丰台区大学英语四六级考前培训
丰台区大学英语四六级考前培训
（一）词汇题解析
在大学英语四级考试中，词汇题是重要的组成部分。例如：“In ancient China，people used to send smoke _ to warn that the enemy were coming.”，这里给出了四个选项：A. signs、B. signals、C. symbols、D. marks 7。
signs：它主要表示迹象，是一种比较宽泛的概念，比如“There are signs of spring coming.”（有春天来临的迹象）。
signals：信号的意思，通常用于传达某种特定的信息，在这个句子中，古人通过烟雾来传达敌人来袭的信息，所以signals更为合适。
symbols：象征，例如“Dove is a symbol of peace.”（鸽子是和平的象征）。
marks：分数或者标记，像“teacher gives marks to students”（老师给学生打分）。所以这题答案是B。
（二）语法题解析
语法在四级考试中也占据关键地位。例如：“Sometimes my job is boring，but _ I enjoy it.”，选项有A. by contrast、B. by nature、C. on the whole、D. on the average 7。
by contrast：表示与…相比，后面一般要跟with，如“By contrast with Tom，Jack is more hard - working.”（与汤姆相比，杰克更努力）。
by nature：
备考时间规划
合理的备考时间规划是取得六级596分的重要保障。如果备考时间比较充裕，比如有三个月以上的时间，可以进行系统全面的复习。
个月：重点放在词汇积累上。每天安排1 - 2个小时背诵单词，按照前面提到的词汇积累技巧进行学习，同时可以每天安排30 - 45分钟做一些简单的阅读练习，如阅读一些简短的英语文章或者故事，在阅读中巩固词汇。
第二个月：增加听力和阅读的训练量。听力每天练习1 - 1.5个小时，可以采用精听和泛听相结合的方式，精听历年真题听力材料，泛听其他英语听力素材。阅读每天安排1 - 1.5个小时，按照不同题型进行专项练习，如周一到周三做选词填空和长篇阅读练习，周四到周六做仔细阅读练习，周日对本周的阅读练习进行总结分析。同时，每周安排2 - 3天，每天30 - 45分钟进行翻译练习，利用中高口翻译材料和六级真题模拟题进行练习。
第三个月：进行模拟考试和写作练习。每周安排2 - 3次模拟考试，按照考试的时间和要求完成整套试卷，包括写作、听力、阅读和翻译，在模拟考试过程中合理分配时间，提高答题速度和准确率。写作方面，每周写2 - 3篇作文，按照前面提到的写作训练方法进行练习。此外，每天要抽出一定时间复习词汇、回顾之前做过的听力、阅读、翻译练习中的错题和重点内容。
如果备考时间比较紧张，例如只有一个月左右的时间，那么要抓住重点进行复习。
周：快速浏览六级核心词汇、高频词汇等资料，重点记忆一些高频词汇，每天安排2 - 3个小时学习词汇。同时每天安排1 - 1.5个小时进行听力练习，以泛听为主，快速熟悉听力题型和语速。
第二周：每天安排1 - 1.5个小时进行阅读专项练习，掌握阅读技巧，提高阅读速度和准确率。每天安排30 - 45分钟进行翻译练习，积累一些重点的翻译表达。同时每天安排30 - 45分钟复习词汇，重点复习本周在阅读和翻译练习中遇到的生词。
第三周：开始进行模拟考试，每周安排3 - 4次模拟考试，每次模拟考试后认真分析错题，总结经验教训。每天安排1 - 1.5个小时进行写作练习，积累好词好句并进行模板的熟悉和运用。
第四周：每天复习词汇、回顾错题，保持每天的听力和阅读练习，保持手感。重点复习写作的好词好句和模板，进行2 - 3次全真模拟考试，调整考试状态
开头句很重要
长对话和短文听力中， 句话非常重要。同样，转折的位置、语调变化的位置、最高级的位置、情态动词的位置等都是重要位置1。
视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则
视听基本一致原则：若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确，这与小对话的原则相反。
同义替换原则：和小对话中的同义替换类似，若选项中的单词或短语是原文中单词或短语的同义形式，该选项可能是正确答案。
特殊词定位原则：在原文中特殊词（如序数词1st，极端词most、most important、only，逻辑连接词because、since、but、however，以及自问自答的回答部分）后面很可能出现正确答案信息。长对话及短文可以先看选项，推断问题，方便运用视听基本一致原则且帮助定位，还可以预测长对话或短文的主题2。
长对话偶数原则
在长对话中，把握第二句（ 个人提出问题，第二个人回答）中心，2、4、6、8偶数句出现正确答案概率较高3。
边听边记
长对话中有很多细节的匹配信息，需要同学们尽量多的用笔写下来。笔记过程中没必要把所有的词都写得很详细，可以用大写字母、连笔的方法或者符号来记录3。
（三）讲话/讲座听力
听前预判
预览选项，判断文章大致内容，推断问题。由于每个题目的预览时间只有8 - 10s，所以要从上往下看标出关键词3。
抓关键词
在听音的过程中，把握关键词。关键词标志着答案出现的地方，但能否听到关键词后的关键信息，还取决于连读、失爆、单音的精准发音、单词的反应速度等能力3。
所听即所得
在考场当中，所听即所得是基本解题思路3。
三、其他技巧
连接词在大学英语写作中扮演着不可或缺的角色。
构建文章结构：连接词就像建筑中的钢梁，将文章的各个部分稳固地连接起来，使文章形成一个有机的整体。例如在论述文写作中，使用“First”“Second”“Finally”等连接词可以清晰地呈现文章的论证层次，让读者一目了然地知晓作者的论述顺序。比如在阐述解决环境问题的措施时，可以先写“First, the government should enact stricter environmental protection laws.”（首先，单位应该制定更严格的环境保护法律），接着“Second, enterprises need to reduce their emissions of pollutants.”（其次，企业需要减少污染物排放），最后“Finally, individuals should also raise their environmental awareness.”（最后，个人也应该提高环保意识）。这样，文章的结构清晰明了，逻辑性强。
增强文章连贯性：使句子与句子、段落与段落之间的过渡更加自然流畅。以叙事文为例，使用“After that”“Then”“Later”等连接词，能让故事的发展情节连贯起来。如“I went to the park in the morning. After that, I had a picnic by the lake. Then, I took a walk in the woods. Later, I went home.”（我早上去了公园。之后，我在湖边野餐。然后，我在树林里散步。后来，我回家了。）如果没有这些连接词，句子之间就会显得很突兀。
表达逻辑关系：有助于准确地表达各种逻辑关系。像“because”“since”“as”等表示因果关系的连接词，能清楚地说明事情的前因后果。例如“Because it rained heavily last night, the ground is wet this morning.”（因为昨晚下了大雨，所以今天早上地面是湿的）；“but”“however”“while”等表示转折关系的连接词，可用来表达事物之间的对立或差异，如“He is rich, but he is not happy.”（他很富有，但他不快乐）；“and”“also”“in addition”等表示并列关系的连接词，可以连接同等重要的内容，如“She likes reading and she also likes writing.”（她喜欢阅读，她也喜欢写作）。
避免重复单调：连接词的使用可以使文章用词更加多样化。如果不使用连接词，可能会过多地重复使用简单的并列结构，使文章显得单调乏味。例如，在表达递进关系时，除了简单地罗列内容，使用“furthermore”“moreover”等连接词可以让表达更加丰富和高级，如“He is good at math. Furthermore, he has a deep interest in physics.”（他擅长数学。而且，他对物理有浓厚的兴趣）。
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
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嘿，朋友们，商务英语入门听起来是不是很头疼？别担心，今天我就给大家分享一些实用技巧，让你轻松搞定商务英语，助力你在职场腾飞！其实，商务英语并不是那么高不可攀，只要掌握了正确的学习方法和技巧，你会发现它其实很有趣也很有用。咱们一起踏上这个轻松愉快的商务英语之旅吧！
一、商务英语基础知识
商务英语是在商业活动中使用的英语，它涉及商业通信、商业报告、会议交流等多个方面。商务英语的学习不仅要求掌握英语语言知识，还需要了解商务文化和礼仪，以及专业的商务沟通技巧。
商务场合的称呼与问候
在商务场合，适当的称呼和问候是非常重要的。以下是一些基本的商务称呼和问候方式：
使用正确的Title和Name：在初次见面时，应使用对方的title（如Mr., Ms., Dr., Professor等）和全名。
商务问候：可以使用“Good morning/afternoon/evening,” “Nice to meet you,” 或 “How are you?”等。
商务告别：可以使用“It was a pleasure meeting you,” “Goodbye,” 或 “Best regards.”等。
商务邮件与电话沟通技巧
商务邮件和电话沟通是商务活动中常见的沟通方式，以下是一些基本技巧：
商务邮件： 清晰的主题行：使收件人一眼就能了解邮件内容。
正式的语气：使用专业和礼貌的语言。
简洁明了：直接了当地表达意图，避免冗长和不必要的细节。
格式规范：使用标准的商务邮件格式，包括问候语、正文、结尾语和签名。
慎用表情符号和俚语。
商务电话沟通：
准备好要点：在拨打电话之前，了解需要讨论的内容并准备好相关资料。
清晰、专业：用清晰的声音和专业的态度进行沟通。
注意倾听：积极倾听对方说话，并在适当时候进行回应。
记录重要信息：在通话过程中记录下重要的日期、时间和承诺。
商务英语常用词汇与句型
掌握商务英语常用的词汇和句型对于商务沟通至关重要：
行业术语与专业词汇：了解和掌握与你的行业相关的术语和词汇。
商务洽谈中的常用句型：
提出建议：“May I suggest...?”
询问意见：“What do you think about...?”
表达感谢：“Thank you for your time,” 或 “I appreciate your assistance.”
表达期待：“I look forward to hearing from you,” 或 “I'm excited about the potential of our collaboration.”
通过学习和实践这些基本的商务英语知识，可以提高在跨国公司或国际商务环境中的沟通效率和专业形象。
二、提高商务英语听说能力
在商务环境中，良好的英语听说能力对于成功开展国际业务至关重要。以下是一些提高商务英语听说能力的建议：
听力训练
a. 商务英语听力材料的选择
选择真实的商务英语材料，如商务会议记录、演讲、商业新闻、专业播客和TED演讲等。
使用专门的商务英语学习软件和在线资源，如BBC Learning English, VOA Learning English, Business Englishpod等。
观看商务相关的电影、电视节目和纪录片，以提高听力理解能力。
b. 提高听力理解能力的技巧
经常练习听不同口音的英语，以适应各种国际商务环境。
听写练习：听一段对话或演讲，并尝试写下主要内容，然后与原文进行对比。
预测练习：在听之前，尝试预测对话或演讲的可能内容。
听力笔记：在听的过程中，记下关键词和主要观点，以帮助理解和回忆。
口语表达
a. 商务英语口语练习的方法
与英语母语者进行语言交换，或者加入商务英语角，以提高实际对话能力。
模拟商务场景进行角色扮演，如会议、电话沟通、商务谈判等。
使用语言学习软件和应用程序进行口语练习，如Duolingo, Rosetta Stone, HelloTalk等。
b. 克服口语表达中的常见问题
语音练习：注意发音准确性，特别是易混淆的音素。
词汇积累：扩大商务英语词汇量，特别是在行业特定的术语和表达。
自信建立：不要害怕犯错，积极参与口语交流，逐渐建立自信。
反馈获取：向老师、同事或语言交换伙伴寻求反馈，了解自己的口语表达弱点和改进方法。
通过这些具体的练习和训练方法，可以逐步提高商务英语的听说能力，更好地适应国际商务环境。
三、商务英语阅读与写作技能
在商务领域，阅读和写作是两项重要的技能，它们对于理解商业信息、传达意图和建立专业形象至关重要。
阅读理解
a. 商务英语阅读材料的选择与阅读技巧
选择真实的商务英语阅读材料，如公司年报、商业计划书、市场研究报告、财经新闻等。
使用专业的商务英语阅读材料，如《经济学人》、《财富》杂志、《商业周刊》等。
学习如何快速浏览（skimming）和精读（scanning）以捕捉关键信息和细节。
b. 如何从阅读材料中提取关键信息
注意标题、小标题和摘要，它们通常包含了文章的主要观点。
标记关键词和短语，这些是理解文章含义的关键。
学习如何识别和理解数据和图表，它们在商务报告中经常出现
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。
鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。
为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合改错和短文写作两部分。
本考试于学期结束前定期举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
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学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
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