海曙大学英语四级培训

编辑:宁波朗阁雅思培训-托福培训中心||宁波海曙区药行街42号银亿环球中心B座 2025/5/8 14:29:10
海曙大学英语四级培训普遍而言,大学英语六级(CET-6)的考试难度被认为是大学英语四级(CET-4)的两倍左右。这一差异主要体现在词汇量要求、阅读理解深度及写作复杂度上。CET-6要求考生掌握的词汇量几乎是CET-4的两倍,且阅读理解部分涉及的文章更为复杂、深奥,要求考生具备更高的理解与分析能力。同时,CET-6的写作部分也更加注重表达的丰富性和深度。
六级词汇要求数量是大约6000个词汇,其中包括4500个基础词汇和1500个高级词汇。考生需要熟练掌握这些词汇,以便在听力、阅读、写作和翻译等部分准确理解和运用。
具体来说,大学英语六级考试要求考生掌握的词汇量包括以下几个方面:
1. 基础词汇:4500个。这些词汇是英语六级考试的基础,考生需要熟练掌握这些词汇的拼写、发音和基本用法。
2. 高级词汇:1500个。这些词汇相对较为复杂,包括一些专业术语和高级表达,考生需要对这些词汇有深入的理解和运用。
3. 阅读理解词汇:3500词左右。阅读理解部分主要考察考生对词汇的积累量,要求考生能够准确理解文章中的词汇含义。
为了更好地掌握这些词汇,以下是一些建议: 制定词汇学习计划:合理安排学习时间,确保每天都能学习一定数量的词汇。
- 选择合适的学习资料:可以选择一本适合自己的词汇书,如《英语六级词汇》等。同时,可以利用词汇学习软件和在线资源进行碎片化学习。
- 掌握记忆方法:采用有效的记忆方法,如联想记忆、词根词缀记忆、语境记忆等,提高词汇记忆效率。
- 分类记忆:将词汇分为不同的类别,如生活类、科技类、社会类等,便于分类学习和记忆。
- 定期复习:通过定期复习,巩固已学词汇,避免遗忘。
- 实践运用:在学习过程中,尽量运用所学词汇进行实际运用,如造句、写作等,提高词汇的实际运用能力。
总之,掌握6000个六级词汇是英语六级考试的关键。通过合理的计划和有效的学习方法,相信你能够在英语六级考试中取得优异的成绩。英语六级词汇量要求为5500个。教育大纲中规定四级词汇量为4200,六级词汇量要求提升至5500。掌握更多词汇有助于提高四级的阅读与写作速度,同时改善听力效果。本科阶段,英语四六级考试成为学习的一部分。要通过这些考试,掌握的词汇量越多,通过的概率越大。美国语言学家Diller的研究表明,认识25个单词,平均每页上就能认识23%的单词;认识135个单词,这一比例达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量对应于86%;10000个单词量则达到92%。
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obscure a.模糊不清的optimistic a.乐观的
original a.原先的,最早的pathetic a.悲哀的,悲惨的persistent a.坚持不懈的potential a.可能的,潜在的prevalent a.普遍的,流行的primitive a.原始的,早期的proficient a.熟练的,精通的profound a.深刻的,深远的prominent a.突出的,杰出的
prompt a.即刻的,迅速的raw a.自然状态的,未加工的relevant a.与有关的
respectable a.可尊敬的
rewarding a.值得的
rough a.粗略的,不精确的
rude a.粗鲁的,不礼貌的sensitive a.敏感的
sheer a.完全的,十足的shrewd a.精明的
stationary a.固定的
subordinate a.次要的,从属的subtle a.微妙的,精巧的,细微的superficial a.肤浅的
suspicious a.对怀疑tedious a.元长的,乏味的trivial a.琐碎的,不重要的turbulent a.动荡的,混乱的underlying a.潜在的
versatile a.多才多艺的vivid a.生动的,栩栩如生的void a.无效的
vulnerable a.易受伤的
worth a.值得
英语六级核心词汇短语
adhere to忠于
after all毕竟,归根结底at random随机地,任意地break out突然发生,爆发break up打碎
but for要不是by far最,得多
by no means决不,一点也不catch on理解,明白
catch up with 赶上collide with 碰撞,冲突come up with想出,提出come up with追及,赶上comment on评论
contrary to 与相反
contribute to有助于,促成cope with应付,妥善处理cut short打断,制止
do away with消灭,废除,去掉do credit to为带来光荣
due to因为
go in for从事,致力于go off 爆炸
hang by a thread千钧一发,岌岌可危heap praise upon对大加称赞
in accordance with与一致,按照,根据in between在两者之间
in case of防备,以防in honour of为纪念in response to响应,反应in terms of根据,从方面来说in that因为
in the vicinity of在附近keep off远离,抑制lay off(暂时)解雇
letalone更不必说look into 调查look on看待lose no time立即
make sense of sth.讲得通,言之有理of no avail无用,无效
on file存档
on no account决不,绝对不on the decline衰落中,衰退中out of stock无现货的,脱销的provided that 假如,若是pull up 使停下
put away放好,放起来regardless of不管,不顾result in导致,结果是result in 发生,导致see to照料,注意
show to引导,引领
stand for 容忍,接受take on承担,接受take over 接管,接收
take to对产生好感,开始喜欢talk into 说服


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在全球化日益加深的今天,掌握英语已成为连接世界的桥梁。对于零基础的学习者来说,英语学习或许看似艰巨,但只要方法得当,持之以恒,每个人都能踏上这条通往流利交流的旅程。本文将为您详细规划一条从零开始学习英语的高效路径,助您稳步前行。
  一、明确学习目标与动力
  设定具体目标:首先,明确您想达到的英语水平,是日常交流、商务沟通还是考试高分?
  激发学习动力:找到学习英语的内在驱动力,比如旅行、工作需求或是对文化的热爱。
  二、构建学习基础
  字母与发音:从英文字母表开始学习,掌握每个字母的发音规则,为单词学习打下基础。
  基础词汇:利用记忆法(如联想记忆、词根词缀法)积累日常生活常用词汇,构建词汇量基础。
  简单句型:学习并练习使用基本句型,如“I am...”、“He/She does...”,为句子构造打下框架。
  三、选择合适的学习资源
  教材与课程:选择适合零基础的英语教材或在线课程,如《新概念英语》系列、BBC Learning English等。
  APP与软件:利用Duolingo、Babbel等语言学习APP,结合游戏化学习提高兴趣。
  视频与音频:观看英文动画片、电影(带字幕),听英文歌曲和播客,提升听力和语感。
  四、听说读写全面训练
  听力:从慢速英语材料开始,逐渐过渡到正常语速,每天保持一定时间的听力练习。
  口语:模仿发音,参与语言交换或加入英语学习社群,勇于开口练习。
  阅读:从简单的英文绘本、新闻文章开始,逐渐增加阅读难度,拓宽知识面。
  写作:写日记、短文,利用Grammarly等工具检查语法错误,提升写作水平。
  五、制定学习计划与坚持
  制定计划:根据自身情况,制定合理的学习时间表,确保每天都有固定时间用于英语学习。
  复习巩固:定期回顾所学内容,通过做练习、测试来巩固记忆。
  持之以恒:英语学习是一个长期过程,保持耐心和毅力,即使遇到挫折也不轻言放弃。
  六、利用技术与社区
  技术辅助:利用语音识别软件练习发音,使用翻译工具辅助阅读,提高学习效率。
  加入社群:加入英语学习小组或论坛,与志同道合的学习者交流心得,相互激励。
  从零开始学习英语,虽然挑战重重,但每一步的积累都是通往成功的基石。只要您保持热情,坚持不懈,结合科学的学习方法和有效的资源利用,定能在英语学习的道路上越走越远,最终实现流利交流的目标。记住,每一点进步都值得庆祝,每一次努力都离梦想更近一步。
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大家都知道,中国文化博大精深,不同的词表达的意思不同,那英语词汇呢?同为“放弃”,看看它有几种表达方式吧?下面跟着新航道小编一起来了解一下。
Give up指放弃努力、投降;abandon强调不再关心或支持;desert的指责意味更强;forsake用于对亲密关系的放弃。
Give up的意思是认输、停止努力。
比如某宅男看到女神躺在高富帅的怀里,就留下一句“祝你幸福”转身走开,这就叫give her up。
Abandon的意思是彻底放弃,不再关心,特指停止对某人的照顾、支持。比如:
His mother had abandoned him at an early age.
他在幼年就被母亲遗弃。
还可以指离开、废弃某地或某物,比如:
He decided not to abandon his Chicago residence.
他决定不搬离在芝加哥的住宅。
DESERT形容逃兵等可耻的放弃行为时,会用到一个比abandon更具有贬义的单词:desert。它指不忠诚、不负责任地抛弃。例如:
He deserted his wife and daughter.
他抛弃妻女。
此外,desert还有“在对方需要的时候辜负某人”的意思。这种用法中,desert的主语是某种能力,不用人做主语。比如:
His luck deserted him.
运气没有眷顾他。
最后,desert在做名词时是沙漠的意思,它在做动词时可以表示离开某地让它荒凉。比如:
The tourists have deserted the beaches.
游客们离开了沙滩。
Forsake是指对亲密关系中断、弃绝。例如:
He forsook his wife for a career.
他为了职业生涯抛弃了妻子。
也可以指放弃某种价值观或兴趣,如:
I will not forsake my ideals.
我不会放弃我的理想。
以上是新航道小编为大家整理的“初中英语词汇 “放弃”的几种表达”大家掌握了,虽然同为“放弃”的意思,但是表达上还是有一定差异的。好了今天的英语词汇分享就到这里,想要了解更多,请多多关注新航道官网青少教育板块,更多精彩内容英语学习内容等着你哦。


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(五)与照顾、照料相关的短语
look after:这是最常见的表示“照顾,照料”的短语。例如,“My mother looks after my little sister at home.”(我妈妈在家照顾我的小妹妹。)这个短语使用频率很高,简单直接地表达照顾某人或某物的意思。
take care of:同样表示“照顾;处理;负责”。例如,“You should take care of your health.”(你应该照顾好自己的健康。)这个短语除了表示照顾人之外,还可以表示处理事情或对某事负责的意思。
三、大学英语高频组词短语集合
在大学英语学习中,有一些组词短语出现的频率很高,熟练掌握这些高频短语对于提高英语综合能力非常重要。
(一)与人际关系相关的高频短语
get on with sb:表示“与某人相处…”。例如,“He gets on well with his colleagues.”(他与同事们相处融洽。)这个短语在描述人际关系时经常使用,其中的get on可以根据具体情况替换为get along,表达的意思基本相同。
fall out with sb:意思是“与某人争吵;与某人发生纠纷”。例如,“They fell out with each other over a small matter.”(他们因为一件小事而争吵起来。)这个短语常用于描述人与人之间关系的恶化。
(二)与学习、研究相关的高频短语
look into:表示“调查;观察;窥视”。例如,“The police are looking into the case.”(警察正在调查这个案件。)在学术研究或者对某个问题进行探究时,这个短语也经常被使用,如“Researchers are looking into the causes of this phenomenon.”(研究人员正在探究这种现象的原因。)
carry out:有“执行;实行;贯彻;完成”的意思。例如,“They carried out a series of experiments.”(他们进行了一系列的实验。)在学习和研究过程中,执行实验、计划等都可以使用这个短语。
(三)与经济、财务相关的高频短语
cut down on:表示“削减;减少;砍倒”。在经济方面,常表示“削减(开支、消费等)”。例如,“We should cut down on unnecessary expenses.”(我们应该削减不必要的开支。)这个短语有助于表达在经济管理或者个人理财中的节约概念。
save up for:意思是“为…储蓄;存钱做某事”。例如,“She is saving up for a new car.”(她正在为买一辆新车存钱。)这是在描述财务规划时常用的短语。
(四)与健康、生活方式相关的高频短语
keep fit:表示“保持健康;保持身材”。例如,“Regular exercise helps you keep fit.”(定期锻炼有助于你保持健康。)这个短语在谈论健康生活方式时经常出现。
give up smoking:意思是“戒烟”。例如,“He finally decided to give up smoking for the sake of his health.”(为了健康,他最终决定戒烟。)这是在健康话题中关于改变不良生活习惯的典型表达。
(五)与情感、态度相关的高频短语
be fond of:表示“喜爱;爱好”。例如,“She is fond of reading novels.”(她喜爱读小说。)这个短语用于表达个人对事物的喜好和情感倾向。
be tired of:意思是“厌烦;厌倦”。例如,“I am tired of this boring job.”(我厌倦了这份无聊的工作。)它表达了对某事或某种状态的负面情感。

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语言是其文化和习俗的载体、沉淀,虽然人类的各种文化多少有相通的一面,但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有着与中华文化截然相反的一面。例如,她崇尚“积极进取 ”positive or ambition的态度,和中国人“谦虚、艺术”的处事、说话原则,经常发生“冲突”,构成对有效交流的妨碍。这就是所谓的“文化冲突、差异”。
因此,那种用本国文化和习俗去套用英文的学习方法和应用方法,加之学了太多的“没用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词,和过时的词、句,听不懂真正的英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪了!所有学习英语的策略和技巧大致可以分为二类:一类是需要你自己安下心来,花费时间去反复记忆---记忆那些自己和别人总结、归纳的知识。这部分工作,没有人能替代你,无论是怎样的天才!(因为吃鱼有利于智力和记忆力,有人求教马克·吐温,问吃多少管用。马克·吐温答道:看来您至少要吃两头鲸鱼!)但是,如果只是埋头苦学,就能学好英语的话,那中国人的英语水平,理论上应当是拔尖的了,事实却正好相反。(在国外学习,深深感到:大概是因为长期训练的结果,记忆和背诵能力,尤其是记忆、背诵那些不理解的东西,是咱们中国人的强项;但实际应用和创新能力,总体来讲是我们的弱项。)
因此,另一类是“如何在现实生活中,有效的运用英语以达到交流目的”的经验和技巧。中国人勇于理论而逊于实践(为读书而读书:“万般皆下品,唯有读书尊”)。因为应用技巧很强,这部分技能被国内学英语的人士长期忽略。或是因为接触Native speakers有限,难以得到“真经”,或是因为学英语追求“高、大、全式”英语的嗜好和国人好面子的心理,使大多数人乐于采用传统的、也是安全的的学习方法:对句子、语法和词汇的执著偏爱,甚于使用英语Native speakers交流。其实,语言只是一种工具,除非你以此作为职业,否则它本身没有任何意义,也没有任何用处,如果它不能为“交流目的”而服务的话。读书和自学对提高英语有帮助。但书的缺点,和自学一样,没有反馈,没有双向的交流。理论上知道的事,实际做起来是不一样的。尤其是语言,遵循“用进废退”的原理。掌握这部分的很有效方法是:创造条件和机会,同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流。
Practice, practice and practice! 研究表明,人在交谈时,80%的信息来自身体语言(body language)、语音(intonation) and 语调(tone)。此外,对交流有效性的影响,还包括双方交流的意向、谈话的内容、对英语文化的理解和有效运用等诸多因素,而绝不仅仅是句子、语法和词汇。因此,常常能见到这样一个有趣的现象:一个只有五、六千词汇的秘书、助理,能用英语同“老外” 流利的交流,而一些有号称三、五万词汇量的、手持六级英语证书的硕士、博士,学了十年、二十几年的英语,面对英语为母语的人,除了最简单的几句不痛不痒的所谓的对话,有多少人能进行“有效的交流”呢?更不用说用English而非Chinglish表达自己的思想了。Chinglish则是指:用汉语文化、思维和习惯等去套用“英语文化”,其结果是所学到的、所谓的“流利的英语”仅限于和同胞交流,和“英语为母语的人士”交流时,双方因“文化差异”在语言表达上的体现,无法相互理解和沟通!不去了解和学习英语国家文化在交流、沟通运用上的体现,而只是套用本国的文化和习俗,往往是造成交流障碍的原因。其后果和损害,远远大于因为发音、语法和句子的缺陷而造成的损害。因为发音、语法和句子暂时不好,每个人都会表示理解,因为毕竟英语不是你的母语,可以慢慢提高。但因为“文化冲突”造成的人格、品行上的误解,甚至有可能起到和你要达到的目的相反的结果,毁掉了宝贵的发展机会!在一个人有限的生命里,如果考虑到年龄、职业发展轨迹、客观环境和条件等因素,人生真正的属于你的机会只有二、三次而已!
举个例子来说明文化冲突:西方人在交谈中讲究 “eye contact”,交谈的双方要注视对方的双眼,中国人对于“自己的两眼直视对方的两眼”的看法多半是:这样"直勾勾地"盯着别人不太礼貌。但西方人士却认为:说话的一方“两眼直视”表示自己的诚意和坦白的胸怀,听话的一方“两眼直视”表示了自己对话题的兴趣和对于对方的尊重。因此,西方人在见面时,配合着“eye contact”的,是自信的微笑(无论内心中怎么想)、有力的握手(礼节性的碰碰手,英语中称为“死鱼” shaking a dead fish)和正面思考型 (positive thinking)的谈话,会使人产生和你继续交往的意愿。相反,如果是躲躲闪闪的目光(有的人更是因为想英文词句,而抓耳挠腮、呲牙咧嘴或上翻白眼)、木然的表情(称:喜怒不行于色)和消极的谈话内容,无论你的语法、发音和句子多么纯正和也让别人"敬而远之"。
一个民族的语言,是她特有文化的载体和沉淀,也是她传统的积累。而传统力量是如此的强大,本民族的文化的影响又是如此的根深蒂固,以至于到我到美国两年以后,在和老外聊天时,常常几乎忍不住还要问一些早已知道不该问的 “禁忌问题”。比如,How old are you?在国内多么平常的问题,尤其是熟悉了以后,问问年龄,彼此称兄道弟,或姐妹相称,再自然不过了;喊句“老张、老李”什么的,尽管不老,被喊者心里也高兴。中华文化,有一种根深蒂固的怀旧情结,沉迷于过去---或许是因为我们的祖先太出色、太了的缘故吧。“历史悠久、百年老店”之类的,都是吸引人的亮点。我们崇尚“老”,老,似乎是大智大慧、authority的代名词。但在北美,却有着和我们的文化传统截然相反的理念。新的、年轻的才是生命和活力的象征 (symbol),人们崇尚年轻(worship youth);老的、旧的是死亡、落伍的象征。所以,年龄在北美是个非常忌讳(taboo)的问题,即使是朋友之间。如果你想让“英语为母语的人士”讨厌你,尤其是女士讨厌的,请大胆地问她年龄好了(They say: You are a pain in the neck.)。北美的很多人,特别怕过40岁生日。似乎过了40岁,就到了将要被社会抛弃的年龄。You cannot teach an old dog new tricks. She is no spring chicken 是北美常用俚语。所以,在和“老外”交往中,千万别暗示她/他的年龄,即使你不小心知道了。西方人有句幽默,称“永葆青春的秘诀是:谎报年龄!”(老外提倡幽默,称为Positive thinking、positive attitude,我在其它文章中有论述。但用英语和老外开玩笑,一定要小心,毕竟来自不同的文化背景。不过,我自己有一个真实的、美国人的玩笑:美国人的确很自信,我曾被美国乞丐在大街上理直气壮地拦住要钱:One dollar for pizza!声音圆润而洪亮。猛然一听,我还真以为我欠他钱呢!等搬到纽约市后,又有很多次被乞丐拦住问:Do you have five dollars?谁让纽约市的生活费那么昂贵呢?) 。
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