南昌县大学英语培训阅读与写作:涵盖对18项中高级学术阅读技能和17项中高级学术写作技能的培养。
(二)案例二:“Describe a Memorable Event in Your College Life”(描述你大学生活中的一件难忘的事)
体裁判断:这是记叙文体裁。题目明确要求描述一件事,所以要按照记叙文的结构来写。
关键词提取:“memorable event”(难忘的事)、“college life”(大学生活)是关键词。这些关键词限定了事件的性质是难忘的,并且发生在大学生活中。
写作要点确定:写作要点包括事件的起因、经过和结果,以及为什么这件事是难忘的。例如可以写参加校园歌手大赛,起因是对音乐的热爱,经过是准备过程中的努力和比赛中的紧张与精彩瞬间,结果是获得了一定的成绩或者得到了成长,而难忘的原因可能是在这个过程中收获了友谊、锻炼了自己的勇气等。
人称与时态选择:使用 人称,因为是描述自己的经历。时态主要是一般过去时,如“I participated in the campus singer competition last year. It was an unforgettable experience.”(我去年参加了校园歌手大赛。那是一次难忘的经历)。
六、优秀大学英语作文审题思路分享
(一)以“Should College Students Take Part - time Jobs?”(大学生是否应该做兼职?)为例
步:确定体裁和结构
体裁:这是议论文。因为题目是在探讨大学生做兼职这件事情的合理性,需要提出自己的观点并进行论证。
结构:采用三段式结构。开头段提出自己对于大学生是否应该做兼职的观点,例如“I think college students should take part - time jobs.”(我认为大学生应该做兼职);中间段列举论据来支持自己的观点,可以从兼职能够提高实践能力、减轻家庭经济负担、丰富社会经验等方面进行论述,如“Taking part - time jobs can improve college students' practical ability. For example, they can learn how to communicate with different people in the workplace.”(做兼职可以提高大学生的实践能力。例如,他们可以学习如何在职场中与不同的人交流);结尾段总结自己的观点,强调大学生做
南昌县大学英语培训
7. 在线资源和应用程序
除了书籍,现在有很多在线资源和应用程序可以帮助学习者提高商务英语水平,如BBC Learning English、VOA Learning English、Duolingo、Rosetta Stone等。
想学商务英语怎么开始
学习商务英语是一个系统性的过程,需要时间、耐心和正确的学习策略。以下是一些步骤和建议,可以帮助你开始学习商务英语:
1. 基础英语能力提升:
首先,确保你的基础英语能力扎实,包括语法、词汇、发音和基本的听说读写技能。
可以通过参加英语课程、使用在线学习平台或自学来提升英语水平。
2. 学习商务相关词汇:
商务英语涉及到许多专业术语和行业词汇,如市场营销、财务管理、商务谈判等
可以使用词汇书、应用程序或在线资源来学习和记忆商务英语词汇。
3. 提升商务沟通技巧:
学习如何在商务场合中进行有效的自我介绍、商务洽谈、演讲和会议主持等。
可以通过模拟商务场景、参加英语角或找到语伴进行练习。
4. 阅读商务资料:
阅读商务书籍、报纸、杂志和在线文章,以了解商务知识和动态。
可以通过阅读英文版的商务书籍、华尔街日报等英文商务媒体来提升商务英语阅读能力。
5. 听力训练:
听商务英语相关的录音、播客、TED演讲和商业新闻,以提高对商务英语的理解能力。
可以使用专门的商务英语学习软件或在线资源进行听力训练。
6. 口语实践:
参加商务英语角或找到商务英语学习小组,与他人进行对话和讨论。
尝试与母语为英语的人进行商务交流,或者使用语言交换平台找到语伴。
7. 参加商务英语考试:
考虑参加商务英语水平考试,如BEC(商务英语证书)或TOEIC(国际英语能力测试),这可以帮助你评估自己的商务英语水平,并为就业提供有力的证明。
8. 实际应用:
尝试在实际工作中应用商务英语,例如在国际会议、商务洽谈或跨国公司中使用英语进行沟通。
可以将学到的商务英语知识应用到实习或工作中,以提高自己的实践能力。
学英语口语最快最有效的方法
学英语口语最快最有效的方法通常涉及综合多种学习资源和策略。以下是一些推荐的方法:
1. 沉浸式学习:
尽可能多地将自己置于英语环境中。例如,通过看英语电影、电视剧、听英语歌曲、播客和广播,以及阅读英语书籍和报纸,来提高对英语的听力和理解能力。
南昌县大学英语培训
一、理解连接词的种类及功能
(一)因果关系连接词
功能:用于表明事物之间的因果联系,使读者明白一个事件是另一个事件的原因或结果。
举例:“therefore”“consequently”“as a result”等。例如,“The weather was bad. Consequently, the outdoor event was cancelled.” 1
(二)转折关系连接词
功能:在表达与前面内容相反或相对的观点、情况时使用,增加文章的逻辑性和丰富性。
举例:“however”“nevertheless”“despite”等。例如,“Although online shopping has become increasingly popular, many people still prefer to shop in physical stores.” 1
(三)并列关系连接词
功能:用于连接相似或相关的观点、事物等,增强文章的层次感。
举例:“and”“in addition”“furthermore”等。例如,“Reading books is beneficial for our minds. In addition, it can also help us relax and escape from the hustle and bustle of daily life.” 1
(四)举例关系连接词
功能:使抽象的观点或概念更加具体,便于读者理解。
举例:“for example”“such as”“including”等。例如,“There are many types of sports that people can engage in, such as football, basketball, and swimming.” 1
(五)总结关系连接词
功能:在文章结尾对前文内容进行概括总结,有助于读者把握文章主旨。
举例:“in conclusion”“in summary”“overall”等。 1
二、有效使用连接词的方法
(一)根据语境选择合适连接词
在阐述因果关系的语境中,就需要从因果关系连接词中挑选,如因为某个原因“owing to”“due to”等,产生某个结果就可以用“as a result”等。例如:“Owing to the heavy rain, the ground was wet. As a result, we had to change our outdoor plan.” 2
(二)避免过度使用
连接词虽然有助于文章连贯,但如果过度使用会让文章显得机械和生硬。例如,不要在每个句子之间都使用连接词。要确保句子之间本身存在相应的逻辑关系时才使用合适的连接词。
(三)注意连接词的语法搭配
不同的连接词有不同的语法搭配要求。比如“although”引导让步状语从句,后面的句子结构要完整。例如“Although it was raining heavily, he still went to school on time.”
(四)学习英语国家的表达习惯
中英在语言表达习惯上存在差异,英文注重形合,连接词的使用较为频繁和严谨。可以通过阅读英文原版书籍、文章等方式,了解英语国家的人是如何自然地运用连接词的,从而在自己的写作中进行模仿。例如,英国大学生在写作中更注重读者感受,会根据读者的理解习惯使用连接词,中国大学生可以借鉴这种思路,提高连接词使用的有效性
南昌县大学英语培训
表达观点的词汇
(一)表示“认为、主张”
argue,maintain,hold,believe。这些词汇在阐述自己的观点或者引用他人观点时可以使用,例如:Some people argue that online learning is more effective than traditional classroom learning. 一些人认为在线学习比传统课堂学习更有效1。
(二)表示“支持、赞成”
approve of,in favor of,uphold,stand by one's side,agree with,give one's assent。在表达对某种观点、行为或者事物的支持态度时适用,如:Most students are in favor of having more practical courses. 大多数学生赞成开设更多实践课程1。
(三)表示“反对”
oppose,object to。当要表达不同意某种观点或做法时,例如:Some environmentalists oppose the construction of large factories in this area. 一些环保主义者反对在这个地区建造大型工厂1。
二、表示逻辑关系的词汇
(一)表示因果关系
because,since,as(表示“因为”,引导原因状语从句);therefore,thus,so(表示“所以”,引导结果状语从句)。例如:Since the weather is bad,therefore we have to cancel the outdoor activity. 由于天气不好,所以我们不得不取消户外活动。
(二)表示转折关系
but,however,yet,while。如:He is rich,but he is not happy. 他很富有,但他不开心。
特色化教学,全程为你护航
-
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
-
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
-
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
-
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
-
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
-
直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
南昌县大学英语培训
一、用词优化策略
(一)单词替换
用单个单词代替词组:
在大学英语写作中,可以用一个单词代替一组意义相同的单词,从而避免句子冗长。例如,用“forget”(忘记)代替“do not remember”(没有记住);用“ignore”(忽视)代替“do not pay attention to”(不注意);用“now”(现在)代替“at this point in time”(此时此刻);用“because”(由于)代替“due to the fact that”(鉴于下列事实)等1。
像“tothefactthat、themajorityof和forthisreason”,它们分别可以用更精简的词汇“because、most和therefore”所取代5。
一些冗长的词组如“revert back”“close proximity”和“period of time”等,其意思等同于“revert”“proximity”和“period”,应使用更简洁的单词形式5。
(二)省略同义词或近义词
去除重复表意的词:如果句子中存在同义词或近义词,可省略其中一个。例如,“The government project is important and significant.”(这项单位计划是重要的,有重要意义的)中,“important”(重要的)和“significant”(有重要意义的)是近义词,可以省略“important”,只保留“significant”,使句子更简洁13。
在表述“threedifferenttypes”时,“different”这个单词是多余的,因为“types”本身即包含“difference”的意思,可以省略“different”5。
对于“SVM machine”,此缩写“SVM”指的是“support vector machine”,本身已包含“machine”,因此无须再重复使用“machine”一字5。
“enter into”中,“into”所呼应的是动词“enter”,因此无须纳入5。
二、句子结构调整策略
(一)省略可省略的单词
简化句子成分:在不改变句子含义的前提下,省略所有可以省略的单词。比如,“the cover of the book”(书的封面)可以省略成“the book cover”,“is red in color”(是红色的)可以省略成“is red”。如“The cover of the book is red in color.”(书的封面是红色的)可改写为“The book cover is red.”134。
(二)拆分长句
将长句化为短句:如果一个句子过长,可以将其划分为几个短句子,每个短句子之间有语气上的停顿,让读者有间歇的感觉。这样可以避免句子结构过于复杂冗长,使句子更加清晰易懂34。
三、整体把控策略
(一)避免过度使用形容词和副词
减少不必要的修饰:在SCI论文写作中提到,形容词、副词最常出现累赘情况。精简句子时需要注意避免过度使用形容词,因为形容词是修饰名词的单词,过多使用会使句子显得冗长。所以在大学英语写作中也要注意这个问题,确保每个形容词和副词都是必要的,以达到句子简洁的目的6。
(二)去除无价值文字
避免使用无意义词组:某些词组没有任何含义,要避免使用没有给读者提供任何信息的词组,从而使句子更加简洁明了,避免句子结构冗余
南昌县大学英语培训
5、 paralysis [p..r.lisis]n.瘫痪,中风
6、derive [di.raiv]vt.取得;追溯起源vi.(from)起源,衍生7、thrive [eraiv]vi.兴旺,繁荣
8、flourish [.fl.ri.]vi.茂盛,繁荣,兴旺vt.挥动(以引起注意)9、assemble [..semb.l]vi.聚集vt.集合,召集;装配
10、detach [di.t.t.]vt.(from)拆卸,使分开,使分离11、impoverish [im.p.v.ri.]v.使成赤贫
12、approach [..pr.ut.]v.靠近n.接近,临近;途径;方式,方法13、diversify [dai.v.:sifai]v.(使)不同,(使)变得多样化
14、inevitable [i.nevit.b.lJa.不可避免的,必然(发生)的15、unavoidable [.n..v.id.bl]a.不可避免的
16、bankruptcy [.b..kr.ptsi]n.破产
17、susceptible [..sept.b.lJa.易受影响的;过敏的;能经受的18、formidable [.f.:mid.b.lJa.可怕的;难以克服的,难对付的19、eligible [.elid..b.lJa.有条件被选中的;(尤指婚姻等)合适(意)的
20、unsustainable ..ns.stein.bl]Jadj.不能持续的,无法支撑的,无法维持的21、unfeasible adj.不能实行的,难实施的
22、steer [.sti.]vt.驾驶,为...操舵;引导vi.驾驶23、peer [pi.]n.同龄人,同地位的人;贵族vi.仔细看
24、maternity [m.t..niti]n.母性,母亲身份,产科病房adj.孕妇的,母性的25.masculinity[.m.skjuliniti] n.男子气慨
25、furious [.fju.ri.s]a.狂怒的,暴怒的;强烈的,激烈的26、tremendously [tri.mend.sli]ad.可怕地;极大地
27、integrity [in.tegriti]n.正直,诚实,诚恳;完整,完全,完善28、dean [di:n]n.教长,主任牧师;学院院长,系主任
29、neuron [n.ran /nj..r-]n.神经单位;神经元
30、collapse [k..lps]vi./ n.倒坍,塌下;崩溃,突然失败31、embark [im.bc:k]vi.上船(或飞机等);(on)着手,开始工作32、interpret [in.t.:prit]vi.口译,翻译vt.解释,说明,诠释33、exert [ig.z.:t]vt.用(力),尽(力);运用,发挥,施加34、shield [.i:ld]n.防护物,护罩,盾vt.保护,防护35、soar [s.i]vi.猛增;高飞,升腾;高涨;屹立36、impair [im.pe.]vt.损害,损伤,削弱
37、pathetic [p..tetik]a.差劲的;可怜的,可悲的
38、sympathetic [s.mp.0et.k]adj.有同情心的,赞成的,合意的39、perspective [p..spektiv]n.视角,观点;远景;透视画法,透视图40、innumerable无数的,数不清的
课程特色:
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
联系我们
预约试听体验课程:
学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!
主营项目:流动小吃、特色早餐、特色烧烤、特色小吃、特色砂锅、特色炒菜、特色油炸、特色饼、特色火锅、特色盖浇饭等各类特色小吃
联 系 人:崔老师
乘车路线: