珠海大学英语四六级培训

编辑:珠海朗阁雅思培训-托福培训中心||珠海市香洲区吉大景山路188号粤财大厦 2025/5/14 8:39:40
珠海大学英语四六级培训大学英语四级培训课程内容丰富,覆盖了英语四级考试的各个必考点,包括词汇、语法、听力、阅读和写作等。课程采用多种教学方法,如听力训练、口语练习、阅读理解和写作指导等,帮助学生全面提高英语应试能力。
大学英语四六级算分方式
一、总分计算
大学英语四、六级考试报道总分为710分,计算公式为:TotSco = (X - Mean)/SD×70 + 500。公式中TotSco表示总分,X表示每位考生常模转换前的原始总分,Mean表示常模均值,SD表示常模标准差。每次四、六级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数1。
二、单项成绩及分值比例
听力部分
听力占总分的35%,在六级中为248.5分,四级也是相同比例。其中短篇新闻、长对话占15%,听力篇章占20%。例如在四级考试中,短篇新闻和长对话共7小题,每小题7.1分;听力篇章共10个小题,每小题14.2分3。
阅读部分
阅读同样占35%,六级中为248.5分。包含选词填空(5%)、长篇阅读(10%)、仔细阅读(20%)。以四级为例,选词填空共10个题,每小题3.55分;长篇阅读10个题,每小题7.1分;仔细阅读10个题,每小题14.2分3。
翻译和写作部分
这两部分共占30%,在六级中转换后的报道分数满分为212分。其中写作分值为15%,翻译占15%。四六级作文评分采用整体印象评分法,作文分值为15分,分为5个等级:14分(13 - 15分)、11分(10 - 12分)、8分(7 - 9分)、5分(4 - 6分)和2分(1 - 3分)。四六级翻译也采用整体印象评分法,满分为15分,分为14分(13 - 15分)、11分(10 - 12分)、8分(7 - 9分)、5分(4 - 6分)、2分(1 - 3分)五个等级2。
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三、如何在大学英语写作中准确运用连接词
理解逻辑关系
在使用连接词之前,必须先明确句子之间或段落之间的逻辑关系。如果是因果关系,就要确定是直接原因(使用“because”)还是基于已知事实的原因(使用“since”或“as”);如果是递进关系,要判断是简单补充(使用“in addition”)还是更强调进一步的情况(使用“moreover”或“furthermore”)。例如,当阐述一个现象及其引发的结果时,如果原因是明确且直接的,就使用“because”,如“Because the traffic was heavy, I was late for school.”(因为交通拥堵,我上学迟到了);如果是基于一种普遍知晓的情况而产生的结果,就可以用“since”,如“Since everyone knows that smoking is harmful to health, more and more people are trying to quit smoking.”(既然每个人都知道吸烟有害健康,越来越多的人正在努力戒烟)。
对于转折关系,如果是强烈的对比,“but”比较合适;如果是较为缓和、需要更详细解释的转折,“however”会更好。例如“He is smart, but he is lazy.”(他很聪明,但他很懒);“She is a good student. However, she sometimes makes mistakes in math.”(她是个好学生。然而,她有时在数学上会犯错)。
考虑语境和文体
不同的语境和文体对连接词的选择有一定影响。在正式的学术论文中,倾向于使用更正式、精确的连接词,如“therefore”“moreover”“nevertheless”等;而在日常的叙述或对话式的写作中,可以使用较为简单、口语化的连接词,如“and”“but”“so”等。例如,在学术论文中会写“Nevertheless, the research has some limitations.”(然而,这项研究存在一些局限性);在日常写作中可能会说“But I don't like this movie.”(但我不喜欢这部电影)。
在描述事件顺序时,根据语境选择合适的表示时间顺序的连接词。如果是讲述一个简单的故事,“then”“after that”“later”就很合适;如果是在描述一系列复杂的、有先后逻辑的步骤,可能需要使用“firstly”“secondly”“finally”等。比如叙述一次旅行经历时,可以说“I went to Paris. Then I visited the Eiffel Tower. After that, I had dinner in a French restaurant.”(我去了巴黎。然后我参观了埃菲尔铁塔。之后,我在一家法国餐厅吃晚餐);而在阐述如何制作蛋糕时,就会用“Firstly, prepare the ingredients. Secondly, mix the flour and sugar. Finally, put the cake into the oven.”(首先,准备原料。其次,混合面粉和糖。最后,把蛋糕放入烤箱)。
避免过度使用
虽然连接词有助于增强文章的连贯性,但过度使用会使文章显得机械、生硬。不要在每个句子之间都添加连接词,要根据实际的逻辑关系有选择地使用。例如,以下这种过度使用连接词的句子就很不自然“He is smart and he is also hard - working and he likes reading and he often goes to the library.”(他很聪明,他也很勤奋,他喜欢阅读,他经常去图书馆),可以修改为“He is smart and hard - working. He likes reading and often goes to the library.”(他聪明又勤奋。他喜欢阅读,经常去图书馆)。
有时候句子之间的逻辑关系可以通过上下文自然体现,不需要连接词。比如“The sun was setting. The sky was painted with beautiful colors.”(太阳正在落山。天空被美丽的色彩所渲染),这两个句子虽然没有连接词,但读者可以理解其中的逻辑关系。
四、大学英语写作中连接词使用的错误案例


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一、BEC考试是什么?
  首先,得知道BEC考试是干嘛的。BEC是由剑桥大学考试委员会设计的商务英语资格证书考试,分为初级、中级和高级三个等级。通过这个考试,你可以证明自己在国际商务环境中的英语沟通能力。
  例句:BEC证书可是我在外企面试时的加分项哦!
  二、报名时间及流程
  了解了BEC考试的重要性,接下来就是报名时间了。BEC考试每年有两次,分别在5月和11月。报名时间一般提前三个月左右,所以要注意提前规划哦!
  报名流程大致如下:
  1.登录BEC官方报名网站。
  2.选择考试级别、时间和地点。
  3.填写个人信息,上传照片。
  4.在线支付考试费用。
  5.报名成功,等待考试。
  例句:我提前三个月就开始关注BEC报名信息了,生怕错过报名时间。
  三、报名注意事项
  报名时,有几个注意事项得牢记:
  1.确认自己的考试级别,别报错了。
  2.提前准备好报名所需的个人信息和照片。
  3.考试费用得提前准备好,以免支付时出现问题。
  4.报名成功后,记得定期查看邮件,以免错过重要通知。
  例句:报名时,我反复检查了好几遍信息,确保万无一失。
  四、备考攻
  报名成功,接下来就是备考了。这里给大家分享几个备考小贴士:
  1.制定合理的学习计划,确保每天都有学习时间。
  2.多做真题,了解考试题型和难度。
  3.提高商务英语听说读写能力,尤其是口语和写作。
  4.参加培训班或找语伴一起学习,提高学习效率。
  例句:为了备考BEC,我每天至少花两个小时练习英语。
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丰富内容素材:
关注社会热点、文化现象、科技发展等方面的内容,积累相关素材。例如关注环保话题,可以了解到全球变暖、垃圾分类等相关知识,在写关于环境的作文时就可以将这些素材运用到文章中。
结合自身经历和感受来丰富内容。在论述某个观点时,可以加入自己的亲身经历或者身边的事例,使文章更具说服力。比如在论述“友谊的重要性”时,可以讲述自己和朋友之间互相帮助的故事。
(三)注重书写与卷面
规范书写:
练习字母的书写,确保字母大小写、标点符号使用正确。可以购买英语字帖进行练习,像衡水体字帖就很适合用来练习英语书写。
在书写过程中,注意单词的拼写准确性,尽量避免涂改。如果写错了单词,可以轻轻划掉,然后在旁边重新书写正确的单词。
保持卷面整洁:
选择合适的书写工具,如黑色中性笔,使字迹清晰。避免使用容易晕染的笔或者颜色过淡的笔。
在写作时,合理安排文章的布局,保持行距、字距适中,使卷面看起来整洁美观。
(四)了解西方文化背景
阅读有关西方文化、历史、习俗等方面的书籍或者文章。例如可以阅读《西方文化概论》等书籍,了解西方的价值观、宗教信仰、节日习俗等内容。
观看西方电影、纪录片等,通过视听资料来直观地感受西方文化。在观看过程中,可以注意影片中的文化元素,如人物的行为方式、社交礼仪等。


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课程介绍

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  学习英语对于很多人来说是一项挑战,但通过合理的方法和持之以恒的努力,任何人都可以提高英语水平。本文旨在为那些希望提高英语水平的学习者提供一份全面的指南,同时也是一篇关于如何学好英语的英语作文。下面我们将探讨学习英语的有效策略,并给出一些实用的写作建议。
  一、明确学习目标
  1.1设定具体目标
  -明确需求:是为了日常交流、工作需要还是为了考试?
  -短期与长期:设立可实现的短期目标和长远规划。
  1.2制定学习计划
  -分配时间:每天至少安排一定时间用于英语学习。
  -资源选择:根据个人喜好和目标选择合适的教材和资源。
  二、基础知识入门  2.1学习字母与发音
  -字母表:熟悉26个英文字母的读音。
  -音标:学习国际音标,有助于准确发音。
  2.2基础词汇与句型
  -日常词汇:掌握一些常用的词汇和短语。
  -简单句型:学习简单的句子结构,如问候语、自我介绍等。
  三、提高听说读写能力
  3.1听力训练
  -听力材料:选择适合自己水平的听力材料,如儿童故事、英语新闻等。
  -重复聆听:多次聆听同一段音频,直到能够理解大部分内容。
  3.2口语实践
  -模仿练习:模仿听力材料中的发音和语调。
  -口语伙伴:找一个语言交换伙伴,互相练习。
  3.3阅读理解
  -分级阅读:从简单的儿童书籍开始,逐步过渡到更复杂的文本。
  -词汇笔记:记录新词汇,并尝试使用它们造句。  3.4写作技能  -日记写作:用英语写日记,哪怕只写几句话。
  -简短作文:尝试写一些简短的文章或故事。
  四、利用技术和资源
  4.1应用程序与网站
  -语言学习应用:使用Duolingo、Rosetta Stone等应用进行自学。
  -在线课程:注册Coursera、edX上的英语课程。
  4.2社区与论坛
  -加入社群:加入英语学习小组或论坛,与其他学习者交流。
  -教师指导:考虑聘请一位私人英语教师进行一对一辅导。
  五、保持动力与习惯
  5.1持续学习
  -固定习惯:每天都要学习英语,哪怕是十分钟也好。
  -奖励机制:为自己设定奖励,如完成一定进度后的小礼物。
  5.2跟踪进度
  -记录进步:记录学习过程中的成就和困难。
  -调整计划:根据实际情况调整学习计划。
  5.3享受过程
  -兴趣导向:选择自己喜欢的话题来学习,让过程更加有趣。
  -文化体验:探索英语国家的文化背景,增加学习乐趣。
  六、英语作文写作策略
  6.1构思与提纲
  -确定主题:选择一个具体的话题。
  -列出要点:围绕主题列出关键点。
  6.2开头段落  -引言:简要介绍话题背景。
  -提出观点:明确表达自己的立场或观点。
  6.3正文段落
  -展开论述:使用具体的例子或事实支持自己的观点。
  -逻辑连贯:使用过渡词保证段落间的流畅衔接。
  6.4结尾段
  -总结观点:重申文章的主要观点。
  -提出展望:对未来学习英语的期望或建议。
  学习英语是一个持续的过程,需要耐心和毅力。通过上述策略,你可以有效地提高自己的英语水平。记住,持之以恒是关键。希望这篇英语作文能够帮助你在学习英语的道路上迈出坚实的一步!

珠海大学英语四六级培训
2.预判36-42题,判定词性,词形
3.第-遍放音时写13579 ,以听懂主要意思为主要目的,记录信息为次要目的
5.第三遍放音时查缺补漏,精听具体词汇的细节变化
英语六级听力考试答题技巧篇7
, 复习兴趣结合,利用闲散时间。
很多考生在复习过程中,开始几天积极性高、主动性强,抱着词汇书按计划每天背单词、做习题,
是时间长了就难免产生厌倦情绪,感到备考枯燥无味,效率下降。
克文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好,这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单
,或某个单词的多项用法,而一词多用恰巧是复习六级单词的-个重点。爱看体育新闻、时尚杂志
为同学也可以试着多看英语新闻,看电视的英语频道,从这些渠道来关注日常生活,在这样的情景下
第二,听力材料浑身是宝,精读、背诵得高分。
级听力题的“原文是考试中最简单的一部分,中的小对话,场景真实、用语地道,是复习时可
拿来使用的好资料,把它作为备战六级的突破口。
考生可以每天抽出一 段时间,将历年真题中的对话进行跟读、背诵,熟读每一 个句子,首先对
就会有很大提高,其欺,听力原文里无论是对话还是语段,都会有生词出现,对于这些词汇,考生如
能做到一听就懂,放在阅读中自然是没有问题,很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了,
下仅掌握它的意思,还懂得如何去应用在句子中,词汇量会大幅度扩
由此可见,六级听力原文其实浑身上下都是宝,好好利用会令考生获益多多。
即考生专门准备好一段听力录音, 不看文字答案,也不看选项,直接-句一 句的听写。
听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍,实在写不出来的先放在一边,留出空格。一套题听写
下答案,勾出错误的和没有写出来的部分,这个时候再回想一 下当时没有听写出来或听
弓错误的原因, 是由于单词连读、弱读的问题,还是由于口音的差别,还是单词拼写不正确,然后对
-套题可以反复这样练习,直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最
《英语六级听力考试答题技巧(精选7篇) .o..
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