青秀区大学英语考前辅导班
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整体计分特点
大学英语四六级采用常模参照计分方式，这与传统的基于卷面实际得分的绝对计分方式不同。常模参照计分是将考生的成绩与一个常模群体（如四级的全国16所高校约三万名非英语专业考生，六级的全国五所重点大学约五千名非英语专业考生）进行比较。这种计分方式的优点在于能够更科学地反映考生在整个考生群体中的相对位置，即使在不同次考试中试卷难度有所波动，也能保证分数的可比性。例如，一次四级考试中，试卷难度较高，但由于是与同次考试的抽样考生比较，只要考生在群体中的相对位置较好，仍然可以获得较高的分数；反之，若试卷难度较低，成绩也不会因为绝对分值高而被高估，因为是根据常模转换的分数。
各部分计分关联
四六级总分是由写作、听力、阅读、翻译四个部分的分数相加得到的，但各部分在整个计分体系中相互关联且有各自的权重。写作和翻译部分共占30%（各占15%），听力部分占35%，阅读部分占35%。每个部分的得分情况都会影响到总分。例如，如果考生听力部分得分较低，但在阅读和写作翻译部分表现较好，总分可能仍然能够达到合格线或者较高水平。同时，各部分的计分也受到常模的影响，不同部分的常模均值和标准差根据每次考试的抽样情况而定，这使得各部分的分数能够准确反映考生在相应能力方面相对于其他考生的水平。
分数的意义与应用
四六级分数不仅是对考生英语能力的一种量化评估，在很多方面有着重要意义。在学校里，部分学校会将四六级成绩与学位证书挂钩，一般要求学生达到一定的分数（如四级425分以上）才能获得学位证书。在保研资格竞争中，四六级成绩是重要考核因素，尤其是六级成绩较高的学生在保研时更具优势。在求职就业方面，很多企业（如国企、银行、外资企业等）在招聘时对四六级分数有明确要求，有的要求四级通过，有的要求六级达到一定分数（如500分以上）。此外，在公务员考试中，许多职位在备注栏里明确规定大学英语水平需达到四级或六级，分数越高在报考相关职位时优势越大。所以，四六级分数在衡量考生英语能力、学业发展以及职业规划等多方面都有着重要的参考价值
六级词汇要求数量是大约6000个词汇，其中包括4500个基础词汇和1500个高级词汇。考生需要熟练掌握这些词汇，以便在听力、阅读、写作和翻译等部分准确理解和运用。
具体来说，大学英语六级考试要求考生掌握的词汇量包括以下几个方面：
1. 基础词汇：4500个。这些词汇是英语六级考试的基础，考生需要熟练掌握这些词汇的拼写、发音和基本用法。
2. 高级词汇：1500个。这些词汇相对较为复杂，包括一些专业术语和高级表达，考生需要对这些词汇有深入的理解和运用。
3. 阅读理解词汇：3500词左右。阅读理解部分主要考察考生对词汇的积累量，要求考生能够准确理解文章中的词汇含义。
为了更好地掌握这些词汇，以下是一些建议： 制定词汇学习计划：合理安排学习时间，确保每天都能学习一定数量的词汇。
- 选择合适的学习资料：可以选择一本适合自己的词汇书，如《英语六级词汇》等。同时，可以利用词汇学习软件和在线资源进行碎片化学习。
- 掌握记忆方法：采用有效的记忆方法，如联想记忆、词根词缀记忆、语境记忆等，提高词汇记忆效率。
- 分类记忆：将词汇分为不同的类别，如生活类、科技类、社会类等，便于分类学习和记忆。
- 定期复习：通过定期复习，巩固已学词汇，避免遗忘。
- 实践运用：在学习过程中，尽量运用所学词汇进行实际运用，如造句、写作等，提高词汇的实际运用能力。
总之，掌握6000个六级词汇是英语六级考试的关键。通过合理的计划和有效的学习方法，相信你能够在英语六级考试中取得优异的成绩。英语六级词汇量要求为5500个。教育大纲中规定四级词汇量为4200，六级词汇量要求提升至5500。掌握更多词汇有助于提高四级的阅读与写作速度，同时改善听力效果。本科阶段，英语四六级考试成为学习的一部分。要通过这些考试，掌握的词汇量越多，通过的概率越大。美国语言学家Diller的研究表明，认识25个单词，平均每页上就能认识23%的单词；认识135个单词，这一比例达到50%；2500个单词量相当于78%；5000个单词量对应于86%；10000个单词量则达到92%。
一、明确学习目标
1.1定义目的
-职业需求：是否为了工作晋升或转行？
-个人兴趣：是否出于旅行、阅读原著书籍等原因？
1.2设定可衡量的目标
-短期目标：例如，一周内掌握特定主题的词汇。
-长期目标：比如，一年内通过某一英语水平测试。 二、建立日常习惯
2.1每日学习时间
-固定时间：每天安排特定时间段用于英语学习。
-灵活调整：根据日程安排适当调整学习时间。
2.2利用碎片时间
-上下班途中：听英语播客或音乐。
-休息间隙：阅读英文文章或观看短视频。
三、全面提高语言技能
3.1提升听力
-听英语广播：选择感兴趣的话题，锻炼听力。
-观看英语节目：尝试关闭字幕，提高理解能力。
3.2加强口语 -语言交换伙伴：寻找母语为英语的学习伙伴。
-参加英语讨论会：加入英语俱乐部或在线论坛。
3.3扩大阅读量
-英文新闻订阅：订阅英文报纸或新闻网站。
-电子书阅读：使用Kindle或其他电子设备阅读英文书籍。
3.4写作练习
-博客或日记：开设英文博客或写日记。
-社交媒体：在社交平台上发布英文状态更新。
四、高效学习方法
4.1使用技术工具
-语言学习应用：如Duolingo、Rosetta Stone等。
-在线课程：Coursera、Udemy上有丰富的英语课程。
4.2记忆技巧
-联想记忆：将新词汇与已知事物联系起来。
-间隔重复：使用闪卡软件（如Anki）来复习词汇。
五、实践与应用
5.1实际情境运用
-工作场合：尽可能在工作中使用英语沟通。
-日常生活：尝试用英语思考日常生活中的事物。
5.2旅行体验
-英语国家游学：短期或长期前往英语国家学习。
-文化交流：参与国际文化活动，增加语言实践机会。
六、保持动力与耐心
6.1庆祝进步
-记录成就：记录每一次小进步。
-奖励自己：达到某个里程碑时给自己奖励。
6.2加入社群
-学习小组：加入线下的英语学习小组。
-在线论坛：参与英语学习者的在线讨论。
6.3调整心态
-接受挫折：学习过程中遇到困难是正常的。
-保持积极：保持乐观态度，相信自己能够取得进步。
快速学习英语需要时间和努力，但通过上述策略和方法，你可以更加高效地达成目标。记住，持续的学习和实践是提高语言能力的关键。希望这些建议能够帮助你在英语学习之旅上取得成功！
一、动词相关短语
（一）break相关
break out：（战争等）爆发；逃出。例如：A big fire broke out last night.（昨晚发生了一场大火。）2
break up：打碎；（关系）破裂；分裂，分解；解散。如：The ice will break up when the warm weather comes.（天气变暖时，冰就会融化。）The band broke up last year.（这个乐队去年解散了。）2
break off：（使）折断；中断；断绝。例如：He broke off a piece of chocolate and gave it to me.（他掰下一块巧克力给我。）They broke off their relationship.（他们断绝了关系。）2
（二）bring相关
bring about：带来；使（船）掉过头来。例如：Science has brought about many changes in our lives.（科学给我们的生活带来了很多变化。）2
bring back：带回来，使恢复。如：Please bring back the book tomorrow.（请明天把书带回来。）The old photo brought back my childhood memories.（这张旧照片使我想起了童年的记忆。）2
bring up：教育；提出（供讨论）；养育。例如：She was brought up by her grandparents.（她是由祖父母抚养长大的。）He brought up a very interesting point at the meeting.（他在会议上提出了一个非常有趣的观点。）2
二、介词相关短语
（一）by相关
by accident：偶然。例如：I met her by accident in the park.（我在公园偶然遇到了她。）2
by air：通过航空途径。如：He sent the letter by air.（他通过航空邮寄这封信。）2
by all means：尽一切办法；一定。例如：By all means, you should come to the party.（你一定要来参加聚会。）2
（二）in相关
in all：总共，合计。例如：There are twenty students in all.（总共有二十个学生。）
in general：一般来说，大体上。如：In general, people like to travel during holidays.（一般来说，人们喜欢在假期旅行。）
in particular：尤其，特别。例如：I like this book in particular.（我特别喜欢这本书。）
三、其他类型短语
（一）and相关
and so on/and so forth/and the like：等等，诸如此类。例如：There are many fruits, such as apples, bananas, and so on.（有很多水果，如苹果、香蕉等等。）3
and then：于是，然后。例如：He finished his homework and then went out to play.（他完成作业，然后出去玩了。）3
（二）far相关
far from：远非，远离。例如：The result is far from satisfactory.（结果远不令人满意。）
by far：得多；最最。例如：This is by far the best movie I have ever seen.（这是我看过的最好的电影。）2
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
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男孩和女孩男孩是 boy，这是没有争议的。但是，英国人爱说 lad。例如，Round up a few of the lads for a game of football（找几个男孩来一起玩足球 )。男孩跟女孩谈恋爱，一种幼稚的恋爱，英国人会说 lad－and－girl love，美国人则说boy－and－girl love。英国人还把小男孩叫 laddie。美国人也很爱用 kid 这个词，不仅用来表示小孩，而且也表示年青人，如 college kids 就是大学生。除了kid 以外，美国人也用 kiddy 或 kiddie。
打电话的种种方式除了telephone 和 phone 以外，美国人也爱用 call 这个词表示打电话，例如Call me at nine，不是九点钟喊我或拜访我。英国人则用 ring，例如Give me a ring when you have time (有空给我来个电话)，美国人打电话有那么几个种类：local call（本地区电话〕；long distance call（跨地区电话或国际长途电话)；overseas call（越洋长途电话)；collect call（对方付钱电话)；toll free call (预约电话)；emergency call（紧急电话)；operator assisted（接线员协助的电话)。Long distance call 在夜里11点钟以后打，价格可以便宜很多。Toll free call 是指 area code 为800的电话，美国许多公司为了鼓励客户打电话，或者单位机构向社会提供服务，用的都是800预约号码。Emergency call主要是指火警之类的电话。
朋友和老兄
美国英语 fellow 往往是指男性 a man，a boy，a boyfriend 或 an associate。美国人也用 guy 来称呼朋友，单数 guy 等于 fellow，指男性，复数 guys 男女都指。此外英语里还有 buddy，相当于中国话里的老兄或老弟。英国人不称呼别人为 guy，因为guy 在英国英语里指一个衣着古怪的人。英国人用 bloke 或 chap来称呼朋友，但这两个词意义上稍有区别，chap 是一个 much trusted male friend ，而 bloke 则是 someone who is friendly but not someone you know that well，也就是说 chap 要比bloke 更亲切些。
特点：
语速较快：大学英语六级听力的语速相对较快，需要考生具备良好的听力理解能力才能跟上节奏。例如在一些听力材料中，每分钟的单词量较多，并且会有连读、弱读等语音现象，这就要求考生对英语的语音、语调、连读等规则有较好的掌握，否则很容易错过关键信息。
词汇与话题广泛：听力内容涵盖的词汇量丰富，涉及到的话题广泛。从校园生活、文化娱乐到科技、社会热点等各个领域都有可能出现。比如在科技类的听力材料中，可能会涉及到人工智能、基因工程等专业词汇；在社会热点话题方面，可能会讨论环保、人口老龄化等问题，这就需要考生有较大的词汇储备并且对不同话题有所了解。
题型多样：六级听力的题型包括短对话、长对话、短文听力和讲座等。不同题型的特点和解题方法有所不同。短对话通常简洁明了，但需要考生迅速抓住对话中的关键信息；长对话则更注重对整体内容的理解和细节的把握；短文听力要求考生能够理解文章的主旨、细节、作者的观点态度等；讲座部分由于内容较为专业和深入，对考生的听力理解能力要求更高。
训练方法：
多听多练：这是提高听力的基础。考生可以利用历年真题听力进行反复练习，熟悉不同题型的出题方式和听力材料的风格。同时，也可以选择一些英语广播（如BBC、CNN等）、英语电影、英语歌曲等作为辅助练习材料，增加听力输入的多样性。
精听与泛听结合：精听是指对听力材料进行逐字逐句的听写或详细分析。在精听过程中，考生可以先听一遍材料了解大致内容，然后再逐句听，将听到的内容写下来，听不清楚的地方可以反复听几遍，最后对照原文进行修正。这样可以提高对听力细节的捕捉能力。泛听则是指广泛地听各种英语材料，不要求完全听懂每一个单词，主要是培养语感和对英语语音的熟悉度。
听力技巧训练：
预测技巧：在听力开始前，快速浏览题目和选项，根据已知信息预测听力内容的主题、大致范围和可能涉及的要点。例如，如果题目是关于校园活动的，那么考生可以预测听力中可能会提到活动的类型、时间、地点、参与人员等信息。
关键词捕捉：在听力过程中，学会捕捉关键词。关键词通常是名词、动词、形容词等具有实际意义的词汇。例如在一篇关于旅游的听力材料中，“destination（目的地）”“scenery（风景）”“transportation（交通）”等可能就是关键词，通过抓住这些关键词，能够更好地理解听力内容。
笔记技巧：对于一些较长的听力材料，如讲座等，考生可以适当地做笔记。笔记的内容可以是一些关键信息点，如数字、日期、人物关系、重要观点等。通过笔记可以帮助考生更好地回忆听力内容，提高答题的准确性。
大学英语六级真题阅读技巧
基本要求与能力培养：
词汇量基础：足够的词汇量是进行六级阅读的基础。六级阅读中会出现各种不同领域的词汇，考生不仅要掌握常见的基础词汇，还需要积累一些专业词汇。例如在科技类阅读文章中，可能会出现“nanotechnology（纳米技术）”“biotechnology（生物技术）”等词汇；在人文社科类文章中，可能会有“sociology（社会学）”“anthropology（人类学）”等词汇。考生可以通过背单词书、阅读英语文章、使用单词记忆软件等方式来扩充词汇量。
语法知识：扎实的语法知识有助于理解长难句。在六级阅读中，经常会出现结构复杂的句子，包含多个从句、修饰成分等。例如定语从句、状语从句的嵌套使用。考生需要能够准确分析句子结构，理解各个成分之间的关系，才能把握句子的准确含义。
阅读速度提升：六级阅读要求考生在有限的时间内完成多篇文章的阅读并回答问题，所以需要具备较快的阅读速度。可以通过平时的阅读练习来提高阅读速度，例如进行限时阅读训练，逐渐缩短阅读一篇文章的时间，同时保证理解的准确性。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
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