宾阳大学英语四级辅导班

时间 2025/4/28 14:04:04

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来源：南宁朗阁教育雅思培训中心||南宁市青秀区民族大道93号新兴大厦

宾阳大学英语四级辅导班是扩充词汇量。词汇就像构建阅读大厦的砖块。我曾经在做四级阅读练习时，遇到“conserve”这个词，知道它常见的意思是“保护”，但在阅读文章里是“保存、节约”的意思。所以，除了背诵四级词汇书，还要阅读英语文章，如《纽约时报》的简易版，遇到生词及时查字典并记录下来，反复复习。

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212、nutrient n.营养品，滋养物a.营养的，滋养的
213、grant v.授予，同意，承认，认为n.授予物，补助金，同意，给予，财产转让214、deploy vt.部署，调动
215、philanthropic adj.博爱的，慈善的
216、spot n.地点;斑点，污点;少量vt.认出;玷污217、ballot n.投票;投票总数;选票v.投票表决218、immense a.广大的，巨大的
219、predominantly adv.主要地，占优势地，压倒性地220、dispense vt.分配，分发;配(药)，发(药);实施221、overtake vt.追上，超过;突然降临于，意外地碰上222、convene vi.开会，集合vt.召集
223、patent n.专利(权)a.专利(权)的vt.得到专利224、genuine a.真的，非人造的;真诚的，真心的225、underlying a.含蓄的，潜在的
226、modify vt.修改，更改;(语法上)修饰
227、compatriot n.同国人，同胞，同事adj.同国的228、sociology n.社会学
229、subtle a.微妙的;诡秘的，狡诈的;隐约的230、incur vt.招致，遭受，引起
231、luxurious a.奢侈的
232、enormous a.巨大的，极大的，庞大的233、cautious a.十分小心的，谨慎的234、contemptuous a.轻视的，轻蔑的235、notorious a.臭名昭著的，声名狼藉的236、tedious a.乏味的，单调的，冗长的
237、insidious adj.隐伏的，暗中为害的，阴险的，(疾病)不知不觉恶化238、dubious a.怀疑的，无把握的;有问题的，靠不住
239、simultaneous a.同时发生的，同时存在的，同步的240、reciprocal a.相互的，互惠的
词汇，又称语汇，是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。以下是小编整理的大学英语六级真题高频词汇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、ignite [lig.nait]vt.点燃，引发vi.着火
2、hysteria [hi.sti.ri.]n.歇斯底里症，过度兴奋
3、commute [k..mju:t]vi.乘车上下班vt.减(刑);折合n.上下班交通4、chronicle [.kr.nikl]n.编年史

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一、难度倍数分析
　　普遍而言，大学英语六级（CET-6）的考试难度被认为是大学英语四级（CET-4）的两倍左右。这一差异主要体现在词汇量要求、阅读理解深度及写作复杂度上。CET-6要求考生掌握的词汇量几乎是CET-4的两倍，且阅读理解部分涉及的文章更为复杂、深奥，要求考生具备更高的理解与分析能力。同时，CET-6的写作部分也更加注重表达的丰富性和深度。
　　然而，值得注意的是，这一“两倍难度”的观点并非绝对，因个体差异而异。部分学生可能因在CET-4中表现优异，而感觉CET-6的难度仅略高于CET-4；相反，也有学生认为CET-6的难度远超CET-4的两倍，尤其是在阅读理解方面。
　　二、英语四级与六级的区别
　　词汇量差异：CET-4要求考生掌握约4000个词汇，而CET-6则要求至少达到5000个词汇，这一差距直接影响了考试的难度和广度。
　　听力难度提升：CET-6的听力材料语速更快，且不再像CET-4那样容易直接听到答案，而是需要考生理解整个听力内容，提高了对考生反应力和理解能力的考查。此外，CET-6的听写部分长度也超过CET-4，进一步增加了难度。
　　阅读难度增加：随着词汇量的增加，CET-6的阅读材料篇幅更长，难度也相应提高。考生不仅需要理解全文大意，还需关注细节，迅速在选项中找到与原文对应的句子，从而找到答案。这种对速度和准确性的双重要求，使得CET-6的阅读部分更具挑战性。
　　综上所述，CET-6与CET-4在词汇量、听力难度和阅读难度等方面均存在显著差异，这些差异共同构成了CET-6相对于CET-4更高的难度水平。然而，具体难度感受因人而异，考生应根据自身实际情况进行准备和调整。

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　随着全球化的加速，学习小语种的人数逐年增长。许多人在备考小语种考试时，都会有一个疑问：英语口语是否是必考项？在这篇文章中，我们将详细解答这个问题，并为您提供备考小语种考试的策略。
　　一、英语口语在小语种考试中的地位　　1.英语口语在不同考试中的要求
　　在小语种考试中，英语口语并非必考项，但它在某些考试中的地位却不容忽视。例如，在法语DELF/DALF考试中，英语口语是可选科目；而在德语TestDaF考试中，英语口语则是必考项之一。因此，具体对待英语口语的要求，需要根据考试类型来判断。
　　2.英语口语对考生的重要性
　　虽然英语口语不是小语种考试的必考项，但它却是许多考生的优势科目。掌握良好的英语口语，可以帮助考生在考试中更好地理解和表达，提高整体成绩。此外，英语口语在小语种国家的留学、工作和生活环境中也具有重要作用。
　　二、备考小语种考试的策略
　　1.确认考试要求
　　在备考小语种考试时，首先要确认考试的具体要求，包括英语口语是否为必考项。了解考试要求，有助于制定合理的备考计划。
　　2.平衡英语口语与其他科目的学习　　即使英语口语不是必考项，考生也应保证其在备考计划中的地位。在学习过程中，适当分配时间，确保英语口语与其他科目同步进步。
　　3.注重实际应用能力
　　小语种考试不仅考查考生的语言知识，还注重其实际应用能力。因此，在备考过程中，考生应多参加语言实践活动，如口语角、模拟面试等，提高自己的英语口语水平。
　　4.熟悉考试形式和评分标准
　　了解考试形式和评分标准，有助于考生更好地备考试。对于英语口语考试，考生要熟悉面试官的提问方式、评分标准等，以便在考试中更好地展现自己的英语口语能力。
　　英语口语在小语种考试中的地位因考试类型而异，但总体来说，它对考生具有重要意义。在备考过程中，考生应确认考试要求，平衡英语口语与其他科目的学习，注重实际应用能力，并熟悉考试形式和评分标准。通过这些策略，考生可以更好地备考小语种考试，提高自己的英语口语水平。

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　　大学英语六级听力：听力篇章
　　听力篇章有三篇短文，说明文或记叙文都有可能考察到。套路和解决六级的讲座类听力类似。
　　1.预览选项，判断文体
　　文章如果是不同的题材，考察思路是不一样的。如果是说明文就要要考察中心思想和细节信息，往往开门见山要给出中心。如果是记叙文就有事情的脉络，起承转合或者是咱们说的起因经过结果。
　　2.分析选项逻辑
　　相同的要排除掉，如果是相反的两个中有一个是正确答案，正确答案往往具有深刻性，具有概括性。
　　3.所听即所得
　　不需要各位再做同义替换，听到什么选什么的概率会高一些。打开单词APP，见到认识的单词直接PASS掉。APP可以用来听单词和例句的读音，然后每一个生词在纸上写几遍。
注意要设置适合自己的背诵量，小新建议每天30个（不包括复习的单词）为宜，因为除去本身已经认识的单词，这个量学渣还是可以接受哒。
?准备生词本，通过做真题学习生词
在做真题的过程中，先按考试流程把所有题目做完，遇到不会的生词标记出来。
核对答案重新复查题目时，把所有的生词查一遍，然后记到试卷上。并且整理到生词本中。
在空闲时再随手翻翻自己的生词本，多看多记，慢慢就记住啦。
背单词是一个很漫长的过程，但是如果能坚持下来你就会有质的飞跃。所以一定要鼓励自己不要放弃，努力努力再努力。
?预读选项
a.横读：注意选项中容易辨识的词语，可能会成为听力材料中提到的内容。
b.竖读：重点画出选项和选项间不同的部分。
c.标记内容：一般为名词、动词、形容词。
?完整听题
顾名思义，按照考试流程听完一整套听力题，一定要保证自己注意力是高度集中的。
?对答案
a.按照参考答案核对答案。
b.查阅自己之前标记的生词或者短语。
c.核对本文，看自己哪些句子没有听懂，进行翻译和复述。
?跟读模仿原文在听力考试的过程中，很可能因为你之前某些单词或者短语发音不正确导致自己没听懂或者听错了，跟读可以有效地让你理解文本，纠正发音，并且也是锻炼口语的绝佳方法。
?再做一遍题目
抽时间按照前面的方法再做一遍题目。
与次做该题最好隔一周左右，避免出现“记答案”的情况。做题与对答案的时间很短暂，但是后期跟熟记生词、读原文、翻译句子的过程很漫长。
做题顺序：仔细阅读→长篇阅读→选词填空（推荐前面的方法，可按照自己喜欢的顺序来）
具体方法：
?选词填空：
a.先把15个备选词分类标注词性，
v. n. adj. adv.
b.迅速判断原文空格处词性/成分，一般来说，副词和固定搭配（如不定式和一些of固定结构）考查频率低，比较好判定。
c.通过筛查，结合文意，最后填入动词/形容词，
注意词性的变化，基本就能搞定5~6个空了。
?长篇阅读：
10字黄金法则：2个定位词，重点读3处
a.至少2个定位词。
定位词包括：大写的专有名词，数字，连字符，长难词，以及一些带修饰成分的短语，

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
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定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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经典书籍助力六级写作高分范文背诵
《大学英语六级写作经典范文背诵100篇》是一本很值得推荐背诵的书籍 1。它具有多方面的优势，对六级写作备考有很大帮助。

一、题材吻合真题且具吸引力这本书所选文章的题材与六级历年写作真题题材相吻合，主要围绕校园生活、学生知识范围内的相关内容以及当今社会有趣且有争议的热点话题，例如学习、生活、社会热点这三大话题。这些话题对于六级考生来说是比较熟悉且具有很强的感召力的。考生在背诵过程中能够更好地将这些内容与自己可能遇到的考试题目联系起来。比如在校园生活话题下可能涉及到大学生面临的压力、校园活动的参与等；在社会热点话题中可能包含如网络现象、环境保护等方面的论述。

二、文章自身特色适宜背诵

篇幅与难度合适文章篇幅短小，语言精练，朗朗上口。对于六级考生来说，在有限的备考时间内，背诵篇幅过长、难度过大的文章会增加负担，而这本书中的文章长度和难度都很适合背诵，能够让考生在较短时间内掌握一篇文章的精华内容。
语句规范优美文中语句规范、优美。规范的语句有助于考生学习正确的语法和句式结构，而优美的语句则可以为考生的作文增添文采。例如一些句子在表达观点时可能会使用比较高级的词汇和复杂的句式，考生通过背诵能够逐渐积累并在自己的写作中运用。
三、独特的学习辅助功能

实用的文章点评每篇文章都配有点评，从审题、立意、文章结构的布局、段落的组织、开头、结尾、拓展、过渡等句子的使用以及经典用词方面对文章进行深入的、个性化的分析。这种点评不仅能够让考生明白文章好在哪里，还能让考生学习到如何构建一篇六级作文。例如在审题方面，考生可以通过点评了解到如何准确把握题目要求；在立意上，学习如何确定文章的中心思想等。
佳句临摹助力写作每篇文章最后均配有佳句的临摹。编者将文章中的经典句型提炼出来，其中重点词或短语由彩色字体标出，并用中文给出相关词或短语的释义和用法，然后给出适于六级写作的临摹例句。考生在背诵范文的基础上，通过对这些佳句的临摹，可以更好地掌握一些高级句型的用法，从而提高自己的写作水平。例如，在描述原因时可能有一些固定的句型结构，考生通过临摹可以熟练运用到自己关于阐述原因的段落写作中。
口语听力的额外收获这本书的内容由外籍语言专家倾情演绎，语速适中，语言地道。这不仅有助于考生提高写作能力，对于口语和听力的提升也有很大的帮助。考生在背诵范文的过程中，可以同时进行听力练习，熟悉英语的语音、语调、语速等；并且在口语表达中，也能够借鉴其中的一些表达方法和词汇，提高口语的准确性和流利性。
另外，像《淘金大学英语6级写作范文背诵100篇》也是很好的背诵资料 32。它包括100个易考话题分类训练，提供精品范文及超详解析。同时涵盖8类主题词汇、200条万能句型、100条常用写作谚语，还有范文全录音（MP3带字幕）。这些内容都有助于考生更好地背诵六级写作高分范文。

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初中英语里，语法学习是很重要的一部分，关系着你能否掌握英语的语言规则。初中英语语法主要包括6大句型、8大时态、3大从句、5大句式等，是初中英语学习的重难点。系统地学习这些语法知识能帮大家在初中英语阶段打好基础。今天新航道优加青少教育准备的初中英语语法大全为大家带来初中英语语法五种基本句式的讲解。现在一起来看看吧。
一、初中英语语法大全：S（主）+ V（谓）
“主谓结构”是基本的一种句式，其中的谓语多为不及物动词，具体可以分为5种情况：
1. S + Vi（不及物动词）eg: He cries. 他哭了。
2. S + Vi + adverbial（状语）
eg: He runs fast. 他跑得快。3. S + Vi + Prep Phrase（介词短语）
eg: She has been waiting for 2 hours. 她已经等了2个小时了。
4. S + Vi + Infinitive （不定式）
eg: I hope to see you again. 我希望能再见到你。
5. S + Vi + Participle （分词）
eg: He enjoys painting. 他喜欢画画。
二、初中英语语法大全：S（主）+ V（谓）+ O（宾）
“主谓宾”结构同样可以具体分为5种情况：
1. S + Vt + N/Pron.（名词/代词）
eg: He is driving a car. 他正在开车。
2. S + Vt + Infinitive（不定式）
eg: Jean decided to quit the job. 简决定辞职。
3. S + Vt + Wh-（wh-疑问词）+ Infinitive
eg: He was asking how to make it. 他在问怎么才能做到这一点。
4. S + Vt + Gerund（动名词）
eg: He finished reading the book. 他读完了这本书。
5. S + Vt + That-clause（that从句）
eg: I feel that he is lying. 我感觉他在撒谎。
三、初中英语语法大全：S （主）+ V（谓）+ P（表）
这个句式当中的谓语一般为系动词，可以分为4种情况：
1. S + V + N/Pron(名词/代词）
eg: He is a lawyer. 他是个律师。
2. S + V + Adj（形容词）
eg: This dress is beautiful. 这条裙子很好看。
3. S + V + Adv （副词）
eg: The movie is on. 这部电影已经上映了。
4. S + V + Prep Phrase
eg: He is in good health. 他身体很好。
四、初中英语语法大全：S（主）+ V（谓）+ IO（间宾）+ DO（直宾）
这个结构较为简单，只有2种情况。
1.S + Vt+ N/Pron + N
eg: My father gave me a present. 爸爸给了我一份礼物。
2. S + VT + N/Pron + to/for-phrase
eg: She lent her umbrella to me. 她把雨伞借给了我。
五、初中英语语法大全：S（主）+ V（谓）+ O（宾）+ O C（宾补）
为复杂的一种句式，因此它的演变形式也比较多，共有7种情况：
1. S + Vt + N/Pron + N
eg: We called the dog Lily. 我们叫这只狗“莉莉”。
2. S + Vt + N/Pron + Adj
eg: She colored her hair blonde. 她把头发染成了金色。
3. S + Vt + N/Pron + Prep Phrase
eg: Exercise makes him in good health. 锻炼使他健康。
4. S + Vt + N/Pron + Infinitive
eg: I expected her to stay. 我指望她留下来。
5. S + Vt + N/Pron + Participle （分词）
eg: I had my computer fixed. 我请人修好了电脑。
6. S + Vt + N/Pron + Wh- + Infinitive
g: My mother taught me how to make a cake. 妈妈教我怎么做蛋糕。
7. S + Vt + N/Pron + That-clause
eg: She told me that she was going to leave. 她告诉我她要走了。
以上是“初中英语语法基础知识汇总：五种基本句式”的具体内容，搞清楚英语的5种基本句式对初中英语学习大有帮助。大家平时可以多翻阅一些初中英语语法资料，不断巩固，多梳理、多总结。今天关于初中英语语法学习的内容就分享到这里，想要了解更多，请多多关注新航道青少资讯板块，更多精彩内容等着你。

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