海淀区寒假大学英语培训

时间 2025/5/29 9:58:07

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来源：北京朗阁雅思培训-托福培训中心||北京市朝阳区东三环中路39号建外SOHO B座

海淀区寒假大学英语培训听力难度提升：CET-6的听力材料语速更快，且不再像CET-4那样容易直接听到答案，而是需要考生理解整个听力内容，提高了对考生反应力和理解能力的考查。此外，CET-6的听写部分长度也超过CET-4，进一步增加了难度。

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、注重写作过程细节
审题构思
在写英语作文时，要充分审题，不能看完题目就开始写。要思考出题目的原因，注意文体要求，因为不同文体有不同的写作格式。如果审题不充分，容易出现用错时态、格式错误等问题。
列写提纲
审完题后要详细写提纲。不要认为提纲不重要，提纲不仅能使文章结构清晰，还能防止遗漏作文内容一、大学英语写作技巧提升方法
（一）扎实的语言基础积累
词汇积累
词汇量是大学英语写作的基石。要想表达自如，5000左右的灵活掌握的词汇量是必要的。这里所说的灵活掌握，不仅仅是认识单词，还包括对单词词性、衍生词以及相应短语的熟悉程度。例如“spring”这个单词，除了常见的“春天”的名词含义，还有“喷泉”的意思；“head”作为名词是“头”，作为动词有“用头去顶”的意思。在记忆单词时，可以采用多种方法，如看、听、说、写相结合的方式，通过不同感官对单词进行反复接触，加深记忆。也可以对特殊单词进行归类记忆，比如按照词性、词缀等进行归类。此外，要特别记忆一些连接词，像“from、at the same time、even、if”等，这些连接词在构建句子和篇章时起着重要的衔接作用，能使文章逻辑更清晰2。
语法掌握
英语语法不扎实，写出的文章就会错漏百出，中式表达泛滥。英语句法结构严谨，与汉语有很大不同。例如在句子成分方面，要注意主谓一致，像“My sister goes to school every day.”中，主语“my sister”是第三人称单数，谓语动词“goes”要与之保持一致。在时态方面，要准确把握不同时态的用法，避免时态混乱。在从句使用中，如定语从句“the book which I bought yesterday is very interesting”，要注意关系代词“which”在从句中做主语时不能省略，否则会造成句子成分残缺。平时可以通过阅读英语文章、做语法练习题等方式来强化语法知识的掌握，还可以在阅读中学习语法，避免死记硬背语法规则的枯燥感26。
句型学习
掌握常用的英语句型是构建文章的框架基础。常见的句型有主谓、主系表、主谓宾（SVO）、主谓宾 + 宾补等。例如在简单句“ I like reading.”（主谓宾结构）中，“I”是主语，“like”是谓语，“reading”是宾语。通过不断练习用所学单词进行这些句型的造句，可以熟悉单词用法，提高句子构建能力。同时，要学会将简单句组合成复杂句，如使用定语从句、主语从句等，例如将简单句“He is a boy. The boy is very smart.”组合成“He is a boy who is very smart.”这样的定语从句，使文章句子结构更加丰富多样32。
（二）多读多写多模仿
广泛阅读
阅读是提高写作的重要途径。通过大量阅读，可以获取丰富的语言信息，包括词汇、句型、表达方式等。可以阅读各种体裁的英语文章，如散文、小说、新闻报道等。在阅读过程中，要注重学习所读材料的文章结构，例如文章是如何开头、展开和结尾的；注意连接词的运用，像“on the other hand”“however”“furthermore”等是如何起到衔接句子和段落的作用的；还要学习作者的表达方式，如词汇的选择、习惯用语和典型句子的使用，以及作者是如何进行叙述和议论的。例如在阅读议论文时，观察作者如何提出论点、展开论据以及进行论证总结等。通过大量阅读不同风格的文章，还能培养英语语感，让自己在写作时更自然地运用英语表达思想31。
勤加练习
只有通过不断地写作练习，才能真正提高写作能力。可以从简单的句子、段落写作开始，逐渐过渡到完整的文章写作。在练习写作时，要注意多种题材和体裁的训练，如记叙文、议论文、说明文等。每次写完后，可以找老师或者英语水平较高的同学帮忙批改，找出自己的错误和不足之处，然后有针对性地进行改进。例如在练习记叙文写作时，要注意描写人物、事件的细节，使故事生动有趣；在议论文写作中，要确保论点明确，论据充分且有逻辑性。此外，还可以通过模仿优秀范文的写作方式来提高自己的写作技巧，这里的模仿不是抄袭，而是借鉴范文的谋篇布局、思路拓展等方法，如范文是如何开头引出主题、中间如何展开论述、结尾如何总结升华的27。

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大学英语词组短语大全
一、部分大学英语词汇相关词组短语
与“be”动词相关的词组
be about to（即将做某事）：表示即将发生的动作，例如：I am about to leave for school.（我即将动身去学校）3
be absorbed in（专心致力于…）：用于描述专注于某件事，如：He is absorbed in reading this book.（他专心致志地读这本书）3
be accustomed to（习惯于）：其后可接名词、代词或动名词，例如：She is accustomed to getting up early.（她习惯早起）3
be acquainted with（开始认识，开始了解）：如：I am acquainted with some basic English phrases.（我了解一些基本的英语短语）3
be able to（能，会）：表达某人具有做某事的能力，例如：He is able to speak English fluently.（他能够流利地说英语）35
其他常见词组
above all（首先，首要，尤其是）：常用来强调某个事物的重要性，如：Above all, we should keep healthy.（首先，我们应该保持健康）35
by accident（偶然）：表示意外地，例如：I met her by accident in the park.（我在公园偶然遇见她）3
in accordance with（与…一致；按照，根据）：依据某种规则或者与某物保持一致，如：We should act in accordance with the law.（我们应该依法行事）3
take into account（考虑；重视）：例如：We should take into account his suggestions.（我们应该考虑他的建议）3
accuse sb. of sth.（控告某人某事）：例如：They accused him of stealing.（他们控告他偷窃）3
二、部分大学英语短语词组示例
数量相关词组
a couple of（一对，一双；几个）：可修饰可数名词复数，表示数量较少，如：I have a couple of books to read.（我有几本书要读）3
a good deal（许多，大量；…得多）：可用来修饰不可数名词，例如：He has a good deal of money.（他有很多钱）3
a few（少许，一些）：用于修饰可数名词复数，表示肯定意义，例如：There are a few apples on the table.（桌子上有一些苹果）3
逻辑关系相关词组
apart from（除…之外（别无）；除…之外（还有））：可表示排除关系或者包含关系，例如：Apart from English, he also studies French.（除了英语，他还学习法语）（表示包含关系）；Apart from this problem, everything is fine.（除了这个问题，一切都很好）（表示排除关系）3
in addition（另外）：用于补充说明，例如：I like reading. In addition, I also like writing.（我喜欢阅读。另外，我也喜欢写作）3
in addition to（除…之外（还有））：例如：In addition to apples, I also like bananas.（除了苹果，我还喜欢香蕉）3
except for（除了…以外）：常用来修正前面所说的情况，表示整体中的局部例外，例如：The room is clean except for a little dust.（房间很干净，除了有点灰尘

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六级词汇要求数量是大约6000个词汇，其中包括4500个基础词汇和1500个高级词汇。考生需要熟练掌握这些词汇，以便在听力、阅读、写作和翻译等部分准确理解和运用。
具体来说，大学英语六级考试要求考生掌握的词汇量包括以下几个方面：
1. 基础词汇：4500个。这些词汇是英语六级考试的基础，考生需要熟练掌握这些词汇的拼写、发音和基本用法。
2. 高级词汇：1500个。这些词汇相对较为复杂，包括一些专业术语和高级表达，考生需要对这些词汇有深入的理解和运用。
3. 阅读理解词汇：3500词左右。阅读理解部分主要考察考生对词汇的积累量，要求考生能够准确理解文章中的词汇含义。
为了更好地掌握这些词汇，以下是一些建议：制定词汇学习计划：合理安排学习时间，确保每天都能学习一定数量的词汇。
- 选择合适的学习资料：可以选择一本适合自己的词汇书，如《英语六级词汇》等。同时，可以利用词汇学习软件和在线资源进行碎片化学习。
- 掌握记忆方法：采用有效的记忆方法，如联想记忆、词根词缀记忆、语境记忆等，提高词汇记忆效率。
- 分类记忆：将词汇分为不同的类别，如生活类、科技类、社会类等，便于分类学习和记忆。
- 定期复习：通过定期复习，巩固已学词汇，避免遗忘。
- 实践运用：在学习过程中，尽量运用所学词汇进行实际运用，如造句、写作等，提高词汇的实际运用能力。
总之，掌握6000个六级词汇是英语六级考试的关键。通过合理的计划和有效的学习方法，相信你能够在英语六级考试中取得优异的成绩。英语六级词汇量要求为5500个。教育大纲中规定四级词汇量为4200，六级词汇量要求提升至5500。掌握更多词汇有助于提高四级的阅读与写作速度，同时改善听力效果。本科阶段，英语四六级考试成为学习的一部分。要通过这些考试，掌握的词汇量越多，通过的概率越大。美国语言学家Diller的研究表明，认识25个单词，平均每页上就能认识23%的单词；认识135个单词，这一比例达到50%；2500个单词量相当于78%；5000个单词量对应于86%；10000个单词量则达到92%。

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　在中国，大学生普遍会参加英语六级考试，而想要出国留学或工作的同学，则可能需要面对雅思或托福考试。但你知道这三项英语考试存在哪些差距吗？
　　首先得说说考试的主办方。英语六级考试是中国本土的考试，由教育部主办，主要面向中国的大学生。而雅思和托福考试，则是国际英语能力测试，前者由英国文化教育协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同管理，后者由美国教育考试服务中心主办。从中就能看出，后两者的国际认可度更高。
　　再来谈谈考试内容和形式。英语六级考试主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，重点测试学生的基础英语能力和语法知识。而雅思和托福考试则更为全面，除了听力、阅读、写作，还有口语测试。特别是口语部分，是许多中国学生的弱项，因为这需要实时与考官进行英语对话。
　　说到考试难度，很多同学可能会觉得英语六级考试已经很难了，但其实与雅思、托福比起来，它还算温和。雅思和托福考试的阅读和听力部分包含更多专业和学术内容，而且题型更为多样，难度更大。
　　至于评分系统，英语六级考试是百分制，而雅思满分是9分，托福满分是120分。这两种考试的评分标准也更具国际化，不仅涉及语法和词汇的正确性，还包括了语言运用的灵活性和准确性。
　　最后，我们来聊聊认可度。在中国，英语六级考试的成绩被广泛用于本科生的毕业要求和就业市场。但在全球范围，尤其是在以英语为官方语言的国家，雅思和托福的成绩更受认可。很多国外大学和雇主都会要求申请者提供雅思或托福的成绩证明。
　　总的来说，英语六级更适合想在国内发展的同学们，而雅思和托福则适合打算去英语国家深造或工作的朋友们。　　英语怎么学才能快速提高成绩？很多小伙伴都曾有过这样的困惑：明明花了那么多时间背单词、做习题，为啥考试成绩还是不见起色呢？今天，咱们就来说几个提升英语成绩的高效方法。
　　1.制定明确的学习计划
　　要想快速提高英语成绩，首先得有一个清晰的学习计划。你得知道自己的弱点在哪里，是词汇量不够、语法总出错，还是听力和阅读理解老丢分？明确了弱点之后，就可以有针对性地制定计划了。比如，每天固定时间背单词，每周解决一到两个语法难点，或者每天坚持听一段英语原声材料。记住，计划一定要具体、可执行，这样才有效果。
　　2.利用好碎片时间
　　时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。对于忙碌的学生来说，利用碎片时间学习英语是个不错的选择。比如，早上起床后听一段英语新闻，上学路上复习单词，午休时看一篇英文短文，晚上睡前再回顾一下当天学到的内容。这些碎片化的学习虽然每次时间不长，但日积月累，效果可是惊人的。
　　3.实践输出很重要
　　学英语可不是单纯的输入过程，输出同样重要。有些同学可能会说，我每天都背单词、做题，为什么还是说不好英语？问题就出在输出不够。你可以尝试找语伴练习对话，或者在家里用英语复述电影情节，甚至尝试写英文日记。通过这些方式，不仅能让你的英语更加流利，还能加深对知识点的记忆。
　　4.选择合适的学习材料
　　市面上的英语学习材料五花八门，但不是每本都适合你。选择学习材料时，一定要根据自己的水平和需求来。比如，基础薄弱的同学可以从简单的儿童英语故事开始，水平高一点的同学可以尝试英文原版小说或者学术文章。同时，注意材料的多样性，既有文字的，也有音频和视频的，这样能让学习更有趣，也更全面。
　　5.定期检测自己的学习成果
　　没有反馈的学习是不完整的。你可以定期给自己做一些模拟测试，看看这段时间的学习有没有成效。不仅可以检测自己的学习成果，还能及时调整学习方法。另外，参加一些英语竞赛或者考试，如英语角、英语演讲比赛等，也能激励自己不断进步。
　　好啦，关于怎样快速提高英语成绩的话题就聊到这里。希望这些建议能给你带来一些启发。

特色化教学，全程为你护航

学习模式

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定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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（十六）热情相关的高级词汇
“zeal”（热情、热忱）或者“fervency”（真诚的热情）可以代替“enthusiasm”。例如，“His zeal for learning is admirable.”（他对学习的热情令人钦佩。）7
（十七）形容平静的高级词汇
“tranquil”（平静的、安宁的）或者“serene”（平静的、宁静的）可以代替“quiet”。例如，“The tranquil lake looks very beautiful.”（平静的湖面看起来非常美丽。）7
（十八）表示错综复杂的高级词汇
“intricate”（错综复杂的，常指事物有很多小的部分和细节）可以代替“complex”。例如，“The intricate design of the watch is very attractive.”（手表错综复杂的设计非常吸引人。）7
（十九）形容独自的高级词汇“solitary”（独自的、孤独的，指某人周围没有人）可以代替“lonely”。例如，“The solitary old man lives in a small house.”（这位孤独的老人住在一个小房子里。）7
（二十）表示非常小的高级词汇
“minuscule”（极小的）或者“minute”可以代替“small”。例如，“There are minuscule differences between the two pictures.”（这两张图片之间有极小的差别。）7
三、大学英语作文必备词汇分类
大学英语作文必备词汇可以从多个角度进行分类，不同类别的词汇在作文中发挥着不同的作用。
（一）描述人物性格与品质的词汇
（1）积极品质
勤奋努力类：“diligent”（勤奋的）、“industrious”（勤勉的）、“assiduous”（刻苦的）、“studious”（好学的）。这些词汇用于描述那些在学习、工作中认真努力的人。例如，“An industrious worker is always highly valued by the boss.”（一个勤勉的工人总是受到老板的高度重视。）
品德高尚类：“honest”（诚实的）、“kind - hearted”（心地善良的）、“generous”（慷慨的）、“helpful”（乐于助人的）。例如，“A kind - hearted person is always willing to offer help to those in need.”（一个心地善良的人总是愿意向有需要的人提供帮助。）
聪明智慧类：“intelligent”（聪明的）、“wise”（明智的）、“clever”（聪明的）、“brilliant”（才华横溢的）。例如，“An intelligent student can quickly understand the difficult knowledge.”（一个聪明的学生能够快速理解难懂的知识。）
（2）消极品质
懒惰懈怠类：“lazy”（懒惰的）、“idle”（懒散的）。例如，“A lazy student will not achieve good grades.”（一个懒惰的学生不会取得好成绩。）
不良品德类：“selfish”（自私的）、“dishonest”（不诚实的）、“mean”（卑鄙的）。例如，“A selfish person only cares about his own interests.”（一个自私的人只关心自己的利益。）
（二）描述事物性质的词汇
（1）正面性质
重要性相关：“vital”（至关重要的）、“crucial”（关键的）、“essential”（必不可少的）。例如，“Water is essential for all living things.”（水对所有生物都是必不可少的。）
优秀卓越类：“excellent”（优秀的）、“outstanding”（杰出的）、“superior”（优越的）。例如，“His outstanding performance in the competition won him a lot of praise.”（他在比赛中的杰出表现为他赢得了很多赞誉。）

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一、大学英语六级翻译技巧
（一）重复技巧
为了明确
在英语六级翻译中，当遇到一些并列结构或者容易产生歧义的表达时，可以使用重复技巧。例如像“I had experienced oxygen and/or engine trouble.”这种句子，翻译为“我曾碰到过，不是氧气设备出了故障，就是引擎出故障，或两者都出故障”，这里重复了名词“故障”，使得句子的含义更加清晰明了。再比如“Under ordinary conditions of pressure， water becomes ice at 0℃ and steam at 100℃.”，通过重复不同的物质状态，准确传达了句子的意思。还有“A locality has its own over - all interest， a nation has another and the earth get another.”翻译为“一个地方有一个地方的全局利益，一个国家有一个国家的全局利益，地球有地球的全局利益”，重复了谓语部分“有……全局利益”，避免了混淆。
为了强调
当需要强调某个动作或者状态时，可以使用重复动词或其他成分的方法。例如“He wandered along the street， thinking and thinking， brooding and brooding.”，这里“thinking and thinking， brooding and brooding”的重复使用，强调了他在街头游逛时不断思考和沉思的状态，使读者能更深刻地感受到人物的状态。
为了生动
在一些描写性的句子中，重复技巧可以使译文更加生动。比如“While stars and nebulae look like specks or small patches of light. They are really enormous bodies.”，将星星和星云的外观描述为“斑点点，或者是小片的光”，通过这样的重复描述，让读者对星星和星云的外观有更直观的感受，然后再转折强调它们实际上是巨大的天体，增强了句子的表现力。
（二）倒译技巧
复合句倒译技巧
部分倒译：部分倒译是将复合句中的某些部分按照与原文相反的顺序进行翻译。例如“This university has 6 newly established faculties， namely， Electronic Com*r， High Energy Physics， Laser， Geo - physics， Remote Sensing， and Genetic Engineering.”翻译为“这所大学现在有电子计算机、高能物理、激光、地球、物理、遥感技术、遗传工程等六个新建的专业”，将定语部分“6 newly established faculties”中的内容先翻译出来，这就是部分倒译。
完全倒译：完全倒译则是将整个复合句的顺序完全颠倒。例如“Many laws of nature actually exist in nature though they have not yet been discovered.”翻译为“虽然许多自然规律还没被发现，但是它们确实在自然界中存在”，原句中先陈述自然规律的存在，再说明还未被发现的情况，翻译时完全颠倒了顺序。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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