江北暑假大学英语四级培训
江北暑假大学英语四级培训
首先得说说考试的主办方。英语六级考试是中国本土的考试，由教育部主办，主要面向中国的大学生。而雅思和托福考试，则是国际英语能力测试，前者由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同管理，后者由美国教育考试服务中心主办。从中就能看出，后两者的国际认可度更高。
再来谈谈考试内容和形式。英语六级考试主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，重点测试学生的基础英语能力和语法知识。而雅思和托福考试则更为全面，除了听力、阅读、写作，还有口语测试。特别是口语部分，是许多中国学生的弱项，因为这需要实时与考官进行英语对话。
说到考试难度，很多同学可能会觉得英语六级考试已经很难了，但其实与雅思、托福比起来，它还算温和。雅思和托福考试的阅读和听力部分包含更多专业和学术内容，而且题型更为多样，难度更大。
至于评分系统，英语六级考试是百分制，而雅思满分是9分，托福满分是120分。这两种考试的评分标准也更具国际化，不仅涉及语法和词汇的正确性，还包括了语言运用的灵活性和准确性。
最后，我们来聊聊认可度。在中国，英语六级考试的成绩被广泛用于本科生的毕业要求和就业市场。但在全球范围，尤其是在以英语为官方语言的国家，雅思和托福的成绩更受认可。很多国外大学和雇主都会要求申请者提供雅思或托福的成绩证明。
总的来说，英语六级更适合想在国内发展的同学们，而雅思和托福则适合打算去英语国家深造或工作的朋友们。 英语怎么学才能快速提高成绩？很多小伙伴都曾有过这样的困惑：明明花了那么多时间背单词、做习题，为啥考试成绩还是不见起色呢？今天，咱们就来说几个提升英语成绩的高效方法。
1.制定明确的学习计划
要想快速提高英语成绩，首先得有一个清晰的学习计划。你得知道自己的弱点在哪里，是词汇量不够、语法总出错，还是听力和阅读理解老丢分？明确了弱点之后，就可以有针对性地制定计划了。比如，每天固定时间背单词，每周解决一到两个语法难点，或者每天坚持听一段英语原声材料。记住，计划一定要具体、可执行，这样才有效果。
2.利用好碎片时间
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。对于忙碌的学生来说，利用碎片时间学习英语是个不错的选择。比如，早上起床后听一段英语新闻，上学路上复习单词，午休时看一篇英文短文，晚上睡前再回顾一下当天学到的内容。这些碎片化的学习虽然每次时间不长，但日积月累，效果可是惊人的。
3.实践输出很重要
学英语可不是单纯的输入过程，输出同样重要。有些同学可能会说，我每天都背单词、做题，为什么还是说不好英语？问题就出在输出不够。你可以尝试找语伴练习对话，或者在家里用英语复述电影情节，甚至尝试写英文日记。通过这些方式，不仅能让你的英语更加流利，还能加深对知识点的记忆。
4.选择合适的学习材料
市面上的英语学习材料五花八门，但不是每本都适合你。选择学习材料时，一定要根据自己的水平和需求来。比如，基础薄弱的同学可以从简单的儿童英语故事开始，水平高一点的同学可以尝试英文原版小说或者学术文章。同时，注意材料的多样性，既有文字的，也有音频和视频的，这样能让学习更有趣，也更全面。
5.定期检测自己的学习成果
没有反馈的学习是不完整的。你可以定期给自己做一些模拟测试，看看这段时间的学习有没有成效。不仅可以检测自己的学习成果，还能及时调整学习方法。另外，参加一些英语竞赛或者考试，如英语角、英语演讲比赛等，也能激励自己不断进步。
好啦，关于怎样快速提高英语成绩的话题就聊到这里。希望这些建议能给你带来一些启发。
（三）善用关键词
1. 信息匹配题中的关键词定位 在信息匹配题中，关键词可以帮助快速定位信息，提高解题的速度和准确性。确定关键词时，可以选择一些具有代表性的实词，如名词、动词、形容词等，以及数字、专有名词等。例如，在一道关于文化交流的信息匹配题中，题干为“Examples of cultural exchange between China and Western countries”，那么“China”“Western countries”“cultural exchange”就是关键词，可以根据这些关键词快速在文章中定位到相关内容。 2. 其他题型中的关键词作用 在其他阅读理解题型中，关键词也同样重要。比如在做细节题时，根据题干中的关键词可以迅速在文章中找到对应的答案区域。在主旨题中，关键词有助于把握文章的核心内容。例如，题干为“What is the main idea of this passage?”，通过分析文章中反复出现的关键词，如“technology”“innovation”“future”等，可以推测出文章的主旨可能是关于技术创新对未来的影响。
（四）整体与局部阅读结合
1. 整体阅读把握主旨 整体阅读可以帮助我们了解文章的主题和结构。在整体阅读时，可以快速浏览文章的标题、副标题、段落开头和结尾句，以便快速获得文章的大致内容。例如，文章标题是“Benefits of Regular Exercise”，通过标题就可以初步判断文章是关于定期锻炼的好处。然后再浏览段落开头句，如“The first benefit is physical health.”（ 个好处是身体健康），进一步明确文章的结构和主旨。 2. 局部阅读理解细节 局部阅读可以帮助我们理解文章的关键细节和推理。在整体把握文章主旨后，再仔细阅读每个段落，注意关键词和句子之间的逻辑关系。例如，在关于定期锻炼好处的文章中，某个段落提到“Regular exercise can also improve mental health. It releases endorphins, which are known as 'feel - good' hormones.”，这里通过关键词“mental health”“endorphins”“feel - good hormones”详细阐述了锻炼对心理健康的好处这一细节。
（五）优化阅读习惯
1. 克服注意力分散 从主观上要能克服注意力容易分散的毛病，高度集中自己的注意力。在阅读时，要尽量排除外界干扰，让自己完全沉浸在文章内容中。例如，可以选择一个安静的学习环境，关闭手机等可能会干扰自己的设备。 2. 纠正不良阅读习惯 要克服各种无意中形成的坏习惯，如摇头晃脑、抖动双腿、玩弄纸笔、念念有词等。这些习惯可能会分散注意力，影响阅读效率。比如，有些考生在阅读时会不自觉地抖动双腿，这样会消耗一部分精力，不利于集中精力理解文章内容。
三、大学英语六级阅读理解高效训练策略
（一）广泛阅读不同题材文章
1. 新闻类文章阅读 新闻类文章通常包含各种时事热点话题，如政治、经济、文化等。阅读新闻类文章可以让考生了解当下的社会动态，拓宽知识面，同时也能提高阅读速度和理解能力。例如，阅读《The New York Times》《BBC News》等网站或报纸上的新闻文章，这些文章的语言比较规范、地道，并且更新及时。在阅读新闻文章时，可以学习其中的常用表达和词汇，如“headline”（标题）、“breaking news”（突发新闻）等。 2. 杂志类文章阅读 杂志类文章的题材更加多样化，包括时尚、科技、娱乐、健康等。阅读杂志文章可以让考生接触到不同类型的英语表达，提高对不同主题的理解能力。比如，阅读《National Geographic》（《国家地理》）可以增加对自然科学、地理文化等方面的知识储备；阅读《Time》（《时代周刊》）能够了解到国际政治、经济、文化等领域的最新动态和观点。杂志文章的语言风格相对灵活多样，有助于考生适应六级阅读中不同风格的文章。 3. 文学作品阅读 阅读英语文学作品，如小说、诗歌、戏剧等，可以提高考生的文学素养和语言理解能力。文学作品中的语言往往比较细腻、富有表现力，通过阅读可以学习到一些高级的词汇、复杂的句子结构和修辞手法。例如，阅读《Pride and Prejudice》（《傲慢与偏见》），可以欣赏到19世纪英国的社会风貌描写，以及作者对人物心理的细腻刻画。不过，文学作品的阅读难度可能相对较大，考生可以从一些简单的作品开始读起，逐渐提高阅读难度。
（二）进行模拟测试
一、主谓不一致
在英语句子中，主语和谓语在人称和数上要保持一致。例如，“Mysister go to school”就是错误的，主语“My sister”为第三人称单数，所以谓语动词应该用“goes”才正确。这种错误在写作中较常见，稍不注意就会犯错，写作时需要更加细心检查主谓的搭配1。
二、从句相关错误
（一）定语从句引导词省略不当
在定语从句中，有些引导词在从句中做主语时不能省略，一旦省略就会造成句子成分残缺。比如在某个句子中“which”在从句里做主语，如果省略就会出错，写完句子要通过读一遍来检查通顺性1。
（二）从句介词缺失
例如“be interested in”是固定搭配，在定语从句中如果用到这个短语，后面跟宾语时一定要有介词“in”，所以从句引导词可能要用“in which”，如果缺失就会造成语法错误1。
三、时态不一致
在同一个句子里，如果没有特殊情况，前后时态要保持一致。比如前面是“was walking”这种过去进行时，后面也要用相应的过去进行时“were”（根据具体主语情况），不然就会出现时态不一致的语法错误1。
四、中式英语
（一）逐字翻译
这是比较典型的中式英语问题，按照汉语的语序和用词习惯逐字对应翻译。像“there is”的过度使用，放在句子中可能累赘又繁琐。例如“打他的脸”，若直接说成“hit his face”（正确的可以是“hit him in the face”），就是受到中式思维影响，按照中文语序直接用词，没有考虑英语的习惯表达123。
（二）套用汉语语法结构
在英语句子结构和用法上套用汉语语法。例如“not only...but also...”的用法，在并列句中需要与句子谓语整合使用，若表达“他不仅喜欢英语，还喜欢汉语”写成“He likes not only English but also likes Chinese”就是错误的，后半句的主语可以省略掉，正确的是“He likes not only English but also Chinese”。还有像“我认为保持美丽的最好方法就是运动”写成“In my opinion I think the best way to stay beautiful is doing sports”，其中“in my opinion”和“I think”都表示看法、观点，意义重复，用词累赘
一、培养兴趣，激发学习动力
看英语动画片：小孩子都喜欢看动画片，可以选择一些适合年龄段的英语动画片，让孩子在欢乐中感受英语的魅力。
唱英语儿歌：儿歌旋律简单，歌词重复，容易上口，是学习英语的好帮手。
玩英语游戏：有很多英语学习游戏，可以让孩子在玩耍中学习英语，既有趣又有效。
二、打好基础，从基础学起
学习字母和发音：从认识26个英文字母开始，了解每个字母的发音，为后续的单词学习打下基础。
积累常用单词：从日常生活用品、动物、颜色等常见单词开始，逐步扩大词汇量。
学习基本句型：了解“主语+谓语”、“主语+谓语+宾语”等基本句型，掌握简单的句子结构。
三、多听多说，提高口语能力
模仿发音：可以让孩子模仿老师、录音或者视频中的发音，提高口语的准确性。
日常对话：鼓励孩子在生活中多用英语进行简单的交流，比如“Good morning”、“How are you?”等。
参加英语角或英语俱乐部：与其他孩子一起练习口语，互相学习，共同进步。
四、阅读与写作，培养综合能力
阅读英语绘本：选择适合孩子年龄段的英语绘本，让孩子在阅读中了解英语国家的文化和习俗。
写日记或小故事：鼓励孩子用简单的英语写一些日记或小故事，锻炼写作能力。
做阅读理解练习：通过阅读理解练习，提高孩子的阅读理解能力。
五、家长陪伴与引导
营造英语氛围：在家里可以播放一些英语歌曲、英语故事等，为孩子营造一个良好的英语学习氛围。
鼓励与肯定：在孩子学习英语的过程中，家长要给予足够的鼓励与肯定，让孩子保持对英语学习的热情
定期复习与总结：家长可以帮助孩子定期复习所学内容，总结学习方法和经验，让孩子在反思中不断进步。
总之，小学零基础学英语并不可怕，只要孩子有兴趣、有方法、有家长的陪伴与引导，相信每个孩子都能在英语学习的道路上越走越远！
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
江北暑假大学英语四级培训
大学英语四六级算分规则
大学英语四六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线，但通常认为四级425分以上可报考六级，所以大家普遍将425分视为合格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。
每次四六级考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分，其计算公式为：TotSco = (X - Mean) / SD×70 + 500。在这个公式里，X代表的是该项卷面分；Mean代表的是常模均值；SD代表的是常模标准差；TotSco就是最后成绩单上的分数。其中Mean和SD由本次考试被抽样的学生成绩所决定，这意味着考生的成绩不仅取决于自己的作答情况，还与其他考生的发挥有关。例如，如果一次考试难度较大，可能会导致常模均值下降，从而使考生的分数看起来更高，但这仅仅是因为难度调整导致的分数排位变化，并不代表考生的实际能力有所提高12356791020。
大学英语四六级分数计算方法
计算卷面分
考生首先要完成考试，得到各项的卷面分。四六级试卷都由四大题型组成，包括写作、听力、阅读理解、翻译。不同题型的分值占比不同，例如四级中写作部分占整套试卷的15% = 106.5分；听力部分占整套试题的35% = 248.5分；阅读理解35% = 248.5分；翻译部分汉译英15% = 106.5分。六级各部分分值占比与四级相同，但六级听力部分各项占比为：长对话8%，2篇，8个题目，每小题7.1分；讲话/报道/讲座20%，3篇，共10个小题，每小题14.2分。阅读理解部分，选词填空占5%，10个题，每小题3.55分；长篇阅读占10%，10个题，每小题7.1分；仔细阅读占20%，共2篇，一篇5个题，每小题14.2分；翻译部分占15%，即106.5分101314。
确定常模均值和标准差
常模均值（Mean）和常模标准差（SD）由本次四六级考试被抽样的学生成绩所决定。四级从全国16所高校的约三万名非英语专业的考生中抽样，六级从全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生中抽样。这些抽样学生的成绩情况会影响到常模均值和标准差的数值。
代入公式计算
把考生的卷面分（X）、常模均值（Mean）和常模标准差（SD）代入公式TotSco=(X - Mean)/SD×70 + 500，计算得出的结果就是成绩单上的分数。例如，某考生在六级考试中，卷面分计算出来后，再结合本次抽样学生成绩确定的常模均值和标准差，通过公式计算就可以得到最终报道分
一、为什么英语听力老是听不懂
1.词汇量不足
许多英语学习者无法攻克听力的主要原因就是因为词汇量不够。其实要解决这个难题，说简单也简单，说难也难。简单的是单词真的是只要‘背”就好了，难的是到底该怎么背。
2.发音不准导致听不出来
不管是英语还是汉语，每个人都会有些口音。就像我们很容易听懂中国人说的英语，外国人说的英语却不那么容易听懂。原因就在于国人不熟悉国人的发音方法。
3.没有英语语感
除了医疗类、法律类等充斥大量专业词汇的听力材料外，普通的新闻材料还是听不懂的话，只能说明你对英文的语法和表达法还没那么熟悉，没有英语语感。
二、如何提高英语听力
首先，初学者可以从VOA Special English开始，因为VOA是最纯正的英语之一。大家不管是听磁带还是网络在线收听，第1遍，泛听，放松心态，先掌握整体的意思就行。很多人都说听不懂，很多单词不懂之类的，其实是因为我们没适应英语的节奏。第二遍，精听，这时候要注重句子与句子之间的联系，弄清楚这篇文章要表达的意思，包括一些细节。第三遍，可以对照原文进行精听，这时候要模仿每个单词的发音，每个句子的语音语调，连读，专业词汇的用法，以及整篇文章的节奏。不懂就多听几遍。最后一遍，用自己的语言复述一下这个文章所要表达的意思就行了。
其次，多掌握一些听力背景知识。比如VOA新闻里面经常会出现的专有名词，包括一些地名，国家的名称还有一些英语俚语、习语以及惯用语等。如果没有熟悉这些词汇，往往在听力的时候会因为听不懂一个单词而影响了听力的持续性，造成听不懂的局面。
最后，在进行听力的练习的过程中要把握这个流程：先听懂整体的大意，接着把握英语的语音语调，最后再来学习单词，语法。这样进行反复地练习，一定会大大提高英语听力水平，在真正与外国人面对面交流的时候就会容易多了。
三、快速提高英语听力的方法
1.专心听懂一段英语对话比囫囵吞枣的听了长篇文章的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看用心记，虽然是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是耳朵对单词的再熟悉。
2.根据自己的英语水平，购买学习材料。在学会精听之后，建议挑选一些认为典型的材料进行听写。或者进行跟读，听一句复述一句，水平高的人就可以跟着录音一起读。这样的效果不比听写差，而且节约时间。
3.看电影和听实时广播都是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。只要不停顿就是泛听。泛听的目的是让自己习惯正常的语速，语调。
4.英语听力并不是听的时间越长就越好，而是需要效率，时间太长只会让你觉得耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。所以我们贵在精，而不在多，每天你可以只听一个小时，甚至半个小时，但你一定要确保这半个小时你做的是有用功，而不是无用功。
以上是关于“英语听力总是听不懂怎么办？”的具体内容，英语听力听不懂的原因有：1.词汇量不足;2.发音不准导致听不出来;3.没有英语语感等。其实听不懂是很正常的事情。提高听力是需要时间的，也没有什么捷径可走。慢慢练习，坚持每天听一定时间的英语，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到效果的。今天关于英语听力对内容就分享到这里，想要了解更多关于英语学习的更多信息，请多多关注新航道官网。
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