余姚暑假大学英语辅导阅读难度增加:随着词汇量的增加,CET-6的阅读材料篇幅更长,难度也相应提高。考生不仅需要理解全文大意,还需关注细节,迅速在选项中找到与原文对应的句子,从而找到答案。这种对速度和准确性的双重要求,使得CET-6的阅读部分更具挑战性。
1.数字价格计算题
注
、+几 几十的读音
2、 分数的说法
3、小数的说法
4、 大数字的说法
5、钱的问题
(1) 打折
discount, discount rate, on sale, 50% off, clearance
(2)北美货币体系单位
cent, nickel, dime,
quarter, fifty cents,dollar, buck
2、时间加减运算题
注
、超前
2、 准时
be on time, be on schedule
3、 推
put off, postpone
3、对话场景题
两大类场景: campus life (校园生活) ; daily life (日常生活)
英语六级听力考试答题技巧篇6
英语六级听力部分对于大多数同学来说是软肋,考试前一定要找找感觉,总结经验和技巧。出国为
家准备了听力部分各个题型的答题技巧, 助你成功拿下英语六级听力,有需要的同学赶紧收藏起来
,最好是烂熟于心哦!
、短对话要采用第二句中心原则。
两个人对话, - 般回答问题即第二
第二个人的回答,还是很容易找出答案的。
千万不要纠结。仔细
2、短对话多采用所听非所答原则。
3、长对话要采用所听即所得的答题原则,一般你听到的就是答案。
4、如果实在没听清的话,在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项,优先选择意义比较
刻的选项。大家要记住一 个顺口溜: 医院无大病,车毁人不忙。
所以,一般去医院看病,得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。出车祸之后司机的人身安全还是有
童的。大家-定要记住这些规律。
1.预览选项, 判定文体
2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻
目符的首先排除)
3.找到不同题干下相关联的内容实词相关原则)
1.预览原文判定文体,确定时态
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表达观点的词汇
(一)表示“认为、主张”
argue,maintain,hold,believe。这些词汇在阐述自己的观点或者引用他人观点时可以使用,例如:Some people argue that online learning is more effective than traditional classroom learning. 一些人认为在线学习比传统课堂学习更有效1。
(二)表示“支持、赞成”
approve of,in favor of,uphold,stand by one's side,agree with,give one's assent。在表达对某种观点、行为或者事物的支持态度时适用,如:Most students are in favor of having more practical courses. 大多数学生赞成开设更多实践课程1。
(三)表示“反对”
oppose,object to。当要表达不同意某种观点或做法时,例如:Some environmentalists oppose the construction of large factories in this area. 一些环保主义者反对在这个地区建造大型工厂1。
二、表示逻辑关系的词汇
(一)表示因果关系
because,since,as(表示“因为”,引导原因状语从句);therefore,thus,so(表示“所以”,引导结果状语从句)。例如:Since the weather is bad,therefore we have to cancel the outdoor activity. 由于天气不好,所以我们不得不取消户外活动。
(二)表示转折关系
but,however,yet,while。如:He is rich,but he is not happy. 他很富有,但他不开心。
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行政科: ADMINISTRATION DEPARTMENT
技术部: TECHNOLOGY SECTION
档案室: MUNIMENT ROOM
市场营销部: SALES&MARKETING DEPARTMENT
计财部:ACCOUNTING DEPARTMENT
人力资源部: HUMAN RESOURCE DEPARTMENT
工程部: ENGINEERING DEPARTMENT 保安部: SECURITY DEPARTMENT
行政部: EXECUTIVE DEPARTMENT
前厅部: FRONT OFFICE
客房部: HOUSEKEEPING DEPARTMENT
餐饮部: FOOD&BEVERAGE DEPARTMENT
外销部: EXPORT DEPARTMENT
财务科: FINANCIAL DEPARTMENT
党支部: BRANCH OF THE PARTY
会议室: MEETING ROOM
会客室: RECEPTION ROOM
质检科: QUALITY TESTING DEPARTMENT
内销部: DOMESTIC SALES DEPARTMENT
厂长室: FACTORY DIRECTOR\'S ROOM
生产科: MANUFACTURE SECTION
总公司: Head Office
分公司: Branch Office
营业部: Business Office
人事部: Personnel Department
总务部: General Affairs Department
财务部: General Accounting Department
销售部: Sales Department
促销部: Sales Promotion Department
国际部: International Department
出口部: Export Department
进口部: Import Department
公共关系: Public Relations Department
广告部: Advertising Department
企划部: Planning Department
产品开发部: Product Development Department
研发部: Research and Development Department (R&D)
秘书室: Secretarial Poo
市场部Marketing Department
技术服务部 Technical service Department
人事部 Personnel Department
(人力资源部)Human Resources Department
Accounting Assistant 会计助理
Accounting Clerk 记帐员
Accounting Manager 会计部经理
Accounting Stall 会计部职员
Accounting Supervisor 会计主管
Administration Manager 行政经理
Administration Staff 行政人员
Administrative Assistant 行政助理
Administrative Clerk 行政办事员
Advertising Staff 广告工作人员
Airlines Sales Representative 航空公司定座员
Airlines Staff 航空公司职员
Application Engineer 应用工程师
Assistant Manager 副经理
Bond Analyst 证券分析员
Bond Trader 证券交易员
Business Controller 业务主任
Business Manager 业务经理
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三、如何在大学英语写作中准确运用连接词
理解逻辑关系
在使用连接词之前,必须先明确句子之间或段落之间的逻辑关系。如果是因果关系,就要确定是直接原因(使用“because”)还是基于已知事实的原因(使用“since”或“as”);如果是递进关系,要判断是简单补充(使用“in addition”)还是更强调进一步的情况(使用“moreover”或“furthermore”)。例如,当阐述一个现象及其引发的结果时,如果原因是明确且直接的,就使用“because”,如“Because the traffic was heavy, I was late for school.”(因为交通拥堵,我上学迟到了);如果是基于一种普遍知晓的情况而产生的结果,就可以用“since”,如“Since everyone knows that smoking is harmful to health, more and more people are trying to quit smoking.”(既然每个人都知道吸烟有害健康,越来越多的人正在努力戒烟)。
对于转折关系,如果是强烈的对比,“but”比较合适;如果是较为缓和、需要更详细解释的转折,“however”会更好。例如“He is smart, but he is lazy.”(他很聪明,但他很懒);“She is a good student. However, she sometimes makes mistakes in math.”(她是个好学生。然而,她有时在数学上会犯错)。
考虑语境和文体
不同的语境和文体对连接词的选择有一定影响。在正式的学术论文中,倾向于使用更正式、精确的连接词,如“therefore”“moreover”“nevertheless”等;而在日常的叙述或对话式的写作中,可以使用较为简单、口语化的连接词,如“and”“but”“so”等。例如,在学术论文中会写“Nevertheless, the research has some limitations.”(然而,这项研究存在一些局限性);在日常写作中可能会说“But I don't like this movie.”(但我不喜欢这部电影)。
在描述事件顺序时,根据语境选择合适的表示时间顺序的连接词。如果是讲述一个简单的故事,“then”“after that”“later”就很合适;如果是在描述一系列复杂的、有先后逻辑的步骤,可能需要使用“firstly”“secondly”“finally”等。比如叙述一次旅行经历时,可以说“I went to Paris. Then I visited the Eiffel Tower. After that, I had dinner in a French restaurant.”(我去了巴黎。然后我参观了埃菲尔铁塔。之后,我在一家法国餐厅吃晚餐);而在阐述如何制作蛋糕时,就会用“Firstly, prepare the ingredients. Secondly, mix the flour and sugar. Finally, put the cake into the oven.”(首先,准备原料。其次,混合面粉和糖。最后,把蛋糕放入烤箱)。
避免过度使用
虽然连接词有助于增强文章的连贯性,但过度使用会使文章显得机械、生硬。不要在每个句子之间都添加连接词,要根据实际的逻辑关系有选择地使用。例如,以下这种过度使用连接词的句子就很不自然“He is smart and he is also hard - working and he likes reading and he often goes to the library.”(他很聪明,他也很勤奋,他喜欢阅读,他经常去图书馆),可以修改为“He is smart and hard - working. He likes reading and often goes to the library.”(他聪明又勤奋。他喜欢阅读,经常去图书馆)。
有时候句子之间的逻辑关系可以通过上下文自然体现,不需要连接词。比如“The sun was setting. The sky was painted with beautiful colors.”(太阳正在落山。天空被美丽的色彩所渲染),这两个句子虽然没有连接词,但读者可以理解其中的逻辑关系。
四、大学英语写作中连接词使用的错误案例
特色化教学,全程为你护航
-
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
-
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
-
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
-
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
-
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
-
直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
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that is 即,也就是turn in上交turn out生产出turn to求助于ward off 防止,避开
with reference to 关于,有关work out想出,制订出
worth ones while 值得
sustain v.维持= support
strive v.力求~ for feedom
submit to v.屈服=yield to
sriking a.显著的
crapev.刮, 擦
stereotype n.陈规
,固定的看法
submerge V.淹没
cope n.范围
eemingly ad.表面上
steep a.陡的
summon V.唤起How canI~ up his courage? .
ft v.移动:;转变~ responsibility on to others
ctterv.. 驱散
severe a.严重的~ wound
simultaneously a.同时地
solea.唯-的
sartlew.惊
substantial a.可观的,大量的=considerable> a substantial income
suficient a.充分的
supplement v./n. 补充> He ~ed his income by taking apart-time job。
savage a.野蛮的=not cilied
scent n.香味The scent of women(Oscar影片)
scrutiny n.细看
setback n.挫折
skeptical a.怀疑的
lack a. 松他的
sneak v. 溜;偷偷地做
speificationsn. 规格,说明书
spectaclen.景象, 大观
spectator n.旁观者
spontaneous a.自发的
stagger v.蹒跚
stationary a.固定的
stimulus n.刺激
srightforward a.坦率的a ~ reply
subcribe to v.订阅
subsidy n. 补贴
subtle a.微妙的> the ~ diference of the two words
suppress v.镇压;抑制
rival n.对手=opponent
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二、图表阐释类
段图表概述:
主题句:首先要有主题句来概述图表所反映的总体现象、变化或问题,例如在描述某城市近几年人口增长趋势的图表时,主题句可以是“The chart shows the population change in a certain city in recent years.”(该图表显示了某城市近年来的人口变化)。
扩展句:接着会有扩展句,概述图表中显示的初期的数据或情况,如“In 2010, the population of this city was about 5 million.”(2010年,这个城市的人口大约是500万),以及概述图表中数据或情况的变化,像“From 2010 to 2020, the population has been increasing steadily.”(从2010年到2020年,人口一直在稳步增长)。
第二段说明原因:
主题句:引出下文对原因的说明,例如“The following reasons can account for this population growth.”(以下原因可以解释这种人口增长)。
扩展句:然后分别说明 点原因“Firstly, the economic development in this city has attracted a large number of migrants. The booming industries here offer more job opportunities.”(首先,这个城市的经济发展吸引了大量的移民。这里蓬勃发展的产业提供了更多的就业机会),第二点原因“Secondly, the improvement of living conditions, such as better housing and medical care, also makes people more willing to settle down here.”(其次,生活条件的改善,如更好的住房和医疗保健,也使人们更愿意在这里定居)等。
第三段说明影响/问题或表达观点:
主题句:表达“我”的思考或看法,例如“In my opinion, this population growth brings both opportunities and challenges to the city.”(在我看来,这种人口增长给城市带来了机遇和挑战)。
扩展句:阐述 点影响或看法“On one hand, it can promote the further development of the city's economy with more labor force.”(一方面,它可以凭借更多的劳动力推动城市经济的进一步发展),第二点影响或看法“On the other hand, it may also put pressure on the city's resources and environment.”(另一方面,它也可能给城市的资源和环境带来压力),结尾句通常是提出建议或作出展望,如“Therefore, the government should take measures to balance the development and environmental protection.”(因此,单位应该采取措施来平衡发展和环境保护)。
三、说明现象类
段描述现象:
主题句:概括指出现象,比如“Recently, the phenomenon of online shopping has become more and more popular.”(最近,网上购物的现象变得越来越流行)。
扩展句:现象的具体表现或变化,如“More and more people choose to buy clothes, books and even daily necessities online instead of going to physical stores.”(越来越多的人选择在网上购买衣服、书籍甚至日用品,而不是去实体店),进一步说明现象的表现或变化“Moreover, the variety of products on the Internet is extremely rich, and the price is often more competitive.”(此外,互联网上的产品种类极其丰富,而且价格往往更具竞争力)。
课程特色:
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
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