,正确的词义选择非常关键。越是普通的词,其释义和搭配可能越多,翻译时的词义就越难确定。例如在翻译“年夜饭”时,不能直接字面翻译,而是要根据语境选择合适的表达,像“However,New Year's Eve is usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner.”中,将“年夜饭”翻译为“annual reunion dinner”,考虑到了英语国家的表达习惯,这样的词义选择使得译文更准确、更通顺。选词时要注意词义的广狭、所处的语境、词义的褒贬和感情色彩等因素。
词类转换
动词→名词:汉语中动词使用频繁,而英语中名词化倾向明显。在汉译英时,常常需要将汉语中的动词转换为英语中的名词。因为汉语中的动词既没有时态变化的约束,也没有谓语动词和非谓语动词的形式之分,可以充当句子的各种成分。而英语中一个句子往往只有一个谓语动词,很多概念用名词表达更灵活方便。例如“改革开放政策给中国带来了巨大的变化。”中的“变化”可以翻译为“changes”,而不是直接用动词形式。
动词→介词:由于英语名词的广泛使用,介词也随之频繁出现,所以汉语中的一些动词也可以转换为介词。例如“他赞成这个计划。”可以翻译为“He is in favor of this plan.”,这里将动词“赞成”转换为介词短语“in favor of”。
词的增补
语法需要:由于汉英两种语言的差异,汉译英时往往需要补充汉语里省去的词语或没有的词类,以使译文符合英语语法的要求。例如增补冠词(英语所特有)、代词或名词(充当句子的主语、宾语、定语等成分)、连词和介词等。例如“他昨天来这儿了。”翻译为“He came here yesterday.”,这里补充了主语“he”。
文化背景解释的需要:中西文化存在差异,英语和汉语中包含着许多文化色彩浓厚且不易为译文读者所理解的词语,这时就需要增补一些内容来解释文化背景。
顺译法、逆译法、合并译法和拆分译法(针对句子)
顺译法:所谓顺译法,就是按照原文顺序翻译的方法。这种方法多用于单一主语的句子。例如“我每天早上跑步。”可以直接翻译为“I run every morning.”。
逆译法:英语重理性思维,其逻辑顺序一般为先主后从,即先表态后叙事,先果后因,把信息重心放在前面。所以翻译时,应根据译入语的特点适当调整语序。例如“我很高兴,因为我通过了考试。”可以逆译为“I am happy because I have passed the exam.”。
合并译法:合并译法亦称化零为整法,主要是根据英语行文紧凑、简练的原则,将两句或数句合译成一句。例如“他是一个学生。他学习很努力。”可以合并翻译为“He is a student and he studies very hard.”。
拆分译法:拆分译法是把一个长而复杂的句子拆译成若干个较短、较简单的句子。例如一个长难句中有多个从句和复杂的修饰成分时,可以将其拆分开来进行翻译。


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04
翻译
试题所呈现的是一个或几个汉语段落,不含生僻字的专业词汇或者习语。
试题内容的难度略高于四级。
要求考生在规定的时间内将汉语段落翻译成英语。
翻译部分的分值比例为15%。考试时间为30分钟。
以上就是英语六级考试题型介绍,希望可以给大家在备考的过程中带来帮助。
图片
六级题型分值,每题几分,答对多少题能过?
英语六级总分值为710分,作文部分和翻译部分各占试卷的15%,各为106.5分;听力部分和阅读部分各占35%,各为248.5分。
另外,英语六级考试及格线为425分。
听力248.5分,149.1分及格(做对14个左右)。
阅读248.5分,149.1分及格(做对18个左右)。
翻译106.5分,63.9分及格。
作文106.5分,63.9分及格。
一、听力部分:除听力篇章外每个题都是7.1分。
1、短篇新闻 7% ,共7小题,每小题7.1分。
2 、长对话 8% ,共8个题,每小题7.1分
3、讲话、报道、讲座20%, 共10个小题,每小题14.2分。听力结束后开始收答题卡1。
听力248.5分,时间25分钟,在这部分你要达到149分为及格,做对14个左右即可。二、阅读部分:
1、选词填空 5% 10个题,每小题3.55分
2、长篇阅读 10% 10个题,每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 10个题 共2篇,一篇5个题,每小题14.2分。
阅读248.5分,时间40分钟 在这部分你要达到149分为及格,做对18个左右即可。
三、翻译部分
汉译英 15% 30分钟
总分 106.5分
翻译106.5分,时间30分钟,63.9分及格【8分档即可】。
四、作文部分
作文写作部分占整套试卷的15%
总分 106.5分
时间:30分钟
作文106.5分,时间30分钟,63.9分及格【8分档即可】。
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(二)错用单词搭配
例如,“他赢了我”写成“He won me”是错误的,因为“won”只能用运动项目或活动作宾语,要表达“赢了某人”应该是“beat sb.”;“这个男人穿上一件黑色外套”写成“The man dresses a black coat”是错的,“dress”常见的结构是“dress sb. in +衣服名称”,正确的句子是“The man dresses himself in a black coat”3。
四、时态不一致
在同一个句子里,如果没有特殊情况,前后时态要保持一致。例如“He was walking on the street when his friends are playing basketball”,前面是过去进行时“was walking”,后面也应该用过去进行时“were playing”1。
五、词性错误
例如“Hiscarelesscausedhimtobeinserious trouble”,句中“careless”是形容词,不能作主语,这就是词性应用上的错误,正确的句子可能是“His carelessness caused him to be in serious trouble”2。
六、句型结构多余
比如“I think the best way to stay beautiful is doing sports. In my opinion, The best way to stay beautiful is doing sports”中,“in my opinion”和“I think”同时使用造成用词累赘多余


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课程介绍

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三、中式英语用法
由于受到母语的影响,学生在大学英语作文中常常出现中式英语的用法。
这是因为学生习惯了汉语的语法规律,进而将汉语的语法对应到英语上。例如“打他的脸”,学生可能会说成“beat his face”,而正确的表达方式为“hit him in the face”或者“slap his face”13。
在表达观点时,也会出现中式英语的情况。比如“In my opinion I think the best way to stay beautiful is doing sports.”这里“in my opinion”和“I think”都表示看法、观点,意义重复,用词上过于累赘,正确的句子是“I think the best way to stay beautiful is doing sports.”或者“In my opinion, the best way to stay beautiful is doing sports.”
四、句型结构错误
句型结构上的错误主要分为句子缺乏成分和句子结构多余两种情况。
句子缺乏成分:在英语句子中,每个句子都应该有完整的结构。例如“We should take part in various practical activities maybe useful for us.”这个句子的翻译属于中式英语翻译,且“maybe”一词在此属于错误应用。正确的表达应该是“We should take part in various practical activities that are beneficial to our growth.”,原句中的“activities”后面缺乏引导定语从句的关系词和相应的谓语动词,导致句子结构不完整13。
句子结构多余:有些学生在写作时会写出结构多余的句子。比如“This test is end, but there is another test is waiting for you.”就是错误的,正确的句子是“One test ends, but another is waiting for you.”,原句中“is end”用法错误,且“there is another test is waiting for you”结构混乱,存在多余的成分22。
五、词性错误用法
词性的正确使用对于英语句子的正确性至关重要。
在英语中,形容词和名词、动词等词性的用法有明确的区分。例如“His careless caused him to be in serious trouble.”这句话中,“careless”属于形容词,是无法做主语的,正确的句子应该是“His carelessness caused him to be in serious trouble.”,这里将形容词误用作名词,导致句子语法错误13。
还有动词和介词的搭配问题,例如“be interested in”是固定搭配,如果写成“be interested about”就是错误的。

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8分(7 - 9分):
切题性:基本切题,但可能对题目要求的理解存在一些小偏差。
内容完整性:基本包含主要内容,但有些地方阐述不够清楚或者有内容缺失。
语言准确性:语言错误相当多,其中有一些是严重错误,但还能表达基本的意思。例如存在主谓不一致、动词形式错误等问题。
语言连贯性:文字勉强连贯,句子之间的逻辑关系有时不够清晰,连接词使用较少。
语言多样性:语法结构和词汇较为单调,主要以简单句和基础词汇为主。
5分(4 - 6分):
切题性:基本切题,但表达思想不清楚。
内容完整性:有较多内容缺失或者阐述不明确,可能只涉及部分主要内容。
语言准确性:有较多严重的语言错误,影响了对文章内容的理解。如频繁的语法错误和词汇的误用。
语言连贯性:连贯性差,句子之间缺乏有效的连接。
语言多样性:语法结构简单,词汇项目有限,很少使用高级词汇或者复杂结构。
2分(1 - 3分):
切题性:条理不清,思路紊乱,可能部分切题但整体偏离主题严重。
内容完整性:内容不完整,可能只包含一些零散的要点或者与主题无关的内容。
语言准确性:语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误,严重影响对文章的理解。
语言连贯性:几乎没有连贯性可言,句子之间缺乏逻辑联系。
语言多样性:几乎没有语法结构和词汇的多样性,多为简单、错误的表达。
五、如何提高大学英语作文评分
(一)提升语言能力
扩大词汇量:
制定合理的词汇学习计划,每天背诵一定数量的新单词。可以利用单词书、手机APP等工具进行学习。例如使用“百词斩”“墨墨背单词”等APP,这些APP提供了多种记忆方法,如图片记忆、联想记忆等。
在学习词汇时,不仅要记住单词的拼写和基本含义,还要了解其搭配、词性变化、近义词、反义词等。比如学习“able”这个单词,要知道它的名词形式是“ability”,反义词是“unable”,常见搭配有“be able to”等。
通过阅读英语文章、观看英语电影等方式来增加词汇量。在阅读和观看过程中,遇到新单词可以根据上下文猜测词义,然后再查阅字典进行确认。
巩固语法知识:
系统学习语法知识,从基础语法到复杂语法逐步深入。可以参考语法书籍,如《剑桥英语语法》等。
多做语法练习,通过练习来加深对语法规则的理解和记忆。可以做一些专门的语法练习题集,或者在写作练习中注意语法的正确使用。
分析英语句子结构,尤其是长难句的结构。可以从简单的句子开始分析,逐渐过渡到复杂句子。例如对于句子“Although he was tired, he still continued his work.”要能分析出“although”引导的是让步状语从句。
(二)优化内容组织
培养逻辑思维能力:
学习逻辑分析方法,如因果分析、对比分析等。在写作前,可以先列出文章的框架,明确论点、论据和论证过程。例如在写“线上学习和线下学习的优劣”时,可以先确定从学习效果、学习体验、学习成本等方面进行对比分析,然后分别列出线上学习和线下学习在这些方面的优缺点。
多读一些逻辑结构清晰的英语文章,分析文章的逻辑架构,学习作者的写作思路。比如读《新概念英语》中的文章,这些文章逻辑严谨,有助于提高逻辑思维能力。
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