结尾部分：结尾部分主要是总结观点，强调重要性。它可以对全文进行概括总结中心思想，也可以提出个人见解、建议，或者引经据典、提出问题，还可以号召行动，调动读者参与。例如在一篇关于健康生活方式的文章结尾，可以说“So, let's start to keep a healthy lifestyle from now on.”（所以，让我们从现在开始保持健康的生活方式吧）。
另外，大学英语范文结构还注重句子结构的多样性。一方面要有简洁明了的短句来传达清晰的信息，比如“This is a book.”（这是一本书）；另一方面也要有复杂多变的长句增加表达的细节和变化，例如“Although there are many difficulties in learning English, such as grammar, vocabulary and pronunciation, if we keep on practicing, we will surely make progress.”（虽然在学习英语方面有很多困难，如语法、词汇和发音，但如果我们坚持练习，我们肯定会取得进步）。并且会使用不同的句型和语法结构使句子更丰富，避免重复使用单一的句型结构。同时，大学英语范文在内容上要求切合主题，不能跑题，而且在措词上要选择准确、生动而形象的词，避免语言的单调贫乏。
常见大学英语范文结构类型
一、对比分析类
结构框架：这种类型的文章通常在 段提出要讨论的主题，引出两种不同的观点或选择。例如在讨论大学生是否应该做兼职的话题时，会说“Nowadays, there is a heated debate among college students. Some think that taking part - time jobs is beneficial, while others hold the opposite opinion.”（如今，大学生中有一场激烈的辩论。一些人认为做兼职工作是有益的，而另一些人持相反的观点）。
中间段落阐述：第二段会分别阐述两种观点各自的理由。对于认为做兼职有益的一方，理由可能是“Firstly, it can help students earn some pocket money, which can relieve their financial burden. Secondly, they can gain practical work experience through part - time jobs, which is helpful for their future career.”（首先，它可以帮助学生赚取一些零花钱，从而减轻他们的经济负担。其次，他们可以通过兼职工作获得实际的工作经验，这对他们未来的职业生涯是有帮助的）；而另一方的理由可能是“However, some students believe that part - time jobs will take up too much time, which may affect their study. Moreover, they may be exposed to some bad social influence in the process of part - time jobs.”（然而，一些学生认为兼职工作会占用太多时间，这可能会影响他们的学习。此外，他们在兼职工作过程中可能会受到一些不良社会影响）。
结尾表达观点：第三段则会表明“我”的观点或选择，如“I think that college students can take part - time jobs on the premise of ensuring their study. They should choose suitable part - time jobs and learn to balance study and work.”（我认为大学生可以在确保学习的前提下做兼职工作。他们应该选择合适的兼职工作并学会平衡学习和工作）。