江南区暑假大学英语培训

编辑:南宁朗阁教育雅思培训中心||南宁市青秀区民族大道93号新兴大厦 2025/5/3 8:50:39
江南区暑假大学英语培训强化班:强化班的费用会比基础班高一些。它在基础班的基础上重点提升学员的各项英语技能和应试技巧,课程时长一般2 - 3个月,课程涉及更多的练习材料、模拟考试以及教师的针对性辅导
大学英语六级真题历年难度分析
总体趋势:
词汇量要求提高:随着时间的推移,六级考试对词汇量的要求逐渐提高。早期的六级真题中,词汇相对较为基础和常见,但近年来,越来越多的高级词汇、专业词汇以及一些低频词汇出现在阅读、写作和翻译等部分。这就要求考生不断扩充自己的词汇储备,以应对考试难度的提升。
阅读难度增加:阅读文章的题材更加多样化,不仅涵盖传统的人文社科、自然科学等领域,还涉及到一些前沿科技、交叉学科等复杂领域的内容。文章的长度也有所增加,同时长难句的比例增大,这对考生的阅读理解能力和阅读速度都提出了更高的要求。
听力难度波动:听力部分的难度有一定的波动。从语速方面来看,整体呈加快趋势,并且连读、弱读等语音现象更加明显。在话题方面,涉及到的专业领域和复杂话题增多,如经济、政治、科技等方面的话题越来越常见,对考生的词汇量和对不同领域知识的了解程度要求更高。不过,在某些年份,也会有相对较为简单的听力题目,可能是为了平衡整体难度。
不同题型难度分析:
写作:写作的难度主要体现在对考生思维能力和语言表达能力的要求上。近年来,作文题目更加注重考查考生的思辨能力,要求考生能够对一些复杂的社会现象、热点话题等进行深入分析,并表达自己的观点。同时,对语言的准确性、丰富性和逻辑性要求也更高,例如要求使用更多的高级词汇、复杂句式以及恰当的连接词来使文章结构清晰、逻辑连贯。
翻译:翻译部分的难度增加体现在对一些具有中国特色的词汇、短语和句式的考查上。随着中国文化在国际上的影响力不断扩大,六级翻译中涉及到中国传统文化、特色事物等内容的比例增多,如中国的传统节日、历史名人、传统技艺等。这些内容在英语中的表达往往需要考生具备一定的文化知识储备和翻译技巧,将中文的表达准确地转换为英语。
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🎈听力训练
听力是四级和六级中最让同学们头疼的部分之一。提高听力能力的关键在于长期积累和习惯的养成。每天花固定时间收听英语材料,如VOA、BBC新闻,以及四六级往年真题的听力部分,都是很好的训练方法。
🎈阅读理解
阅读理解部分主要考察同学们多层次的理解能力和归纳能力。因此,同学们不仅需要提高词汇量,还要锻炼快速阅读及对文章结构的整体把握能力。
🎈翻译
四六级考试的翻译部分通常聚焦于中英文语言转换的准确性和流畅性。考生可通过阅读中英文对照材料、练习双语翻译等方式来提高这一部分的能力。
🎈写作
备考时多背诵范文,加以自己日常的练习,掌握常见的写作题型和主题,积累丰富的素材和经典句型。
不管怎么样,四六级考试已经迫在眉睫,赶快准备起来!争取一次就通过1ConcernsAboutGlobalWarming对全球变暖的担忧
2OnlineShopping网上购物
3PeterSmithsNewBook彼得·史密斯的新作
4TheProblemofRelyingontheUnemploymentFigures依赖失业数据的问题
5StudyingonPoetryattheUniversityofPennsylvania在宾夕法尼亚大学学诗歌
6PovertyLine贫困线
7WhydoestheU.S.NeedtoLearnaLittleFrugality?
为什么美国需要学着节俭一点?
8TheEconomicDisruption,GoodforNonhumans经济衰退使机器人受益
9TheWesternNationsLearningfromaFlourishingAsia
西方国家向蓬勃发展的亚洲学习
10ThePotentiallyHarmfulEffectsofGoalsetting
目标的设定可能会带来不利的影响
11TranslatingNewKnowledgeintheUKsUniversitySector
英国大学在将新知识进行转化
12AStrategyofCompaniesandIndividualstoExportMore
公司和个人的扩大出口战略
13MinorityReport少数派报告
14LearntoSay“No”学会说“不”
15IllegalImmigrants非法移民
16ChoosetheMBACandidates选择MBA的候选人
17IntotheUnknown进入未知
18MalesAreabletoLearntoOutwardEmotions男孩应学会外露情感
19TakeMoreAttentiontoHumanistic加强对人文学科的关注
20WillThereEverBeAnotherEinstein?会有另一位爱因斯坦吗?
21ObamasSuccessIsntAllGoodNewsforBlackAmericans
奥巴马的成功对美国黑人来说不完全是好消息
22GoodGradingSystem好的评分系统
23PaidFamilyLeave带薪产假
24MoreandMoreYoungVotersandActivistsSupportTraditionallyLiberalCauses
越来越多的年轻投票者和活跃分子支持传统的自由事业
25BossesSay“Yes”toHomeWork老板们同意在家办公
26DontChatintoahandheldMobilePhoneWhileDriving
不要在驾驶汽车时打手机
27BuildtheBetterPrimaryCareSystem建立更好的基本医疗系统
28OrganicLunch,ToxicCampus有机午餐,有毒校园


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避免英语写作句子结构冗余的常见方法
在大学英语写作中,为了避免句子结构冗余,可以采用以下几种常见方法。
一、词汇替换法
用单个单词代替词组
用一个单词代替一组意义相同的单词是一种有效的方法。例如,用“forget”代替“do not remember”,“ignore”代替“do not pay attention to”,“now”代替“at this point in time”,“because”代替“due to the fact that”等7。这种替换可以使句子更加简洁,避免冗长的词组带来的结构冗余。
比如,原句“The reason for his absence is due to the fact that he is ill.”可以简化为“The reason for his absence is that he is ill.”或者“He is absent because he is ill.”通过将“due to the fact that”替换为“because”,句子结构变得更加紧凑。
省略同义词或近义词
当句子中出现同义词或近义词时,可以省略其中一个。例如,“The government project is important and significant.”中,“important”和“significant”是近义词,可以省略“important”,变为“The government project is significant.”这样可以避免重复表达相同的语义,使句子更简洁7。
二、句子简化法
省略可省略的单词
在不改变句子含义的前提下,省略所有可以省略的单词。例如,“The cover of the book is red in color.”可以省略成“The book cover is red.”原句中“of the book”和“in color”都是可以省略的部分,省略后句子更加简洁明了,避免了结构上的冗余7。
再如,“He is a man who is very kind.”可以简化为“He is a very kind man.”这里将“who is”省略,句子结构得到简化,同时也不影响句子的语义表达。
将长句拆分为短句
如果一个句子过长且结构复杂,可以将其拆分为几个短句子。例如,“University malls must be accessible and free from congestion in order that students, faculty and employees may have unobstructed passage through those areas of the campus.”这个句子比较长且结构复杂,可以拆分为“University malls must be accessible. And they must be free from congestion. Thus, students, faculty and employees can have unobstructed passage through those areas of the campus.”这样每个句子的结构更简单,表达更清晰,也避免了长句可能带来的冗余问题。根据国外学者的调查统计,一个以句号结尾的英语句子,单词的数量最好不要超过20个,否则句子偏长,听话人的注意力有可能不集中,漏听一、两个单词,从而影响对整个句子的理解19。
三、调整句子结构法
改变句子语序
调整句子成分的顺序也可以避免冗余。例如,“There are many students in the classroom who are reading books.”可以改为“Many students in the classroom are reading books.”原句中的“there are”结构在很多情况下是比较弱势的表达,改变语序后句子更加简洁直接。
使用不同的句式表达
避免总是使用相同的句式结构。例如,不要总是使用简单句或者复合句,可以适当使用倒装句、强调句等特殊句式来表达相同的内容。比如,“I like reading books very much.”可以改为“So much do I like reading books.”使用倒装句增加了句子的多样性,同时避免了常规句式可能带来的单调和冗余。
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在汉语中,多个动词连用的情况比较常见,而英语一个简单句或分句大多只有一个谓语动词。所以在汉译英时,有时需要将汉语中的动词转换为英语中的其他词性,如名词、形容词等。例如,“他擅长唱歌和跳舞”,如果直接按照动词翻译为 “He is good at singing and dancing.” 是正确的,但从更符合英语表达习惯的角度,可以将“唱歌”和“跳舞”这两个动词转换为名词,即 “He is good at singing and dancing.” 也可以译为“He is good at song and dance.”,这样的译文在英语语境下更通顺自然。
避免结构混乱和逻辑不清
词性转换要有助于使译文的结构清晰、逻辑连贯。如果不遵循这个原则,可能会导致译文结构混乱。例如,在翻译 “His carelessness led to the failure of the experiment.” 时,如果将名词 “carelessness” 转换为形容词,并且处理不当,可能会翻译成“他粗心的导致了实验的失败”,这就出现了结构混乱的问题。正确的做法是根据通顺原则,将其转换为符合汉语表达习惯的形式,即“他的粗心导致了实验的失败”。再如,在翻译一些逻辑关系较为复杂的句子时,词性转换要有助于清晰地表达逻辑关系。比如 “The fact that he was late made his teacher angry.” 在翻译时如果进行词性转换,要确保转换后的译文能够准确体现出因果逻辑关系,如“他迟到了,这一事实让他的老师很生气”。


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课程介绍

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  随着全球化的推进,英语和商务英语在日常生活和工作中都扮演着至关重要的角色。然而,这两者并非完全相同,它们在多个维度上存在着显著的差异。本文将对英语与商务英语的区别进行深入解析,帮助读者更全面地理解两者的差异。
  一、定义与范畴
  英语,作为国际通用语言,广泛应用于各个领域,包括教育、科技、文化、旅游等。它涵盖了语言的各个方面,如语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等。而商务英语,则是英语在商务领域的应用,主要服务于商业活动,如商务谈判、贸易、市场营销、客户服务等。商务英语不仅包含英语的基本知识和技能,还涉及商务知识、跨文化交际和商务沟通策略等内容。
  二、培养目标与用途
  英语教育的目标是培养具备全面英语语言能力的人才,使他们能够在各个领域中进行有效的英语交流。英语学习者可以从事各种与英语相关的工作,如英语教师、翻译、导游、记者等。而商务英语教育的目标则是培养具备商务英语专业知识和技能的复合型人才,他们能够在国际商务环境中运用英语进行有效的沟通和交流,从而完成商务任务。商务英语的学习者可以从事外贸、商务翻译、市场营销、国际商法等职业。
  三、语言特点与风格
  英语作为一种通用语言,其语言特点表现为多样性和灵活性。它可以根据不同的语境和目的进行变化,既可以用于日常交流,也可以用于学术研究和专业领域的讨论。而商务英语则具有更强的专业性和针对性,其语言风格更加正式、规范、简洁明了。在商务英语中,常用的词汇和句式都与商务活动密切相关,如订单、合同、价格、付款条件等。此外,商务英语还注重礼貌和尊重,强调在商务沟通中建立和维护良好的人际关系。
  四、学习方法与技巧
  学习英语的方法多种多样,包括课堂学习、自主学习、实践应用等。学习者可以根据自己的兴趣和需要选择合适的学习方法和技巧,如背单词、听英语歌曲、看英语电影等。而学习商务英语则需要更多的实践和应用。除了掌握基本的英语知识和技能外,学习者还需要了解商务知识和跨文化交际技巧。他们可以通过模拟商务谈判、撰写商务报告、参加商务会议等方式来提高自己的商务英语能力。
  五、总结与建议
  英语与商务英语在定义、范畴、培养目标、语言特点和学习方法等方面都存在显著的区别。了解这些区别有助于我们更好地理解和应用这两种语言。对于想要在英语和商务领域取得成功的人来说,选择适合自己的学习方向和方法至关重要。建议学习者根据自己的兴趣和职业规划选择相应的课程和学习资源,并在实践中不断提高自己的英语和商务英语能力。同时,也要注重培养自己的跨文化交际能力,以便更好地适应全球化的工作环境。
  随着全球化的深入发展和英语在国际交流中的重要地位,家长们越来越关注孩子的英语学习。那么,从小学几年级开始学英语最为合适呢?本文将从多个维度进行探讨,为家长们提供科学建议。
  一、儿童语言学习的黄金时期
  儿童时期是语言学习的黄金时期,尤其是5-12岁这一阶段。此时,孩子的语言模仿能力和记忆力较强,对语言的接受和适应能力也更好。因此,从小学阶段开始学英语,可以充分利用这一优势,为孩子的英语学习打下坚实基础。
  二、小学英语学习的重要性
  奠定语言基础:小学阶段是英语学习的起步阶段,通过系统的学习,孩子可以掌握基本的语音、词汇和语法知识,为后续的英语学习奠定坚实基础。
  培养学习兴趣:在小学阶段,孩子的好奇心和求知欲较强,通过有趣的英语学习方式和内容,可以激发孩子的学习兴趣,为后续的学习提供动力。
  提升综合素质:英语学习不仅可以提高孩子的语言能力,还可以培养孩子的跨文化意识和国际视野,提升孩子的综合素质。
  三、从几年级开始学英语?
  虽然每个孩子的情况不同,但一般来说,从小学三年级开始学英语是比较合适的。此时,孩子已经具备了一定的认知能力和学习能力,可以更好地适应英语学习。此外,小学三年级的课程设置相对较为宽松,可以为孩子提供更多的学习时间和空间。
  当然,对于一些英语基础较好的孩子,也可以提前开始学习英语。但需要注意的是,家长应根据孩子的实际情况和兴趣来选择合适的学习方式和内容,避免过早给孩子施加过大的学习压力。
  四、如何科学规划英语学习?
  选择合适的教材:根据孩子的年龄和英语水平,选择适合的英语教材。教材应具有趣味性、实用性和科学性,能够激发孩子的学习兴趣。
  培养语感:英语是一门语言,语感的培养非常重要。家长可以通过让孩子听英语歌曲、看英语动画片等方式,培养孩子的英语语感。
  注重口语训练:英语是一门交流工具,口语训练非常重要。家长可以鼓励孩子多与外教或英语母语者交流,提高口语表达能力。
  定期复习和巩固:英语学习需要持续不断的努力和坚持。家长应定期与孩子一起复习和巩固所学知识,确保孩子能够真正掌握英语技能。
  总之,从小学三年级开始学英语是比较合适的。但家长应根据孩子的实际情况和兴趣来选择合适的学习方式和内容,科学规划英语学习,为孩子的未来发展打下坚实基础。

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一、通用高频词汇
表示人物身份相关
bachelor:n.学士,学士学位;单身汉1
candidate:n.候选人4
applicant:n.申请人3
描述事物属性相关
medium:a.中等的,适中的n.媒介物,新闻媒介1
absolute:a.绝对的,无条件的;完全的1
insignificant:a.无意义的,无足轻重的;无价值的1
delicate:a.易碎的;娇弱的;精美的3
与动作行为相关
substitute:n.代用品vt.代替1
dispose:vi.除掉;处置;解决;处理(of) 14
adapt:vi.适应,适合;改编,改写vt.使适应1
split:v.劈开;割裂;分裂a.裂开的14
breed:n.种,品种v.繁殖,产仔14
二、经济类高频词汇
经济增长与推动
accelerate:vt.(使)加速,增速,例如accelerate the rate of economic growth(加速经济增长),派生词有acceleration(n.加速)、accelerating(a.加速的)2
boost:vt.提高,推动,使增长n.推动,增长,例如boost the economy(推动经济增长),派生词有booster(n.支持者,推动器)2
经济发展状态相关
flourish:vi.繁荣,茂盛vt.挥动,例如the nation's economy will flourish(国家经济将繁荣发展)2
thrive:vi.兴旺,繁荣,例如The company managed to thrive after a recession.(经济衰退后该公司设法兴旺起来)2
soar:vi.猛增,高飞;(情绪)高涨,例如Oil prices have soared in recent weeks.(石油价格最近几周飚升)2
三、学术类高频词汇
学术相关形容词
academic:a.学术的;高等院校的;研究院的1
conservative:a.保守的3
relevant:a.有关的,切题的3
学术机构相关名词
academy:(高等)专科院校;学会1
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