海曙大学英语六级暑假班
海曙大学英语六级暑假班
一、国际商务与商务英语的定义及内涵
1. 国际商务
国际商务，指的是跨国企业之间的商业往来和合作。它涵盖了国际贸易、跨国投资、国际市场营销、国际金融等多个领域，涉及国际法规、跨国文化、商务礼仪等多个方面的知识。国际商务的目的是实现企业的全球战略目标，提高企业的国际竞争力。
2. 商务英语
商务英语，是指在商务活动中使用的英语。它包括商务会议、商务谈判、商业报告、商务信函等多种场景，涉及商务知识、专业术语、沟通技巧等多个方面。商务英语的目的是提高商务人士的英语沟通能力，促进国际商务合作的顺利进行。
二、国际商务与商务英语的区别
1. 内容差异
国际商务侧重于商务活动的全球化、战略规划和跨国运作，涉及广泛的商务领域和复杂的跨文化背景。而商务英语则侧重于英语在商务场景中的应用，主要以提高商务人士的英语沟通能力为目标。
2. 目标差异
国际商务的目标是培养具有全球视野、国际竞争力强的商务人才，推动企业的国际化发展。商务英语的目标是提高商务人士的英语水平，使其能够在国际商务活动中熟练运用英语进行沟通与协作。
3. 受众差异
国际商务的受众主要是企业管理者、国际商务专业人士和跨国公司员工等。商务英语的受众则更为广泛，包括企业员工、大学生、职业培训学员等所有需要在国际商务场合运用英语的人群。
4. 技能差异
国际商务要求商务人士具备丰富的商务知识、跨文化沟通能力和创新能力。商务英语则侧重于英语听说读写译等基本技能，以及商务礼仪、专业术语等方面的知识。
三、国际商务与商务英语的关联及重要性
1. 关联性
国际商务与商务英语密切相关。在国际商务活动中，商务英语是必不可少的沟通工具。商务英语水平的提高，有助于跨国企业拓展市场、提高国际竞争力。同时，国际商务的发展也为商务英语教学提供了实践场景和实用教材。
2. 重要性
（1）国际商务的重要性：在全球化背景下，国际商务是我国企业实现跨国经营、拓展海外市场的重要途径。掌握国际商务知识，有助于企业应对激烈的国际竞争，实现可持续发展。
（2）商务英语的重要性：商务英语是国际商务活动的基本工具。掌握商务英语，有助于商务人士更好地进行国际交流、拓展国际合作，提高个人职业竞争力。
四、商英和英语专业哪个更好 商业英语（商英）和英语作为第二语言（英语专业）都是非常重要的学科，它们有各自的特点和应用领域。选择哪个专业更好，很大程度上取决于你的兴趣、职业目标和市场需求。
商业英语专业通常聚焦于在国际商务环境中的英语沟通技能，包括商业写作、商务谈判、商业报告等方面。这个专业适合对商务活动感兴趣，希望在跨国公司、外贸、企业国际部等领域工作的学生。
定语从句常见错误纠正方法
一、巩固语法知识基础
主谓一致规则复习
要牢记语法一致原则，即当主语是单数时，谓语动词也是单数。对于定语从句，准确判断先行词是关键。例如，当先行词是“one of + 复数名词”结构时，如果有“the only”等限定词，定语从句修饰的是“one”，谓语动词用单数；如果没有“the only”等限定词，定语从句修饰的是“复数名词”，谓语动词用复数。像“He is the only one of the teachers who knows French in our school.”和“This is one of the rooms that are free now.”就是遵循这样的规则。复习这些规则并通过大量的练习来强化记忆，可以有效避免主谓一致错误。
关系词用法总结
详细总结关系代词和关系副词的用法区别。对于“that”和“which”，记住特殊情况下只能用“that”的规则，如先行词是不定代词all、much、few、little、everything、anything、nothing等，或者先行词被the only、the very、the same、the last等限定词修饰时。对于“who”和“whom”，明确“who”作主语，“whom”作宾语的用法，并且多练习在不同语境下的正确使用。同时，对于特殊关系词如“as”的用法也要重点掌握，当先行词被“as much/many”“such”修饰时要用“as”引导定语从句。
区分关系代词在限制性定语从句和非限制性定语从句中的用法。在非限制性定语从句中，不能使用“that”，并且关系代词不能省略等规则需要牢记。
介词搭配知识学习
学习常见的“介词+关系代词”结构中的介词搭配。这需要对动词、形容词与介词的固定搭配有很好的掌握。例如，“be interested in”“look for”等，当这些短语用于定语从句时，要正确选择介词。同时，通过记忆一些典型的例句来加深对介词搭配的理解，如“That's the reason for which he was late for school.”“This is the book on which I spent 8 yuan.”等。
还有一些特殊情况容易被混淆。如“hard”和“hardly”，“hard”既可以作形容词表示“硬的，困难的”，也可以作副词表示“努力地”；而“hardly”的意思是“几乎不”。如果在翻译中不注意区分，就会出现错误。例如“He works hard.”（他努力工作），如果写成“He works hardly.”就完全改变了句子的意思，变成了“他几乎不工作”。这是因为学习者没有准确掌握这些特殊单词在词性转换后的不同含义，从而在翻译中造成了混淆 78。
（三）不考虑语境的错误翻译
错误的语义选择
在翻译时，不考虑语境会导致形容词转副词的错误。例如“close”作为形容词是“接近的，亲近的”，作为副词“close”表示“接近地，靠近地”，而“closely”表示“密切地，严密地”。在句子“He watched the game closely.”（他密切地观看比赛）中，如果不考虑语境，将“closely”误写成“close”，就不能准确表达句子的意思。这是因为学习者没有根据句子所表达的具体语义来选择合适的形容词或副词形式，只是机械地进行翻译。
忽略句子整体的逻辑关系
有些句子中，形容词转副词的正确与否还与句子整体的逻辑关系有关。比如“His words made me feel differently.”（他的话让我有不同的感觉），这里如果忽略句子的逻辑关系，将“differently”写成“different”，句子就不符合英语的表达习惯。因为“make sb. do sth.”这个结构中，“do”是动词原形，这里需要用副词“differently”来修饰“feel”这个动词，以表达动作的方式。如果使用形容词“different”，就破坏了句子的语法结构和逻辑关系 78。
三、形容词转副词在不同语境翻译中的应用实例
在不同的语境中，形容词转副词的翻译有不同的应用方式。
（一）描述动作的方式
单个动词的修饰
在“He runs quickly.”（他跑得快）这个句子中，“quickly”是“quick”转换而来的副词，用来修饰动词“runs”，描述了“跑”这个动作的方式是“快速地”。这里“quickly”明确地表达了动作发生的速度特征，如果没有这个副词，只是“He runs.”就只能表达他跑步这个动作，而不能体现出速度。
多个动词的修饰
例如“She sings and dances beautifully.”（她唱歌和跳舞都很优美），“beautifully”修饰了“sings”和“dances”这两个动词，表明唱歌和跳舞这两个动作都是以优美的方式进行的。这种在一个句子中用一个副词修饰多个动词的情况，能够简洁地表达出动作的共同特征，使句子更加紧凑。如果分别用形容词来描述，句子就会变得冗长且不符合英语的表达习惯，如“She sings beautifully and dances beautifully.”。
一、整体规划思路
备考大学英语六级需要根据自身基础、目标分数以及可利用的时间来制定计划。六级考试涵盖听力、阅读、写作和翻译四个主要部分，每个部分都有其独特的考点和难点。在规划备考时间时，要确保各个部分都能得到充分的复习，同时也要注重时间的合理分配，避免出现偏科现象。
二、各部分复习要点与时间分配
（一）词汇积累
词汇是英语学习的基础，六级词汇量要求较高，大约在5500 - 6000个单词左右。在备考初期，应安排足够的时间进行词汇积累。每天可以背诵30 - 50个新单词，并定期复习之前学过的单词，以加深记忆。例如，可以使用单词记忆软件，如百词斩、墨墨背单词等，这些软件通常会根据艾宾浩斯遗忘曲线来安排复习计划，提高记忆效果 27。词汇积累的时间可以贯穿整个备考过程，随着复习的深入，不断巩固和扩大词汇量。
（二）听力部分
听力在六级考试中占比较大，难度也较高。建议每天安排1 - 1.5小时进行听力训练。可以分为精听和泛听两个部分。精听时，可以选择六级真题听力材料，听一句暂停一句，将听到的内容写下来，然后对照原文进行修改，这样可以有效提高听力理解能力和对细节的把握能力。泛听则可以选择英语广播（如BBC、VOA）、英语电影、英语歌曲等，培养语感和英语的语言环境。在备考后期，要注重对听力技巧的掌握，如提前浏览题目、预测听力内容、抓住关键词等 2 20。
（三）阅读部分
阅读部分同样占总分的35%，需要提高阅读速度和理解能力。每天安排1 - 1.5小时进行阅读练习。首先要扩大阅读量，可以阅读一些英文报纸（如《China Daily》）、英文杂志（如《英语世界》）或者英文小说等。在做六级真题阅读时，要掌握不同题型的解题技巧，如快速浏览文章掌握大意、根据题目定位原文、分析选项等。同时，要注意积累阅读中遇到的高频词汇和长难句，提高阅读水平 2。
（四）写作部
写作部分需要注重平时的积累和练习。每周可以安排2 - 3天，每天1 - 1.5小时进行写作练习。首先要熟悉六级写作的题型和要求，积累一些常用的句式、模板和高级词汇。可以通过背诵范文、模仿写作等方式来提高写作能力。在练习写作时，要注意文章的结构、逻辑和语法错误，写完后可以找老师或者英语水平较高的同学帮忙批改，不断改进自己的写作水平
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
海曙大学英语六级暑假班
关于“大学英语6级是英语中级”这一说法
一、从考试体系角度看
大学英语六级是大学英语四、六级考试（CET）中的较高级别，在国内大学英语能力评估体系里处于中高级水平。但如果放在更广泛的英语能力评估体系中，比如与国际英语语言能力测试对比，它不能简单等同于“英语中级”。
在国内的大学英语体系内，四级是基础级别，六级是更高的要求。六级考试旨在衡量大学生的英语综合运用能力，包括词汇、语法、阅读、写作、听力等方面的能力，要求考生具备较高的英语水平，从这个意义上讲，相对于四级来说，它处于较高级别，在国内大学生英语能力框架下可视为中高级水平。例如，六级的词汇量要求在5500词以上，这比四级要求的4500词更多，对语法的运用要求也更为复杂，阅读材料的难度、写作和听力的要求都更高1。
然而，与国际上的英语语言测试相比，如雅思、剑桥商务英语（BEC）等，大学英语六级的能力评估维度和标准有所不同。雅思考试是全球广泛认可的英语能力测试，用于评估考生在学术或生活场景下运用英语交流的能力，其分数等级划分细致，从0 - 9分，一般认为大学英语六级500 - 550分左右相当于雅思6分水平，这只是一个大致的参考，两者的考试内容、形式和评分体系有很大差异。BEC是专门针对商务场景下英语能力的测试，中级BEC要求考生除了英语基础外，还需要有商务知识储备，并且BEC有口语面试环节，这与大学英语六级是不同的概念，所以不能简单说大学英语六级就是英语中级
一、了解补办政策
1.1补办条件
根据全国大学英语四级考试委员会的规定，2005年6月以后参加考试的学生，如果在考试结束后两年内丢失四级证书，可以申请补发。若超过两年，则只能申请补发CET考试成绩证明。
1.2补办方式
申请成绩证明：适用于证书遗失超过两年的情况。
申请补发成绩单：适用于证书遗失在两年内的情况，可申请补发统一印制的“大学英语四级证书”。
二、准备申请材料
2.1必备材料
学籍所在院校教务处出具的证明：需包含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩，并加盖公章。
有效身份证复印件：确保身份证信息清晰、有效。
2.2额外材料（视情况而定）
原准考证复印件：如有，可提供以加快审核流程。
近期免冠一寸照片：部分机构可能要求提供，具体以官方要求为准。
《证书补办申请表格》：填写完整并签字，部分机构提供在线下载或现场领取。
三、申请流程
3.1联系考试委员会
方式：通过电话热线、官方邮箱或在线客户服务系统等渠道与大学英语四级考试委员会取得联系。
注意事项：确保提供准确无误的个人身份信息及考试相关信息，以便快速验证身份并启动补办程序。
3.2提交申请材料
时间：根据官方规定的时间窗口进行申请。如申请成绩证明，一般为每年的3月15日至6月15日；9月15日至12月15日。申请成绩核查则在每次考试成绩发布后两个月内。
方式：以挂号信将申请材料邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室，并附寄足邮资的回函挂号件信封。
3.3缴纳补办费用
标准：根据发证机构公布的收费标准，完成相应的补办费用缴纳。
方式：选用安全可靠的支付方式进行交易，并妥善保存支付凭证。
3.4等待审核与邮寄
审核时间：审核及新证书的制作与邮寄过程可能需要1至2个月的时间。
查询进度：通过官方提供的查询渠道，如电话热线或在线客服，适时了解申请进度及证书邮寄情况。
四、注意事项
4.1保持信息准确
确保所有提供的个人信息及考试信息准确无误，避免因信息不符而导致的申请延误或拒绝。
4.2留意时间窗口
注意申请时间窗口，避免错过申请机会。特别是申请成绩证明和成绩核查，有严格的时间限制。
4.3选择可靠支付方式
在缴纳补办费用时，选择安全可靠的支付方式进行交易，并妥善保存支付凭证。
4.4保持耐心与沟通
补办过程中可能遇到各种问题，保持耐心并及时与考试委员会沟通，以便顺利解决问题。
英语四级证书的补办虽然需要一定的时间和精力，但只要按照官方指南有序操作，就能顺利补办成功。希望本文的补办指南能为大家提供帮助，让大家在面临证书遗失时能够从容应对。
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