定海区大学英语暑假班
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原句：“The movie, along with other movies on the same subject, are failing to win a large audience.”
错误分析大学英语写作常见语法错误
一、主谓不一致
在英语句子中，主语和谓语在人称和数上需要保持一致。例如“Mysistergotothecinemaatleastonceaweek.(误)，Mysistergoestothecinemaatleastonceaweek.(正)”，这里主语是“Mysister”为第三人称单数，谓语动词应该用第三人称单数形式“goes”1。
二、句子成分残缺
定语从句中关系词的错误省略 在定语从句里，关系词如果在从句中做主语是不能省略的。像“Weshouldreadbooksmaybeusefultous.(误)，Weshouldreadbookswhichmaybeusefultous.(正)”，其中“which”在从句中做主语，省略后就造成句子成分残缺1。
三、中式英语语法错误
逐字翻译导致的语法问题 一些同学受母语思维影响，逐字翻译。如“Thistestisend，butthereisanothertestiswaitingforyou.(误)”，这种表达存在中式英语的语法错误，“thereis”在此处使用累赘繁琐1。
固定搭配的介词缺失 例如在“beinterestedin”这样的固定搭配中，若使用从句，引导词需要包含介词“in”，不然会造成语法错误。像“Iwaswalkingalongtheroad，andtherearenotsomanycarsonthestreet.(误)，Iwaswalkingalongtheroadandtherewerenotsomanyvehiclesonthestreet.(正)”就存在这种错误1。
四、句型结构错误
句子缺乏成分 例如“WeshouldtakeartinEnlishexam”这种翻译属于中式英语翻译，且存在句子结构错误，正确的表达应该补充完整成分，如“Weshouldtakeartinpracticalactivitiesthatarebeneficialtoourgrowth”。这里原句中的“Enlishexam”不能作为句子的有效成分，造成句子缺乏成分的语法错误2。
句子结构多余 像“InmoinionIthinkthebestwatostaybeautifulisdoinsorts.”句子中，“Inmoinion”和“Ithink”都表示看法、观点，意义重复，用词上过于累赘，造成句子结构多余的语法错误2。：在这个句子中，主语是“the movie”，“along with other movies on the same subject”是附加成分，不影响主谓一致。所以谓语动词应该用“is”而不是“are”。学生出现这种错误可能是对主语后面带有附加成分时主谓一致的规则不熟悉，错误地让谓语与附加成分中的名词保持一致。正确的句子是“The movie, along with other movies on the same subject, is failing to win a large audience.” 25。
案例三：
原句：“Each of my friends help me in some way.”
错误分析：“each of + 复数名词”作主语时，谓语动词要用单数形式，这里的“help”应该改为“helps”。这种错误可能是学生对特殊主语（如“each”引导的主语）后面谓语动词的用法没有掌握，在写作时没有考虑到主谓一致的要求。正确的句子是“Each of my friends helps me in some way.” 25。
I开头的单词
alcohol：n.酒精，乙醇1
alike：a.同样的，相同的1
alloy：n.合金；(金属的)成色1
alter：vt.改变，变更；改做1
alternative：n.替换物；取舍，抉择1
J开头的单词（搜索结果未详细列出这部分内容）
（可进一步查询四六级专门词汇资料获取）
K开头的单词（搜索结果未详细列出这部分内容）
（可进一步查询四六级专门词汇资料获取）
L开头的单词
altitude：n.高，高度；高处1
amaze：vt.使惊奇，使惊愕1
ambulance：n.救护车；野战医院1
amongst：prep在…之中(=among) 1
analyse：vt.分析，分解，解析1
M开头的单词
analysis：n.分析，分解，解析1
ancestor：n.祖宗，祖先1
ancient：a.古代的，古老的1
announce：vt.宣布，宣告，发表1
annoy：vt.使恼怒；打搅1
大学英语六级词汇表部分示例
一、部分单词展示
stereo（具体含义需根据词典详细解释，这里仅展示词汇表中的存在）2
ambassador（具体含义需根据词典详细解释，这里仅展示词汇表中的存在）2
lengthen（具体含义需根据词典详细解释，这里仅展示词汇表中的存在）2
四六级词汇表包含众多单词，这只是其中很小一部分示例，你可以通过专门的四六级词汇书籍或者在线词典获取更完整的词汇表进行学习。
一、"Individual"作为形容词的用法
1.单独的，个别的：强调独立性或单一性，如“individual responsibility”（个人责任）。
2.独特的，与众不同的：强调个性或特色，如“individual style”（个人风格）。
二、"Individual"作为名词的用
1.个人，个体：指一个独立的、有自己思想和行为的人，如“an individual's rights”（个人的权利）。
2.特定的人：指某个特定的人，如“a remarkable individual”（一个非凡的人）。
三、"Individual"在句子中的运用
1.形容词用法示例：提供几个包含"individual"作为形容词的句子，展示其用法。
2.名词用法示例：同样提供几个包含"individual"作为名词的句子，展示其用法。
四、"Individual"的同义词和反义词
1.同义词：介绍与"individual"意思相近的单词，如“single”,“unique”等。
2.反义词：介绍与"individual"意思相反的单词，如“collective”,“common”等。
五、"Individual"的常见搭配
1.常见形容词搭配：介绍与"individual"搭配的形容词，如“individual effort”（个人努力）。
2.常见名词搭配：介绍与"individual"搭配的名词，如“individual rights”（个人权利）。
"Individual"是一个多功能的英语单词，通过本文的详细介绍，希望读者能够更准确地掌握其用法和含义，并在日常英语交流中更加自如地运用。
"Individual"这个单词在英语中非常常见，它既可以作为形容词，也可以作为名词使用。本文将全面介绍"individual"的用法和含义，帮助读者更准确地理解和运用这个单词。
一、"Individual"作为形容词的用法
1.单独的，个别的：强调独立性或单一性，如“individual responsibility”（个人责任）。
2.独特的，与众不同的：强调个性或特色，如“individual style”（个人风格）。
二、"Individual"作为名词的用法
1.个人，个体：指一个独立的、有自己思想和行为的人，如“an individual's rights”（个人的权利）。
2.特定的人：指某个特定的人，如“a remarkable individual”（一个非凡的人）。
三、"Individual"在句子中的运用
1.形容词用法示例：提供几个包含"individual"作为形容词的句子，展示其用法。
2.名词用法示例：同样提供几个包含"individual"作为名词的句子，展示其用法。
四、"Individual"的同义词和反义词
1.同义词：介绍与"individual"意思相近的单词，如“single”,“unique”等。
2.反义词：介绍与"individual"意思相反的单词，如“collective”,“common”等。
五、"Individual"的常见搭配
1.常见形容词搭配：介绍与"individual"搭配的形容词，如“individual effort”（个人努力）。
2.常见名词搭配：介绍与"individual"搭配的名词，如“individual rights”（个人权利）。
"Individual"是一个多功能的英语单词，通过本文的详细介绍，希望读者能够更准确地掌握其用法和含义，并在日常英语交流中更加自如地运用。
（一）从读音入手
提高记忆效率
知道单词的正确发音有助于记忆。即使六级考试不考口语，朗读单词也能帮助我们更好地记住单词。例如“economy”这个单词，其发音为[ɪˈkɒnəmi]，通过反复朗读这个发音，我们能在大脑中形成更深刻的印象。而且，正确的读音有助于我们拼写单词，很多单词的拼写是和发音规则相关的，像“pronunciation”这个单词，根据其发音[prəˌnʌnsiˈeɪʃn]，我们可以更容易地记住其中的字母组合。
听力中的反应能力
只有当我们知道一个单词的正确读音，并且经常朗读，在听力中听到这个单词时才能迅速反映出来。例如在六级听力考试中，如果听到“[ˈhɒspɪtæləti]”这个发音，我们能马上反应出是“hospitality”这个单词，这对于听力理解和翻译中的词汇识别都非常重要。
（二）关注词形
不同词性的词形变化
词形不仅指单词的拼写，还包括它的各种形式变化。掌握一个单词不同词性的词形是很重要的。例如“economy”是名词，其形容词形式是“economic”，动词形式是“economize”；“succeed”是动词，名词形式是“success”。在翻译过程中，我们需要根据句子的结构和语法要求选择合适词性的单词。比如在“经济的发展对社会有很大影响。”这句话中，“经济的”需要用形容词“economic”，而不是名词“economy”。
词形变化的规则
对于一些有规律的词形变化，我们要熟练掌握。例如动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词等变化规则。像“work”的第三人称单数形式是“works”，过去式是“worked”，过去分词也是“worked”；而不规则动词如“go”的过去式是“went”，过去分词是“gone”，这些都需要牢记，在翻译中准确使用。
（三）深入理解词义
多义词的记忆
不要只记住一个单词的一层意思，要尽可能多地记忆。因为六级翻译中，一个大纲词汇可能在不同语境下有不同的含义。例如“game”这个单词，除了表示“游戏”“比赛”之外，还可以表示“猎物，野味”和“体育用品”；“observe”除了“观察”的意思，还可以表示“遵守，奉行”（如“observe a rule”），“纪念，庆祝”（如“observe a person's birthday”），“说，评述”（如“He observed that we should probably have rain”）等。在翻译时，要根据具体的语境选择正确的词义。
近义词的辨析
对于一些近义词，要进行辨析和记忆。例如“look”“see”“watch”都有“看”的意思，但它们之间存在细微的差别。“look”强调看的动作，“see”强调看的结果，“watch”则侧重于观看动态的事物。在翻译中要准确使用这些近义词，使译文更加准确。
（四）掌握词的用法
动词的搭配
尤其是一些抽象的动词，一定要记住用法，也就是记住相关的搭配或例句。例如“commit”这个动词，要记住“commit suicide”（自杀）、“commit a crime”（犯罪）和“commit oneself to (doing) something”（致力于做某事）等搭配；“transmit”要记住“transmit heat/light”（传播热/光）、“transmit TV signals”（传输电视信号）和“transmit diseases”（传播疾病）等搭配。在翻译句子时，只有准确掌握这些搭配，才能正确表达句子的意思。
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一、四级考试的总分构成
英语四级考试的总分为710分。考试内容涵盖听力、阅读、写作和翻译四个主要部分。每个部分的分值分布如下：
1.听力部分
-听力部分占总分值的35%，即248.5分。其中短篇新闻占7%，共7小题，每小题7.1分；长对话占8%，共8个题目，每小题7.1分；听力篇章占20%，共10个小题，每小题14.2分。
2.阅读部分
-阅读部分同样占总分值的35%，为248.5分。包含词汇理解（选词填空）占5%，共10个题，每小题3.55分；长篇阅读（匹配）占10%，共10个题，每小题7.1分；仔细阅读占20%，共10个题，每小题14.2分。
3.写作部分
-写作部分占总分值的15%，即106.5分。要求考生根据所给题目或情景，在30分钟内写出一篇不少于120词的短文。
4.翻译部分
-翻译部分占总分值的15%，也是106.5分。翻译内容涉及中国的历史、文化、社会发展等方面，要求考生将一段中文段落（约140-160个汉字）翻译成英语，时间为30分钟。
二、通过分数标准
英语四级考试的通过分数为425分。这意味着考生的总分数达到425分及以上时，就算是通过了四级考试。不过需要注意以下几点：
1.各部分没有单独的通过分数线。虽然考试分为四个部分，但只要总分达到425分即可通过，不会对每个部分的分数有单独的通过要求。
2.四级成绩单上会显示各个部分的具体分数。考生可以通过查看成绩单，了解自己在听力、阅读、写作和翻译每个部分的表现，以便发现自己的优势和不足，为今后的英语学习或六级考试做准备。
三、通过数的意义
1.学业要求
-在许多高校，通过英语四级考试是学生毕业的基本要求之一。学校希望学生具备一定的英语基础，以满足未来学术研究或就业的需要。
2.就业竞争力
-在就业市场上，四级证书是许多企业筛选人才的一个基本条件。拥有四级证书可以在一定程度上证明求职者具备基本的英语能力，增加求职者在英语相关岗位或者对英语有一定要求岗位上的竞争力。
3.进一步学习的基础
-对于有计划继续深造的学生，如报考研究生或者参加国际交流项目，四级通过是一个基础。并且四级的通过也为后续参加六级考试或者其他英语能力提升活动奠定了基础。
听力是四级和六级中最让同学们头疼的部分之一。提高听力能力的关键在于长期积累和习惯的养成。每天花固定时间收听英语材料，如VOA、BBC新闻，以及四六级往年真题的听力部分，都是很好的训练方法。
🎈阅读理解
阅读理解部分主要考察同学们多层次的理解能力和归纳能力。因此，同学们不仅需要提高词汇量，还要锻炼快速阅读及对文章结构的整体把握能力。
🎈翻译
四六级考试的翻译部分通常聚焦于中英文语言转换的准确性和流畅性。考生可通过阅读中英文对照材料、练习双语翻译等方式来提高这一部分的能力。
🎈写作
备考时多背诵范文，加以自己日常的练习，掌握常见的写作题型和主题，积累丰富的素材和经典句型。
不管怎么样，四六级考试已经迫在眉睫，赶快准备起来！争取一次就通过1ConcernsAboutGlobalWarming对全球变暖的担忧
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26DontChatintoahandheldMobilePhoneWhileDriving
不要在驾驶汽车时打手机
27BuildtheBetterPrimaryCareSystem建立更好的基本医疗系统
28OrganicLunch，ToxicCampus有机午餐，有毒校园
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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