奉化暑假大学英语辅导
奉化暑假大学英语辅导
一、增加有效信息输入量
通过阅读经典来增加有效信息输入量是提升英语写作的基础。20世纪80年代，美国语言学家克拉申提出“语言输入理论”，强调只有大量输入才能确保一定量的输出，就像“读书破万卷，下笔如有神”所表达的道理一样。著名学者刘润清也曾指出国外研究者对真实、地道语言输入重要性的强调。经典英语的输入、模仿和内化是提高英语习作水平的根本途径，模仿经典英语语句能够形成句型的输入与积淀，从而实现输出语句的规范性与地道性2。
二、培养英语思维模式
正确对待母语迁移
在英语写作中，学生原有的汉语知识对英语新知识产生影响的现象叫母语迁移，包括正迁移和负迁移。大学生经过中学阶段的英语学习，能抓住英汉写作在作文谋篇布局、行文结构、内容逻辑推理等方面的共同之处，这是母语正迁移。但受汉语表达习惯影响，学生在英语写作时常常套用汉语模式，会出现中式思维烙印、重点不突出和缺乏连贯性等问题，这是母语负迁移。
要提高英语写作水平，就要正确利用母语正迁移，分析母语与目标语之间的共性与差异，同时尽量避免母语负迁移，克服汉语思维模式和表达习惯对英语写作的不利影响2。
对比分析英汉差异
要对比分析英汉语言的语音、语法、词汇以及它们所体现的思维方式和文化。了解英汉思维模式的差异，在写作中自觉遵循英语的思维特点，以达到英语写作中词汇、句型、语篇的完美组合。三、培养合作写作意识
互评反馈
在写作教学中，反馈是读者向作者的输入，为作者提供修改作文的信息。传统的教师反馈单向、被动，效果不佳。而同伴互评反馈模式是一些学生从其他学生那里得到反馈的写作教学活动。学生分组后，组内成员相互阅读对方作文并提问、评论或提出建议。
合作写作以建构主义理论为基础，以学生为中心，注重学生在学习过程中的“交互作用”，这种方式可使学生通过提问、建议等促进语言学习。教育部2007年7月颁发的《大学英语课程教学要求》也提倡从以教师为中心向以学生为中心的教学思想和实践转变，写作在增强大学生自主学习能力等方面占据重要地位2。
四、提高词汇量
科学记忆单词
单词是构成英语句子的基础，学好英语单词是提高英语写作能力的基础。如果要写一个句子，单词拼写错误或用法不当会影响思想表达。一些学生整天背诵单词书的方法只适合突击考试，若想提高写作能力，需要找到合适的学习方法。要记住单词的拼读、用法、意思等，记忆单词是长期反复的过程，需长期坚持积累大量词汇，为英语写作打下基础1。
拓展词汇积累方式
积累新鲜词汇时，不能光记住中文解释，更要掌握用法，如适用语境、常用搭配、习惯用法等。在积累常用词汇时，将近义词（组）或反义词（组）分类记忆，这样能成倍增加词汇量。例如在作文中，不要多次重复使用同一个简单词汇，像good可以替换为excellent或not bad等。同时要注意积累一些连接词或学习使用从句，以丰富句子结构1。
五、提高听说能力
创造英语环境
英语听说读写四种能力相互影响、相互促进，提高听说能力能促进写作能力提高。提高听说能力的关键在于创设一个良好的英语环境。
开展听说训练
要多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，去领略、体会、运用英语，久而久之就能使用正确、地道的英语口语进行交谈与写作。并且要坚持听说读训练和写训练相结合，进行多元化的能力训练，使各项能力互相影响、互相渗透、互相促进1。
六、提升阅读能力
精读分析
通过扩大阅读量可以提高英语写作能力。多阅读是增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的途径，也是培养英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的好方法。在阅读时分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，掌握各类文章的结构及写作方法。
泛读积累
通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量和知识面，从而为英语写作能力的提升提供帮助1。
主谓一致错误及纠正方法
错误示例：The students who is in the classroom are very noisy. 1
在此句中，先行词“students”是复数，而从句中的谓语动词“is”为单数形式，这就违背了主谓一致原则。
纠正方法：将“is”改为“are”，使从句的谓语动词形式与先行词的单复数保持一致。正确句子为：The students who are in the classroom are very noisy.
二、关系词选择错误及纠正方法
（一）先行词被特定词修饰时关系词选择错误
错误示例：I have as many books which you have. 1
当先行词被“as”“such”“the same”等词修饰时，定语从句应该用“as”引导，而不是“which”。
纠正方法：将“which”改为“as”，正确句子为：I have as many books as you have.
（二）表示地点或时间的先行词后关系词选择错误
错误示例：I still remember the day when I spent in Paris. 3
句中“spent”是及物动词且后面没有宾语，先行词“the day”在从句中作宾语，这种情况下不应该用关系副词“when”，而应该用关系代词“that”或“which”。
纠正方法：将“when”改为“that”或“which”，正确句子为：I still remember the day that/which I spent in Paris.
三、介词搭配错误及纠正方法
错误示例：This is the pen for which I'm looking. 1
在“look for”这个短语中，“for”的位置应该放在句末，而不是放在关系代词之前。
纠正方法：将句子改为This is the pen which/that I'm looking for.
四、句子成分多余错误及纠正方法
错误示例：The book which it is on the table is mine. 5
此句中关系代词“which”已经在从句中充当主语，再加上“it”就造成了句子成分多余。
纠正方法：删去“it”，正确句子为：The book which is on the table is mine
3.第-遍放音时写13579 ,以听懂主要意思为主要目的,记录信息为次要目的
5.第三遍放音时查缺补漏，精听具体词汇的细节变化
英语六级听力考试答题技巧篇7
， 复习兴趣结合,利用闲散时间。
很多考生在复习过程中,开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题,
是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味,效率下降。
克文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单
，或某个单词的多项用法,而一词多用恰巧是复习六级单词的-个重点。爱看体育新闻、时尚杂志
为同学也可以试着多看英语新闻,看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的情景下
第二,听力材料浑身是宝，精读、背诵得高分。
级听力题的“原文是考试中最简单的一部分，中的小对话，场景真实、用语地道，是复习时可
拿来使用的好资料,把它作为备战六级的突破口。
考生可以每天抽出一 段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵,熟读每一 个句子，首先对
就会有很大提高，其欺,听力原文里无论是对话还是语段,都会有生词出现，对于这些词汇，考生如
能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题,很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，
下仅掌握它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩
由此可见，六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。
即考生专门准备好一段听力录音, 不看文字答案，也不看选项,直接-句一 句的听写。
听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边,留出空格。一套题听写
下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一 下当时没有听写出来或听
弓错误的原因， 是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对
-套题可以反复这样练习,直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最
《英语六级听力考试答题技巧(精选7篇) .o..
一、定义与范畴
英语，作为国际通用语言，广泛应用于各个领域，包括教育、科技、文化、旅游等。它涵盖了语言的各个方面，如语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等。而商务英语，则是英语在商务领域的应用，主要服务于商业活动，如商务谈判、贸易、市场营销、客户服务等。商务英语不仅包含英语的基本知识和技能，还涉及商务知识、跨文化交际和商务沟通策略等内容。
二、培养目标与用途
英语教育的目标是培养具备全面英语语言能力的人才，使他们能够在各个领域中进行有效的英语交流。英语学习者可以从事各种与英语相关的工作，如英语教师、翻译、导游、记者等。而商务英语教育的目标则是培养具备商务英语专业知识和技能的复合型人才，他们能够在国际商务环境中运用英语进行有效的沟通和交流，从而完成商务任务。商务英语的学习者可以从事外贸、商务翻译、市场营销、国际商法等职业。
三、语言特点与风格
英语作为一种通用语言，其语言特点表现为多样性和灵活性。它可以根据不同的语境和目的进行变化，既可以用于日常交流，也可以用于学术研究和专业领域的讨论。而商务英语则具有更强的专业性和针对性，其语言风格更加正式、规范、简洁明了。在商务英语中，常用的词汇和句式都与商务活动密切相关，如订单、合同、价格、付款条件等。此外，商务英语还注重礼貌和尊重，强调在商务沟通中建立和维护良好的人际关系。
四、学习方法与技巧
学习英语的方法多种多样，包括课堂学习、自主学习、实践应用等。学习者可以根据自己的兴趣和需要选择合适的学习方法和技巧，如背单词、听英语歌曲、看英语电影等。而学习商务英语则需要更多的实践和应用。除了掌握基本的英语知识和技能外，学习者还需要了解商务知识和跨文化交际技巧。他们可以通过模拟商务谈判、撰写商务报告、参加商务会议等方式来提高自己的商务英语能力。
五、总结与建议
英语与商务英语在定义、范畴、培养目标、语言特点和学习方法等方面都存在显著的区别。了解这些区别有助于我们更好地理解和应用这两种语言。对于想要在英语和商务领域取得成功的人来说，选择适合自己的学习方向和方法至关重要。建议学习者根据自己的兴趣和职业规划选择相应的课程和学习资源，并在实践中不断提高自己的英语和商务英语能力。同时，也要注重培养自己的跨文化交际能力，以便更好地适应全球化的工作环境。
随着全球化的深入发展和英语在国际交流中的重要地位，家长们越来越关注孩子的英语学习。那么，从小学几年级开始学英语最为合适呢？本文将从多个维度进行探讨，为家长们提供科学建议。
一、儿童语言学习的黄金时期
儿童时期是语言学习的黄金时期，尤其是5-12岁这一阶段。此时，孩子的语言模仿能力和记忆力较强，对语言的接受和适应能力也更好。因此，从小学阶段开始学英语，可以充分利用这一优势，为孩子的英语学习打下坚实基础。
二、小学英语学习的重要性
奠定语言基础：小学阶段是英语学习的起步阶段，通过系统的学习，孩子可以掌握基本的语音、词汇和语法知识，为后续的英语学习奠定坚实基础。
培养学习兴趣：在小学阶段，孩子的好奇心和求知欲较强，通过有趣的英语学习方式和内容，可以激发孩子的学习兴趣，为后续的学习提供动力。
提升综合素质：英语学习不仅可以提高孩子的语言能力，还可以培养孩子的跨文化意识和国际视野，提升孩子的综合素质。
三、从几年级开始学英语？
虽然每个孩子的情况不同，但一般来说，从小学三年级开始学英语是比较合适的。此时，孩子已经具备了一定的认知能力和学习能力，可以更好地适应英语学习。此外，小学三年级的课程设置相对较为宽松，可以为孩子提供更多的学习时间和空间。
当然，对于一些英语基础较好的孩子，也可以提前开始学习英语。但需要注意的是，家长应根据孩子的实际情况和兴趣来选择合适的学习方式和内容，避免过早给孩子施加过大的学习压力。
四、如何科学规划英语学习？
选择合适的教材：根据孩子的年龄和英语水平，选择适合的英语教材。教材应具有趣味性、实用性和科学性，能够激发孩子的学习兴趣。
培养语感：英语是一门语言，语感的培养非常重要。家长可以通过让孩子听英语歌曲、看英语动画片等方式，培养孩子的英语语感。
注重口语训练：英语是一门交流工具，口语训练非常重要。家长可以鼓励孩子多与外教或英语母语者交流，提高口语表达能力。
定期复习和巩固：英语学习需要持续不断的努力和坚持。家长应定期与孩子一起复习和巩固所学知识，确保孩子能够真正掌握英语技能。
总之，从小学三年级开始学英语是比较合适的。但家长应根据孩子的实际情况和兴趣来选择合适的学习方式和内容，科学规划英语学习，为孩子的未来发展打下坚实基础。
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
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大学英语六级阅读真题示例
（一）词汇填空类真题
题目示例
例如：G hypotheses（假设）填名词，根据后面两个名词可知，这里一定填复数名词，即好的科学基于假设、实验和方法论。 27. C convincing（令人信服的）填形容词，意思与后文clear，concise为同义词。好的科学需要令人信服的理解、明确的解释、简明的陈述。 28. A arena舞台 29. B contextual填形容词，与understandable并列，语义相同，即语言是公众能根据上下文能理解的 30. I incorporate（合并）把知识融入我们的公共交流中。 31. D devoted（奉献）填动词过去式。devoteto固定搭配。把17%的花费投入到研究和发展中。 32. N reaping（获得）33. E digits（位数）填名词。singledigits个位数。这个数字下降到个位数。 填动词原形。pride一词多性，这里考察动词用法:prideoneselfonsth，以某人为自豪。 填动词原形。为了促进科学从实验室到市场的发展。 3
解题思路
对于这类词汇填空真题，需要对词性有很好的把握，同时要理解句子上下文的语义关系。例如在判断填名词还是形容词时，要根据句子结构和前后词汇的搭配。像“good science is based on hypotheses, experiments and methodology”中，根据后面的“experiments”和“methodology”这两个名词，可以推断出这里需要复数名词，所以填“hypotheses”。对于形容词的判断，如“convincing”与“clear”“concise”为同义词，都是用来描述“good science”所需要的特质。
1. 注册账号
首次报名的考生需要先注册账号。点击官网首页的“注册新用户”按钮，按照提示填写个人信息，包括姓名、身份证号、电子邮箱等。注册成功后，考生将获得一个账号和密码，用于登录报名系统。
2. 登录账号
已有账号的考生可以直接在官网首页输入账号和密码登录。登录成功后，考生可以查看个人信息、报名考试、查询成绩等。
3. 报名考试
登录成功后，考生需在报名时间内点击“我要报名”按钮，选择报考级别(四级或六级)、报考学校以及报考校区。确认信息无误后，点击“确认报名”按钮，完成报名。
4. 缴费
报名成功后，考生需在规定时间内完成缴费。缴费方式包括网上支付和银行转账。具体缴费流程请参考官网提示。
5. 打印准考证
缴费成功后，考生可在规定时间内登录官网，点击“打印准考证”按钮，下载并打印准考证。准考证上包含考生个人信息、考试时间、地点等重要信息，请考生务必妥善保管。
对于零基础的英语学习者来说，选择一本合适的教材是非常重要的。市面上有许多针对初学者的英语教材，如《新概念英语》、《英语流利说》等。这些教材通常从基础的语法、词汇和发音开始，逐渐过渡到日常对话和实用场景。选择教材时，可以参考其他学习者的评价，或者咨询英语教师的意见。
如果条件允许，参加英语培训班是一个不错的选择。培训班通常会有专业的英语教师指导，能够及时纠正发音和语法错误，提供互动交流的机会。此外，培训班还会组织各类活动，如英语角、角色扮演等，让学习者在实践中提高英语水平。
互联网上有许多预约的英语学习资源，如英语学习网站、英语学习APP、英语教学视频等。这些资源涵盖了语法、词汇、发音、听力、口语等多个方面，学习者可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容。例如，英语流利说、英语趣配音等APP提供了丰富的口语练习材料，而VOA慢速英语、BBC Learning English等网站则提供了听力材料。
找一个或几个英语学习伙伴，一起学习、交流、进步。在学习过程中，可以互相纠正发音、讨论语法问题、分享学习心得。此外，还可以尝试与外国朋友进行交流，提高自己的实际应用能力。
英语学习离不开大量的实践。要多听英语歌曲、观看英语电影、收听英语广播，提高听力水平。同时，要多说英语，敢于开口，积极参加英语角、英语演讲等活动。此外，还要多写英语日记、作文，提高写作能力。最后，多读英语文章、报纸、杂志，扩大词汇量，提高阅读理解能力。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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